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CEAD Simón Bolívar, Zona Caribe


   IMPORTANCIA DE LOS ENTORNO
   PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
     Y LAS REDES PERSONALES DE
       APRENDIZAJE (PNL) EN LA
             EDUCACIÓN
   JOSÉ IGNACIO ESPINOSA PALMETT
     Cartagena de Indias D. T. y C., 28 de
                enero de 2012

                                                             FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                 “Educación para todos con calidad global”
RESUMEN.
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que
  ayudan a los educandos a tomar el control de su autoaprendizaje de
  manera responsable y organizada. No obstante, las Redes
  Personales de Aprendizaje (PNL) han sido generadas para
  interactuar con las TIC`s y aprender en un proceso personal que no
  significa que sea un proceso individual.




                                                                   FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                       “Educación para todos con calidad global”
JUSTIFICACIÓN.

El sistema tutorial responde a una concepción de educación individualizada,
    esto es: se atienden las características del estudiante pero se actúa dentro
    de un sistema de educación colectiva.

La característica fundamental del sistema tutorial es la de cumplir la función de
   ser el nexo interactuante entre la organización general del sistema y los
   estudiantes. Por tanto, debe ser capaz de captar las expectativas,
   necesidades, intereses y reacciones y de intervenir en el proceso de
   retroalimentación académica y pedagógica.

Si bien es cierto que los materiales establecen un nexo entre las partes, es el
    tutor quien cumple la tarea de asegurar la efectividad de dicho nexo,
    poniéndose en contacto con los destinatarios durante el proceso cuando sea
    necesario. Es por eso que sus funciones generales son las de orientar y
    motivar, aunque las formas concretas que asuman estas funciones se
    redefinan en la interacción con los participantes.



                                                                       FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                           “Educación para todos con calidad global”
•   OBJETIVOS.
•
•   General:
•   Impulsar el manejo de tutorías con herramientas de la web 2.0
    que faciliten la comprensión, el análisis y el desarrollo de los
    procesos educativos en el aula virtual.
•
•
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•   Facilitar recursos web disponibles a estudiantes a través de
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    comprensión de sus actividades educativas.
•
•   Motivar el uso de herramientas web para el desarrollo de los
    Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y Redes personales de
    aprendizaje (PNL)
                       “Educación para todos con calidad global”   FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
IMPORTANCIA DE LOS ENTORNO PERSONAL
DE APRENDIZAJE (PLE) REDES PERSONALES
 DE APRENDIZAJE (PNL) EN LA EDUCACIÓN

Es recomendable que los servicios tutoriales posean características
adaptadas a las realidades mentales, tradiciones históricas y
circunstancias ambientales de los individuos y los grupos. El diseño
de tutorías nos permite realizar materiales de audio y video con una
temática específica para cada ocasión teniendo en cuenta el
derecho de autor, igualmente el concepto de educación en
comunidad basados en los PLE y PNL.




                    FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                       “Educación para todos con calidad global”
El tutorial el cual hemos denominado IMPORTANCIA DEL
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) REDES
PERSONALES DE APRENDIZAJE Y REDES PERSONALES DE
APRENDIZAJE (PNL) EN LA EDUCACIÓN presentamos
conceptos básicos relacionados con las normas legales que nos
obliga a responder con responsabilidad ante los diferentes escritos,
y evitar las penas existentes en Colombia.

Presentamos un tutorial explicativo sobre los Entorno Personal de
Aprendizaje (PLE) y Redes personales de aprendizaje (PNL), y
sus utilidades en la creación de ambientes de estudios virtuales.
Link de consulta:
http://hurukuta.blogspot.com/2010/07/aprendizaje.html



                    FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                       “Educación para todos con calidad global”
•   BIBLIOGRAFÍA



•   Derechos de autor. Extraído el 21 de enero de 2013:
•   http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor#Los_derechos_d
    e_autor

•   Derechos de autor. Extraído el 21 de enero de 2013:
•   http://hurukuta.blogspot.com/2010/07/aprendizaje.html




                    FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
                       “Educación para todos con calidad global”
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Diseño de tutorias josé espinosa

  • 1. CEAD Simón Bolívar, Zona Caribe IMPORTANCIA DE LOS ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) Y LAS REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE (PNL) EN LA EDUCACIÓN JOSÉ IGNACIO ESPINOSA PALMETT Cartagena de Indias D. T. y C., 28 de enero de 2012 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 2. RESUMEN. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los educandos a tomar el control de su autoaprendizaje de manera responsable y organizada. No obstante, las Redes Personales de Aprendizaje (PNL) han sido generadas para interactuar con las TIC`s y aprender en un proceso personal que no significa que sea un proceso individual. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 3. JUSTIFICACIÓN. El sistema tutorial responde a una concepción de educación individualizada, esto es: se atienden las características del estudiante pero se actúa dentro de un sistema de educación colectiva. La característica fundamental del sistema tutorial es la de cumplir la función de ser el nexo interactuante entre la organización general del sistema y los estudiantes. Por tanto, debe ser capaz de captar las expectativas, necesidades, intereses y reacciones y de intervenir en el proceso de retroalimentación académica y pedagógica. Si bien es cierto que los materiales establecen un nexo entre las partes, es el tutor quien cumple la tarea de asegurar la efectividad de dicho nexo, poniéndose en contacto con los destinatarios durante el proceso cuando sea necesario. Es por eso que sus funciones generales son las de orientar y motivar, aunque las formas concretas que asuman estas funciones se redefinan en la interacción con los participantes. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 4. OBJETIVOS. • • General: • Impulsar el manejo de tutorías con herramientas de la web 2.0 que faciliten la comprensión, el análisis y el desarrollo de los procesos educativos en el aula virtual. • • • Específicos: • Facilitar recursos web disponibles a estudiantes a través de herramientas educativas en línea para su desarrollo y comprensión de sus actividades educativas. • • Motivar el uso de herramientas web para el desarrollo de los Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y Redes personales de aprendizaje (PNL) “Educación para todos con calidad global” FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5. IMPORTANCIA DE LOS ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE (PNL) EN LA EDUCACIÓN Es recomendable que los servicios tutoriales posean características adaptadas a las realidades mentales, tradiciones históricas y circunstancias ambientales de los individuos y los grupos. El diseño de tutorías nos permite realizar materiales de audio y video con una temática específica para cada ocasión teniendo en cuenta el derecho de autor, igualmente el concepto de educación en comunidad basados en los PLE y PNL. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 6. El tutorial el cual hemos denominado IMPORTANCIA DEL ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE Y REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE (PNL) EN LA EDUCACIÓN presentamos conceptos básicos relacionados con las normas legales que nos obliga a responder con responsabilidad ante los diferentes escritos, y evitar las penas existentes en Colombia. Presentamos un tutorial explicativo sobre los Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y Redes personales de aprendizaje (PNL), y sus utilidades en la creación de ambientes de estudios virtuales. Link de consulta: http://hurukuta.blogspot.com/2010/07/aprendizaje.html FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 7. BIBLIOGRAFÍA • Derechos de autor. Extraído el 21 de enero de 2013: • http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor#Los_derechos_d e_autor • Derechos de autor. Extraído el 21 de enero de 2013: • http://hurukuta.blogspot.com/2010/07/aprendizaje.html FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 8. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”