Joaquín Gairín, Catedrático de Pedagogía, Jefe del Grupo EDO UAB - EXPOELEARNING 2013

1. Reflexiones en torno alReflexiones en torno al
aprendizaje informal yaprendizaje informal y
su importanciasu importancia
organizativaorganizativa
Joaquín Gairín Sallán
Madrid, 13-14 de marzo de 2013

2. Aspectos conceptualesAspectos conceptuales
Aspectos de contenidoAspectos de contenido
Aspectos metodolAspectos metodolóógicosgicos
Aspectos socialesAspectos sociales

3. Aspectos conceptualesAspectos conceptuales
La difuminaciLa difuminacióón de los ln de los líímitesmites
La difuminaciLa difuminacióón del contenidon del contenido
La identificaciLa identificacióón del contenidon del contenido

4. Aspectos de anAspectos de anáálisislisis
DIMENSIÓN
PERSONAL/
PROFESIONAL
DIMENSIÓN
INSTITUCIONAL
DILEMAS DE
DESARROLLO
¿QUÉ ES?
¿CÓMO SE
PROMUEVE?
¿CÓMO SE
CERTIFICA?

5. Aspectos de contenidoAspectos de contenido
DIMENSIÓN
PERSONAL/
PROFESIONAL
DIMENSIÓN
INSTITUCIONAL
DILEMAS DE
DESARROLLO
¿QUÉ ES? Bagaje
personal
Oportunidad
organizativa
Control/
participación

6. ORGANIZATIVOS
(relacionados con
la sistemática del
trabajo)
CONCEPTUALES
(Nuevos
contenidos, ideas,
etc.)
PROCEDIMENTA
LES
(Habilidades,
destrezas, etc.)
ACTITUDINALES
(dimensión
emotiva,
relaciones
sociales)
IDENTIFICAR APRENDIZAJES QUE NO SE TENÍAN Y
SE HAN ADQUIRIDO EN EL TRABAJO

7. IDENTIFICAR ASPECTOS DE LOS
APRENDIZAJES REALIZADOS
Cómo se adquirieron.
Qué importancia tienen en el puesto de trabajo.
Qué porcentaje suponen de todo lo que se hace.
El tipo de aprendizaje es individual o grupal.
Cuestiones aprendidas que no se pudieron
desarrollar.
Etc.

8. APRENDIZAJES REALIZDOS Y QUE HAN SIDO
ÚTILES

9. APRENDIZAJES REALIZDOS Y QUE NO SE HAN
APLICADO

10. Aspectos metodolAspectos metodolóógicosgicos
DIMENSIÓN
PERSONAL/
PROFESIONAL
DIMENSIÓN
INSTITUCIONAL
DILEMAS DE
DESARROLLO
¿Cómo se
promueve?
Motivación e
interés
manifestado
Espacios de
oportunidad
Sistemas
reglados/
sistemas
autoorganizados

11. Aspectos socialesAspectos sociales
DIMENSIÓN
PERSONAL/
PROFESIONAL
DIMENSIÓN
INSTITUCIONAL
DILEMAS DE
DESARROLLO
¿Cómo se
certifica?
Acreditación
personal
Planes de
carrera,
programas de
reconocimiento
Acreditación
interna ‘vs’
acreditación
externa