1. CAPITULO 5
COMPLEJIDAD E INTERDISCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA
A finales del siglo XX surge el pensamiento científico con el nuevo paradigma de la
complejidad, en donde se debe considerar al mundo como una realidad compleja y
cambiante con logros y frustraciones, que es donde cae la ciencia cuando se habla de lo
poli disciplinario, multidisciplinario, interdisciplinario, etc., pero se hace difícil definir la
complejidad debido al sinnúmero de estudiosos y definiciones de donde se identifican
tres enfoques; la complejidad como método o conocimiento complejo, la complejidad
como cosmovisión o el postulado de la Escuela de Palo alto y la complejidad como ciencia.
La complejidad se caracteriza por presentar de manera simultanea nociones
contradictorias como por ejemplo el principio y fin, el determinismo y el azar, etc., es por
eso que admite la idea de realidad como algo dado, incentivando a las personas a
recuperar la capacidad de ser creativos y formular un futuro prometedor.
Es así que la complejidad y el conocimiento científico son formas diversas para el conocer
el mundo que nos rodea, pero de manera mas profunda llegando al saber logrando
capacidades para escuchar a los demás, comprenderlos superando la visión unilateral.
Para esto existen varias propuestas con tendencia a integrarlas en un nivel superior del
saber, así el concordismo busca puntos comunes que se puedan compartir entre las
diferentes disciplina, la multidiciplinareidad es una amplia exposición de conocimientos y
la interdisciplinariedad esta convencida de su relación con el progreso social mediante el
intercambio reciproco de los resultados científicos y finalmente la transdiciplinareidad
busca trascender en el conocimiento y podría tratarse de una meta ciencia porque rebasa
los limites del conocimiento, podríamos decir de la complejidad que nos esta planteando
un enfoque integracional y holístico para abordar los problemas que día a día se nos van
presentando.