Búsqueda de información en Internet

1. BUSQUEDA DE REFERENCIAS EN
BASE DE DATOS DIGITALES
Ing. José Bustamante Romero

3. AGENDA
• Sesión 1: Introducción a la búsqueda de
información
• Sesión 2: Búsqueda de información en base de
datos científicas
• Sesión 3: Recursos de la Web 2.0 como
técnicas de estudio
• Sesión 4: Formatos digitales de
informes/monografías según estilos SSF,
VANCUBER, TURABIA, APA

4. Búsqueda de información
por archivos
• Según Masegosa (2010), menciona que la búsqueda
de información es un conjunto de operaciones que
tienen por objetivo poner al alcance del estudiante,
profesor, profesional y/o investigador la información
que dé respuestas a sus preguntas ocasionales o
permanentes.
• Es necesario tener Técnicas de Búsqueda para extraer
documentación según el criterio de Búsqueda.

5. ¿Qué información debo y no debo
usar para mi monografía?
• Vara (2010) menciona que una monografía de
buena calidad requiere insumos de buena
calidad.
• Por eso, tu monografía tendrá más valor en la
medida que uses referencias de buena calidad.
¿Qué referencias son de buena calidad?

6. Fuentes de información
I. Los artículos de revistas científicas indizadas en EBSCO HOST,
PROQUEST, SSRN
II. Los libros publicados por editoriales reconocidas
III. Las tesis de investigación
IV. Bases de datos institucionales o informes institucionales
V. Conferencias o comunicaciones personales con autoridades
académicas reconocidas
VI. Documentos de internet, con identificación y respaldo
institucional
VII. Artículos de revistas (magazines de la profesión), periódicos y
noticias
VIII. Videos, películas, documentales y reportes audiovisuales bien
documentados

7. NO USAR como fuentes
• Monografías.com
• Rincondelvago.com
• Mistareas.com
• Tehagotuchamba.com
• Gestiopolis.com
• Ilustrados.com
• Wikilearning.com
• Cualquier otra página de internet que no
identifique autor o cuyas fuentes sean dudosas.

8. Estrategias de recuperación de la
información
• Un paso previo definir:
– el tema que nos interesa en general
– bajo qué aspectos nos interesa y bajo
cuáles no
– lengua de los documentos
– el tipo de documentos primarios que
buscamos
– la época de los documentos que
buscamos

9. Seguir los siguientes pasos
1. Identificar conceptos importantes que describan la información
que buscamos
2. Sintetizarlos en palabras clave. Traducirlas al inglés.
3. Determinar si hay sinónimos, términos relacionados u otras
variaciones que sea conveniente introducir en la búsqueda
4. Determinar cómo vamos a combinar los términos: Operadores
booleanos y truncamiento
5. Elegir la base de datos o el motor de búsqueda
6. Familiarizarse con las características de la base de datos o
motor de búsqueda elegida. : ayudas, búsqueda avanzada, FAQ
7. Expresar la búsqueda en función de las posibilidades de la Base
de datos
8. Evaluar los resultados
9. Replantear la estrategia en los pasos 2-4

10. Identificar conceptos importantes que
describan la información que buscamos
• Elijamos un tema

11. Sintetizarlos en palabras clave.
Traducirlas al inglés.
• Busquemos las
palabras claves
2

12. Determinar si hay sinónimos, términos
relacionados u otras variaciones que sea
conveniente introducir en la búsqueda
• Busquemos sinónimos
de las palabras claves
3

13. Determinar cómo vamos a combinar los
términos: Operadores booleanos y
truncamiento
• Operadores?????
4
Los dos operadores son aquellos términos y símbolos que se utilizan en el
proceso de búsqueda de información, para elaborar estrategias de
búsqueda más eficientes. Aunque pueden variar de un catálogo a una base
de datos, los más utilizados son:

14. • Recupera los
registros en los que
aparece cualquiera
de los términos.
• Ejemplo:
temperatura OR calor
OR temperature
Utilizar el operador OR para combinar
términos.

15. • Recupera
únicamente los
registros en los que
aparecen todos los
términos buscados.
• Ejemplo: cáncer
AND pulmón
* Utilizar el operador AND para unir
términos distintos

16. • Recupera los
documentos en los
que aparece el primer
término y no el
segundo.
• Ejemplo: (temperatura
OR calor) NOT
temperature
Utilizar el operador NOT para eliminar
aspectos de las materias que no
interesen.

17. Operadores de truncamiento:
*, #, ?, $
• Se utilizan para tener en cuenta variaciones en los
finales de palabras (plurales, raíces comunes de
palabras, variaciones idiomáticas, etc.).
• Se utiliza el * cuando se omiten una o varias
letras y la ? cuando se omite una sola, tanto si es
en medio o al final de la palabra.
• Ejemplo: bibliot* recuperará: biblioteca,
biblioteconomía, bibliotecaria, bibliotecario,
bibliotecarios, bibliotecarias, bibliotecología.

18. Las comillas
• Se utilizan para recuperar palabras
compuestas o frases.
• Ejemplo:
– "cambio climático",
– "violencia doméstica",
– "Espacio Europeo de Educación Superior"

19. Elegir la base de datos o el motor de
búsqueda
• Conoces alguna base de datos
5

20. Familiarizarse con las características de la
base de datos o motor de búsqueda
elegida. : ayudas, búsqueda avanzada,
FAQ
• Practicar
6

21. Expresar la búsqueda en función de las
posibilidades de la Base de datos
• Practicar
7
Palabra a buscar
Resultado de
búsqueda
Todos los
documentos que
busca son de tipo
PDF

22. Evaluar los resultados8

23. Otros fuentes
• Otras fuentes de información que pueden
ayudarnos son:
Sobre estas fuentes debemos considerar
lo siguiente…!

25. Referencias
• Quispe S. 2011. TÉCNICAS AVANZADAS DE BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN ACADÉMICA / CIENTÍFICA. Disponible en:
https://sites.google.com/a/upeu.edu.pe/investigacion-fia/cursos
• Universidad de Alcalá. Biblioteca. Tutorial AlfaBuah. 1ª ed. Febrero
2011. Disponible en:
http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/13_estr
ategias_de_bsqueda_de_informacin.html
• Otero P. 2009. Claves del éxito en la búsqueda bibliográfica.
http://www.slideshare.net/paulaotero/busqueda-de-informacion-
medica-en-internet-presentation
• La Búsqueda de información. Disponible en:
http://ocw.unican.es/historico-de-cursos/como-buscar-
informacion-en-fisica-y-matematicas/teoria/capi4.pdf
• Batista M., Saboya N. 2008. Técnicas de estudio e Investigación
científica. Modulo de Aprendizaje.