El presente cuadro muestra una descripción de diferentes modelos educativos.

1. Cuadro comparativo de Modelos Educativos
Modelo Educativo Características Ventajas Desventajas
Escolarizadaformal Es sistemático,
definidoy
estructuradopara el
tiempo,espacioy
material,con
requisitos
establecidosparael
maestroy el aprendiz.
El aprendizcede su
autonomía,se inscribe
a un programa y
acepta ladisciplina
externamente
impuesta.
Tiene planificado un
programa educativo.
Manejatiempos.
Marca disciplina
Ofrece material
Es presencial
Existe unespacio
físicoque da
seguridad.
Tiene tiempos
establecidos.
El alumnopierde
autonomíaen su
educación.
El rol del profesores
más activoque el del
estudiante.
No esflexible
Tiemposynormas
obligatoriasy
preestablecidas
Escolarizadanoformal Deliberaday
sistemáticacon
dispositivosmás
flexibles.Participación
voluntariade sujetos
eneventosde
enseñanzaincidental.
Breve,de tiempo
parcial y cicloscortos.
Centradaen
productosconcretos
de aprendizaje.Se
inscribe aun
programa pero
amoldadoa sus
circunstancias.
No implica
programacióno
seguimientos
Sinnecesidadde
supervisiónmetódica
puesno requiere
certificación
TIC presentesa
libertadde elegirlas
El sujetoesparte
activaprocesode
formación
La educaciónesmás
autónoma
El tiempoes
establecidoporel
estudiante
No siempre ofrece
certificación
Las TIC no se
controlanentotalidad
No mide las
influenciasporloque
no se controlanlos
efectos
Presencial Se impartenen
instituciones
educativas,implicaun
espaciofísico,
requiere instalaciones.
Se efectúamediante
la presenciade un
profesoral frente de
un grupo.
Mayor motivaciónpor
intercambiode
conocimiento
Aplicaciónde técnicas
específicasporel
profesor.
Clasesdidácticasy
prácticas
Sentimientode
pertenencia
Refuerzavalores
La cantidadde
alumnosgenera
distracciones
Limitaposibilidades
de estudio
Posiblesconflictos
personales
Las eventualidades
afectanel plande
estudiosde alumnos
No escolarizada Flexibilizalas
circunstanciasy
modosde operación
con esquemas
El estudiante aprende
a ser más autónomo
Permite el accesoala
educacióna distintos
Socialmente puede
serno reconocida
No abarcar la
totalidadde temasde

2. distintosacordesalas
condicionesde vida.
La comunidadyla
familiasonagentes
educativos. Hayuna
adaptacióncurricular
de sus programas.
sectores
Permite laeducación
si se han perdidoaños
de estudios
El tiempoesmás
corto
un programa
académico
Se pone entelade
juicioel aprendizaje
Mixta Combinación
escolarizadayno
escolarizada.
Flexibilidadpara
cursar asignaturaso
módulos.Presencial o
no presencial.
Sesionesperiódicas
presenciales,
sincrónicasa distancia
y escolarizadoen
ambientesvirtuales.
Permite el
acercamientoa
distintos ambientes
Permite que el
estudiante desarrolle
autonomíaen el
estudio
Hay flexibilidadenel
plan
Los diferentes
sistemaspueden
ocasionardificultades
de adaptación.
Virtual Hay planeaciónyguía
a travésde unmedio
de comunicaciónque
permite la
interrelaciónprofesor-
alumno.
Puede estudiaren
cualquiermomentoy
lugar.
Accesoal contenido
las24 hrs.
Se ahorra tiempoy
dinero
Rompe barrerasde
lugary tiempo
La disciplinay
constanciaesmayor
Brecha entre alumno-
maestro.
Inexistenciade
estructurapedagógica
Pasividad
No hayrutinade
estudiosprogramados
A distancia Se afianzacon
material físico (libros,
separatas) o
multimedia,que son
entregados
directamente o
enviadosadomicilio.
El alumnopuede
estudiarencualquier
momentosinque sea
forzosoel
conocimiento
tecnológicosoel
internet.
Escaso o nulo
contacto entre
compañeros.