Trabajo del curso de Tutoría en entornos virtuales segunda edicion. PERUEDUCA.

2. El tutor virtual es el docente que:
Diseña las actividades para el
aprendizaje.
Elige el tipo de interacción.
Acompaña y realiza
seguimiento constante a los
estudiantes.

3. Guiar y motivar
Generar autoconfianza
Estimular la participación
Supervisar el progreso
Dar información
Clarificar
Explicar dudas
Contestar consultas
Fomentar la participación
Fomentar interacción

4. F. ACADÉMICAF. SOCIAL
F. ORIENTADORA
F. TÉCNICA
F. ORGANIZATIVA

5. • El tutor brinda atención y
orientación directa al
estudiante.
• Se centra en motivar y
asesorar al estudiante para
superar su problemática
personal (metodológico,
técnico, etc)
INDIVIDUAL
• El tutor brinda orientación
general a los estudiantes
fomentando la socialización.
• Se centra en clarifica las dudas
y dificultades de los módulos.
GRUPAL

6. HERRAMIENTAS DE APOYO
A LA TUTORÍA
Hoy los entornos de aprendizaje virtual ofrecen
herramientas que permiten:
Trabajar en grupo,
Interacción fluida con tutor y compañeros
Hacer un seguimiento y registro de la
evaluación con Feedback inmediato
Es habitual que integren herramientas de la
Web 2.0

7. HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
SINCRÓNICOS
- Chat
- Video Conferencias
- Pizarra Digital
ASINCRÓNICOS
- Correo Electrónico
- Foro de debate
- FAQ
En tiempo real,
directo.
La comunicación no se
da al mismo tiempo

8. HERRAMIENTAS DE
SEGUIMIENTO
Desde este enlace el
profesor tiene acceso
a una zona que
resume todas las
calificaciones
obtenidas por cada
uno de los
estudiantes. Se puede
exportar a una hoja
de cálculo.
CALIFICACIONES

9. HERRAMIENTAS DE
SEGUIMIENTO
Desde este enlace el
tutor tiene acceso a
la lista y el detalle del
último acceso de cada
participante a su
cargo. Tiene opciones
de filtros para mostrar
la información diversa
(Ver imagen)
PARTICIPANTES

10. HERRAMIENTAS DE APOYO A
LA GESTIÓN
Registros:
Permite ver las interacciones del
día
Registros activos:
Presenta información en tiempo
real de los usuarios conectados
Actividades del curso:
Muestra el número de veces que
se a ingresado al curso en general.
Participación en el curso:
Muestra la participación en un
periodo específico.

11. ESTRATEGIAS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO
BASADO EN LA EXPERIENCIA DE LA UOC
El modelo docente para el
acompañamiento para el aprendizaje se
fundamenta en la emancipación y cesión
de responsabilidades al estudiante, en
un clima de confianza y que favorece el
aprendizaje colaborativo.

12. EJEMPLO DE
ESTRATEGIAS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO
La aplicación de esta estrategia exige:
Interacción fluida y sistemática con tutor y
compañeros: La atención al estudiante, a sus
dudas y sus necesidades de orientación.
Seguimiento de las actividades del estudiante y
feedback inmediato. El estudiante necesita saber
si progresa de forma adecuada, que sus dudas
tienen respuestas inmediatas y que el tutor está
haciendo un seguimiento constante de sus
actividades.

13. EJEMPLO DE
ESTRATEGIAS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO
DIMENSIÓN DESCRIPCIÓN
Definición de objetivos y
competencias
Resulta el eje motor para el proceso didáctico. VER
EJEMPLO
Recursos El estudiante utilizando la red adquiere un rol activo
en la elaboración conjunta de recursos para
aprender . VER EJEMPLO
Planificación Se necesita atención y tutorización pro-activa. VER
EJEMPLO
Metodologías y actividades
de aprendizaje
Basada en la emancipación y cesión de
responsabilidades al estudiante. VER EJEMPLO
Evaluación Los procesos de feedback que recibe el estudiante
son fundamentales. VER EJEMPLO

14. VER EJEMPLO

15. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
• AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO II. Roles del tutor virtual
• AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Las funciones del tutor
virtual
• AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Herramientas de apoyo a
la tutoría
• AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Tipos de tutoría
• AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Herramientas de
comunicación
• UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (2011). Evolución y retos de la
EDUCACIÓN VIRTUAL. Construyendo el E-learnig del siglo XXI. Barcelona.
Recuperado el 21-08-2013.
• http://www.youtube.com/watch?v=gDqfKgvH6Ok
• http://www.youtube.com/watch?v=sJceoyNTbMM

16. URL DE IMÁGENES USADAS
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTeLO_R8jl8K
KKSiufxB0_sTwQ_368oSivEfOiTyOtiNNI5QFONfA
http://images.clipartlogo.com/files/ss/original/744/7446
5746/business-people-team-standing.jpg
http://www.proactivanet.com/UserFiles/Image/Nuevas%
20imagenes%20web/ProactivaNET_chat.png
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT6sLV8UhM
dttwaOIS2F1Vk1y-YeLer6E8jvl1vQM4KonkudMsijg

17. URL DE IMÁGENES USADAS
http://investigayaprende.files.wordpress.com/2010/07/e
nvio-de-correo.jpg
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSq9Nhqv6b
ABwA2P2-N3P8-2XI_YdMhjZJEpTe4GT7_aGoq_6-5
http://visionquest2000.biz/images/faq_multipleblocks.gi
f
http://trabajados.com/wp-
content/2011/11/entrevista_por_video_conferencia.jpg

18. URL DE IMÁGENES USADAS
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_R2qdzRyo
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ucation/Interactive+whiteboards+and+displays/SMART+Board+interactive
+whiteboards/~/media/Images/Versioned/ppl/white%20BG/prd/Body/pp
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que-apunta-a-orientar-tras-haber-tocado-por-dardo-concepto-
de.jpg
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19. URL DE IMÁGENES USADAS
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persona-y-preguntas-mas-frecuentes-concepto-de-faq-3d.jpg
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1/vectomart120100168/11979324-3d-ilustracion-del-hombre-
en-el-vector-completamente-escalable-con-el-grado-y-el-
sombrero-de-la-grad.jpg
http://us.123rf.com/400wm/400/400/sommersby/sommersby1
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antes-de-una-eleccion-rodeada-de-personas-3d-con-maletines-
en-los-puzzles-en-e.jpg

20. URL DE IMÁGENES USADAS
http://us.123rf.com/450wm/coramax/corama
x1212/coramax121200229/16965342-3d-
personas--hombres-persona-de-pie-en-mapa-
del-mundo-y-de-la-mano-temblando.jpg