alfabetizacion

1. CORRIENTES
TEORICAS SOBRE
LOS PROCESOS
DE
ALFABETIZACIÓN

2. ALFABETIZACIÓN
 Es el lenguaje hablado como el escrito, se
define como dominio del lenguaje
hablado y la lectura escrita.
 El lenguaje escrito: la lectura y la
escritura, queremos enfatizar la
naturaleza mas general de la
alfabetización y subrayar las
continuidades entre lenguaje hablado y
las diferentes formas escritas.
 Se espera que las personas alfabetizadas
hablen con fluidez, que demuestren un
dominio del lenguaje.

3. TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
 Como un comportamiento: el
comportamiento verbal. Skinner creía
que los procesos de aprendizaje era el
mismo para todas las especies y todas las
acciones. El comportamiento lingüístico
considerado en termino de los
acontecimientos externos como el
esfuerzo y la imitación

4. TEORÍA INNATISTA DEL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
 Chomsky: propuso dos niveles de reglas
gramaticales: profunda y superficial. La
estructura profunda de los constituyentes
gramaticales de las oraciones, se podrían
derivar de la estructura superficial. El
lenguaje que se emite al hablar

5. TEORÍA DEL DESARROLLO
COGNITIVO DE BRUNNER
 El ser humano es concebido como un ser
creador y un aprendiz activo, su
conocimiento puede ser adquirido de
muchas formas diferentes y por muchos
días la consideran como un instrumental