El documento presenta 4 problemas con instrucciones para resolverlos. El primer problema involucra asociar triángulos y cuadrados numerados sin que las líneas se crucen o salgan del diagrama. El segundo problema implica colocar números del 1 al 15 en espacios consecutivos para que la suma sea un cuadrado perfecto. El tercer problema involucra doblar un diagrama en forma de cubo para identificar la letra opuesta a la Z. El cuarto problema sigue un patrón numérico para determinar dónde aparecerá el número 289.

1. Lee cuidadosamente cadaproblemayrepresentacadasoluciónque resuelvelosenunciados.
1-Asociacionde triángulosycuadrados
¿Cómopuedesasociarcada cuadradocon el triánguloque tiene el mismonúmero?Laslíneasno
debencruzarse,ni entrarenun cuadrado notriangulo,ni tampocosalirse del diagrama.
 Los triángulostienenque quedardentrode loscuadros
2-Sumade cuadradosperfectos
¿Cómopuede colocarenterosdel 1al 15 en cada unode losespaciosde debajode modo que no
se repitaun número,yla sumade losnúmerosendosespaciosconsecutivoscualquieraseaun
cuadrado perfecto.
1 3 5 7 13 2 8 12 4 6 14 10 11 15 9
1 2 4 53
2
5
1
1
1
1
1
3
1
542 31
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1

2. 3-Rompecabezasgeométrico(recortayarmael cubo físicamente).
Cuandoel diagramamostradose doblaenformade cubo,¿Cuál esla letraopuestaa la letra
marcada con la letraZ?
4-Patronnumérico
Si el siguiente patrónnuméricocontinúa,¿Dónde apareceráel número289?
5
1
3
7 9
5
11
5
289