SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Descargar para leer sin conexión
IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS
DIGITALES EN EL AULA DE ELE
JOSÉ RAMÓN RODRÍGUEZ
MILÁN, 8 DE MARZO DE 2014		 LISBOA, 5 DE ABRIL DE 2014
CONTENIDOS
1. TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS
2. EL PLE/PLN DEL PROFESOR DE ESPAÑOL
3. IDEAS 2.0
IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS
DIGITALES EN EL AULA DE ELE
“SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING
GOALS IN EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN
THE SAME DIRECTION”.
OWEN, 2006
“SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING GOALS IN
EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN THE SAME DIRECTION”.
OWEN, 2006
¿CONOCÉIS ESTOS ICONOS?
¿DE CUÁLES DE ESTAS REDES SOIS USUARIOS?
Google Plus
MySpace
YouTube
Facebook
Instagram
Flickr
Twitter
Wikipedia
Friendster
Pinterest
¿PODRÍAIS DECIR DESDE CUÁNDO USÁIS CADA UNA DE ELLAS?
Google Plus
MySpace
YouTube
Facebook
Instagram
Flickr
Twitter
Wikipedia
Friendster
Pinterest
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2006 2010 2011
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2010 2011
Revolución

digital
Nuestra

forma de vida
Cómo nos relacionamos

Cómo trabajamos

Cómo nos mantenemos informados

Cómo nos divertimos

Cómo aprendemos

Cómo enseñamos
UN POCO DE HISTORIA
2002 2003 200520042001 2006 2010 2011
Revolución

digital
Nuestra

forma de vida
Cómo nos relacionamos

Cómo trabajamos

Cómo nos mantenemos informados

Cómo nos divertimos

Cómo aprendemos

Cómo enseñamos
LA REVOLUCIÓN DIGITAL
Revolución

digital
Nuestra

forma de vida
Cómo nos relacionamos

Cómo trabajamos

Cómo nos mantenemos informados

Cómo nos divertimos

Cómo aprendemos

Cómo enseñamos
a) Capacitación del alumno para que
realice tareas digitales en español
b) Desarrollo de nuevas formas de
aprender y enseñar
Competencia

digital

docente
“LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL
SE CONVIERTE EN EL PEGAMENTO
ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”.
BOULOS, 2006
WEB 2.0 

CREAR, COMPARTIR Y COLABORAR
Colaborativa

Promueve la horizontalidad

Genera una red social

Crea comunidades

Basada en la retroalimentación

Centrada en el contenido

Intercambio entre iguales

Plataforma de lectoescritura

Licencias no restrictivas

Conversación permanente

Beta permanente
Esto es la web social Esto no es la web social
APRENDIZAJE DE LENGUAS 

ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN
Enfoque orientado a la acción (MCER)

Enfoque humanista

Constructivismo (Vigotsky)

Aprendizaje significativo (Ausebel y Novak)

Lengua como herramienta de comunicación

Usuario como agente social

Fomento de la autonomía del aprendizaje

Resolución de tareas por medio de la cooperación 

y la negociación con otros usuarios
La web social y el aprendizaje de idiomas coinciden en este punto
“LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL SE CONVIERTE EN EL
PEGAMENTO ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”.
BOULOS, 2006
“LA WEB 2.0, COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA,
SIEMPRE DEBE PERMANECER PERFECTAMENTE
ANCLADA EN UNA PROGRAMACIÓN ADECUADA
DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE UNA SEGUNDA
LENGUA. SI LO HACEMOS ASÍ, NOS
ENCONTRAREMOS QUE ESTOS INSTRUMENTOS
DIGITALES NOS SERÁN DE GRAN AYUDA”.
HERRERA, 2007
EL PLE/PLN DEL 

PROFESOR DE ELE
CREAR
PUBLICAR
COLABORARBUSCAR
ORGANIZAR COMUNICARSE
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
jramonele@gmail.com
SEGUIMOS EN CONTACTO
@jramon
jramonele.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Importanciadela herramientaenlanube
Importanciadela herramientaenlanubeImportanciadela herramientaenlanube
Importanciadela herramientaenlanubellauryortiz
 
Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.02011Gloris
 
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitales
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitalesNativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitales
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitalesCecilia Buffa
 
Facundo ivan saire actividad n°3-
Facundo ivan saire actividad n°3-Facundo ivan saire actividad n°3-
Facundo ivan saire actividad n°3-facundosaire2015
 
Nativos digitales
Nativos digitalesNativos digitales
Nativos digitalespanchironi
 
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.Angela Castillo
 
Primer taller cuarto periodo.
Primer taller cuarto periodo.Primer taller cuarto periodo.
Primer taller cuarto periodo.Julieth Tarazona
 
Curso PLE Gral Villegas
Curso PLE Gral VillegasCurso PLE Gral Villegas
Curso PLE Gral Villegasmelinabrarda
 
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13Keira Gonzalez
 
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.Keira Gonzalez
 

La actualidad más candente (17)

Importanciadela herramientaenlanube
Importanciadela herramientaenlanubeImportanciadela herramientaenlanube
Importanciadela herramientaenlanube
 
Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0
 
Aprendizaje Social
Aprendizaje SocialAprendizaje Social
Aprendizaje Social
 
Aplicaciones educativas del internet
Aplicaciones educativas del internetAplicaciones educativas del internet
Aplicaciones educativas del internet
 
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitales
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitalesNativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitales
Nativos e inmigrantes vs visitantes y residentes digitales
 
Facundo ivan saire actividad n°3-
Facundo ivan saire actividad n°3-Facundo ivan saire actividad n°3-
Facundo ivan saire actividad n°3-
 
Nativos digitales
Nativos digitalesNativos digitales
Nativos digitales
 
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.
3 mi analisis critico de nativos e inmigrantes by angela c final.
 
Primer taller cuarto periodo.
Primer taller cuarto periodo.Primer taller cuarto periodo.
Primer taller cuarto periodo.
 
Curso PLE Gral Villegas
Curso PLE Gral VillegasCurso PLE Gral Villegas
Curso PLE Gral Villegas
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13
Periodista en las redes keira gonzalez. 13 7-13
 
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.
Periodista y Las Redes Sociales Keira Gonzalez.
 
Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
 
Influencia del internet sarita fuentes 13_5_d
Influencia del internet sarita fuentes 13_5_dInfluencia del internet sarita fuentes 13_5_d
Influencia del internet sarita fuentes 13_5_d
 
Poema zamora
Poema zamoraPoema zamora
Poema zamora
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 

Destacado

Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica
Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica
Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica José Ramón Rodríguez Martín
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales19942206
 
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta Giovanni M. Martínez Castillo
 
Herramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educaciónHerramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educaciónkaryleel
 
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELEConexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELEAdelaida Martín Bosque
 
Herramietas pedagogicas en internet
Herramietas pedagogicas en internetHerramietas pedagogicas en internet
Herramietas pedagogicas en internetUni
 
Presentaciones Digitales
Presentaciones DigitalesPresentaciones Digitales
Presentaciones DigitalesMaiira DM
 
Reflexiones incomodas
Reflexiones incomodasReflexiones incomodas
Reflexiones incomodasCeibal Ed.
 
Palabras
PalabrasPalabras
Palabrasaliguz
 
Kindergarten 2012 web version
Kindergarten 2012   web versionKindergarten 2012   web version
Kindergarten 2012 web versionCarrie
 
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos DigitalesProceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos DigitalesSinergia Net
 
Herramientas digitales diapositivas
Herramientas digitales diapositivasHerramientas digitales diapositivas
Herramientas digitales diapositivassony1994
 

Destacado (20)

Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica
Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica
Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica
 
Meta ELE A2 - Módulo 1
Meta ELE A2 - Módulo 1Meta ELE A2 - Módulo 1
Meta ELE A2 - Módulo 1
 
Didáctica de la expresión oral
Didáctica de la expresión oralDidáctica de la expresión oral
Didáctica de la expresión oral
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales
 
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta
2 El estado actual de las presentaciones digitales y qué falta
 
4 Diseño de presentaciones digitales - Casos Resueltos
4 Diseño de presentaciones digitales - Casos Resueltos4 Diseño de presentaciones digitales - Casos Resueltos
4 Diseño de presentaciones digitales - Casos Resueltos
 
Herramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educaciónHerramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educación
 
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELEConexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales
 
Herramietas pedagogicas en internet
Herramietas pedagogicas en internetHerramietas pedagogicas en internet
Herramietas pedagogicas en internet
 
Presentaciones Digitales
Presentaciones DigitalesPresentaciones Digitales
Presentaciones Digitales
 
Reflexiones incomodas
Reflexiones incomodasReflexiones incomodas
Reflexiones incomodas
 
Palabras
PalabrasPalabras
Palabras
 
Novetats Sant Jordi 2012
Novetats Sant Jordi 2012Novetats Sant Jordi 2012
Novetats Sant Jordi 2012
 
Kindergarten 2012 web version
Kindergarten 2012   web versionKindergarten 2012   web version
Kindergarten 2012 web version
 
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos DigitalesProceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
Proceso de Creación de Contenidos Educativos Digitales
 
Herramientas digitales diapositivas
Herramientas digitales diapositivasHerramientas digitales diapositivas
Herramientas digitales diapositivas
 
Brindo con vosotros por un año
Brindo con vosotros por un añoBrindo con vosotros por un año
Brindo con vosotros por un año
 
Conoce España 2
Conoce España 2Conoce España 2
Conoce España 2
 
Picasso 2
Picasso 2Picasso 2
Picasso 2
 

Similar a Ideas 2.0: herramientas digitales en el aula de ELE

Proyecto de NNTT
Proyecto de NNTTProyecto de NNTT
Proyecto de NNTTSandraIsla
 
Actividad de integración final
Actividad de integración finalActividad de integración final
Actividad de integración finalJenny
 
Actividad de integración final
Actividad de integración finalActividad de integración final
Actividad de integración finalJenny
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3amadeo carrera huamani
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3TaniaFloresBarrios
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3rolandowillemsdelano
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3Nombre Apellidos
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3yudiBaciliazapataCor
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3DENIS SERGIO GAMARRA ORDOÑEZ
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3LuisAlfaro83
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3yudiBaciliazapataCor
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3JACKIE GUEVARA
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3 (1) 222
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3 (1)  222Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3 (1)  222
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3 (1) 222MERCEDES CHAVEZ GONZALES
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3rolandowillemsdelano
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3RaulEspinoza47
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3LuisAlfaro83
 

Similar a Ideas 2.0: herramientas digitales en el aula de ELE (20)

Vistantes y residentes
Vistantes y residentesVistantes y residentes
Vistantes y residentes
 
Sotfwar en la educacion
Sotfwar en la educacionSotfwar en la educacion
Sotfwar en la educacion
 
Sotfwar en la educacion
Sotfwar en la educacionSotfwar en la educacion
Sotfwar en la educacion
 
Deber de diego
Deber de diegoDeber de diego
Deber de diego
 
Proyecto de NNTT
Proyecto de NNTTProyecto de NNTT
Proyecto de NNTT
 
Actividad de integración final
Actividad de integración finalActividad de integración final
Actividad de integración final
 
Actividad de integración final
Actividad de integración finalActividad de integración final
Actividad de integración final
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3 (1) 222
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3 (1)  222Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3 (1)  222
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3 (1) 222
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3Sustento teorico  actividades   aprendiendo ciencias con tics 3
Sustento teorico actividades aprendiendo ciencias con tics 3
 

Más de José Ramón Rodríguez Martín

Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentes
Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentesIdeas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentes
Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentesJosé Ramón Rodríguez Martín
 
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentesJosé Ramón Rodríguez Martín
 
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentes
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentesEl texto literario en la enseñanza de español a adolescentes
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentesJosé Ramón Rodríguez Martín
 
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentes
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentesJuegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentes
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentesJosé Ramón Rodríguez Martín
 

Más de José Ramón Rodríguez Martín (20)

El componente lúdico en el aula
El componente lúdico en el aulaEl componente lúdico en el aula
El componente lúdico en el aula
 
Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentes
Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentesIdeas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentes
Ideas y recursos para hacer más dinámica la clase de español con adolescentes
 
Dibujar la gramática
Dibujar la gramáticaDibujar la gramática
Dibujar la gramática
 
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes
10 palabras clave en la enseñanza de español a adolescentes
 
De la tiza a la pizarra digital
De la tiza a la pizarra digitalDe la tiza a la pizarra digital
De la tiza a la pizarra digital
 
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentes
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentesEl texto literario en la enseñanza de español a adolescentes
El texto literario en la enseñanza de español a adolescentes
 
Tarjetas usos multiples
Tarjetas usos multiplesTarjetas usos multiples
Tarjetas usos multiples
 
De 0 a 99 años Amsterdam
De 0 a 99 años AmsterdamDe 0 a 99 años Amsterdam
De 0 a 99 años Amsterdam
 
Potencial didáctico de Instagram Bruselas
Potencial didáctico de Instagram BruselasPotencial didáctico de Instagram Bruselas
Potencial didáctico de Instagram Bruselas
 
Expresiones_Pasión
Expresiones_PasiónExpresiones_Pasión
Expresiones_Pasión
 
Potencial didáctico de Instagram en clase de ELE
Potencial didáctico de Instagram en clase de ELEPotencial didáctico de Instagram en clase de ELE
Potencial didáctico de Instagram en clase de ELE
 
Tarjetas comparativos
Tarjetas comparativosTarjetas comparativos
Tarjetas comparativos
 
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentes
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentesJuegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentes
Juegos y técnicas docentes
 para la clase de ELE con niños y adolescentes
 
8FONCEI ::: Llenando el ojo antes que la barriga
8FONCEI ::: Llenando el ojo antes que la barriga 8FONCEI ::: Llenando el ojo antes que la barriga
8FONCEI ::: Llenando el ojo antes que la barriga
 
Fuera de clase
Fuera de claseFuera de clase
Fuera de clase
 
Adjetivos especiales
Adjetivos especialesAdjetivos especiales
Adjetivos especiales
 
Gramática, cultura y juego - TARJETAS
Gramática, cultura y juego - TARJETASGramática, cultura y juego - TARJETAS
Gramática, cultura y juego - TARJETAS
 
Gramática, cultura y juego - PRESENTACIÓN
Gramática, cultura y juego - PRESENTACIÓNGramática, cultura y juego - PRESENTACIÓN
Gramática, cultura y juego - PRESENTACIÓN
 
Gramática, cultura y juego - DOSIER TRABAJO
Gramática, cultura y juego - DOSIER TRABAJOGramática, cultura y juego - DOSIER TRABAJO
Gramática, cultura y juego - DOSIER TRABAJO
 
España y los sonidos del español
España y los sonidos del españolEspaña y los sonidos del español
España y los sonidos del español
 

Último

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 

Ideas 2.0: herramientas digitales en el aula de ELE

  • 1. IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA DE ELE JOSÉ RAMÓN RODRÍGUEZ MILÁN, 8 DE MARZO DE 2014 LISBOA, 5 DE ABRIL DE 2014
  • 2. CONTENIDOS 1. TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS 2. EL PLE/PLN DEL PROFESOR DE ESPAÑOL 3. IDEAS 2.0 IDEAS 2.0: HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA DE ELE
  • 3. “SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING GOALS IN EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN THE SAME DIRECTION”. OWEN, 2006
  • 4.
  • 5.
  • 6. “SOCIAL SOFTWARE AND THE CHANGING GOALS IN EDUCATION SEEMS TO BE MOVING IN THE SAME DIRECTION”. OWEN, 2006
  • 8. ¿DE CUÁLES DE ESTAS REDES SOIS USUARIOS? Google Plus MySpace YouTube Facebook Instagram Flickr Twitter Wikipedia Friendster Pinterest
  • 9. ¿PODRÍAIS DECIR DESDE CUÁNDO USÁIS CADA UNA DE ELLAS? Google Plus MySpace YouTube Facebook Instagram Flickr Twitter Wikipedia Friendster Pinterest
  • 10. UN POCO DE HISTORIA 2002 2003 200520042001 2006 2006 2010 2011
  • 11. UN POCO DE HISTORIA 2002 2003 200520042001 2006 2010 2011 Revolución
 digital Nuestra
 forma de vida Cómo nos relacionamos
 Cómo trabajamos
 Cómo nos mantenemos informados
 Cómo nos divertimos
 Cómo aprendemos
 Cómo enseñamos
  • 12. UN POCO DE HISTORIA 2002 2003 200520042001 2006 2010 2011 Revolución
 digital Nuestra
 forma de vida Cómo nos relacionamos
 Cómo trabajamos
 Cómo nos mantenemos informados
 Cómo nos divertimos
 Cómo aprendemos
 Cómo enseñamos
  • 13. LA REVOLUCIÓN DIGITAL Revolución
 digital Nuestra
 forma de vida Cómo nos relacionamos
 Cómo trabajamos
 Cómo nos mantenemos informados
 Cómo nos divertimos
 Cómo aprendemos
 Cómo enseñamos a) Capacitación del alumno para que realice tareas digitales en español b) Desarrollo de nuevas formas de aprender y enseñar Competencia
 digital
 docente
  • 14. “LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL SE CONVIERTE EN EL PEGAMENTO ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”. BOULOS, 2006
  • 15. WEB 2.0 
 CREAR, COMPARTIR Y COLABORAR Colaborativa
 Promueve la horizontalidad
 Genera una red social
 Crea comunidades
 Basada en la retroalimentación
 Centrada en el contenido
 Intercambio entre iguales
 Plataforma de lectoescritura
 Licencias no restrictivas
 Conversación permanente
 Beta permanente
  • 16. Esto es la web social Esto no es la web social
  • 17. APRENDIZAJE DE LENGUAS 
 ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN Enfoque orientado a la acción (MCER)
 Enfoque humanista
 Constructivismo (Vigotsky)
 Aprendizaje significativo (Ausebel y Novak)
 Lengua como herramienta de comunicación
 Usuario como agente social
 Fomento de la autonomía del aprendizaje
 Resolución de tareas por medio de la cooperación 
 y la negociación con otros usuarios
  • 18. La web social y el aprendizaje de idiomas coinciden en este punto “LA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA RED DIGITAL SE CONVIERTE EN EL PEGAMENTO ENTRE TÉCNICA Y APRENDIZAJE”. BOULOS, 2006
  • 19. “LA WEB 2.0, COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, SIEMPRE DEBE PERMANECER PERFECTAMENTE ANCLADA EN UNA PROGRAMACIÓN ADECUADA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE UNA SEGUNDA LENGUA. SI LO HACEMOS ASÍ, NOS ENCONTRAREMOS QUE ESTOS INSTRUMENTOS DIGITALES NOS SERÁN DE GRAN AYUDA”. HERRERA, 2007
  • 20. EL PLE/PLN DEL 
 PROFESOR DE ELE CREAR PUBLICAR COLABORARBUSCAR ORGANIZAR COMUNICARSE
  • 21. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 22. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 23. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 24. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 25. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 26. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 27. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 28. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 29. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 30. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 31. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 32. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 33. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 34. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 35. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 36. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 37. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 38. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 39. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 40. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR
  • 41. IDEAS 2.0 META ELE LIBRO DEL PROFESOR