vamos a dar esto para mostrarles un poco sobre lo que vamos hacer en nuestra pagina.

1. PLAN CLASE DE
______________ MATEMATICAS____________________
NOMBRES
JOSE BOLAÑO SANJUAN
DYLAN SAJONA IBARRA
CURSO
9-B
TEMA
OPERACIONES CON RADICALES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

2. DE BARRANQUILLA
2015
1) DATOS:
Materia: MATEMATICAS
Profesor a cargo: JOSE BOLAÑO-DYLAN SAJONA
Tema: OPERACIONES CON RADICALES
Fecha de la clase: 4 DE JUNIO DEL 2015
2) OBJETIVOS DE LA CLASE:
-EL PRIMER OBJETIVO ES OFRECER UNA AYUDA PARA LOS NIÑOS
DEL GRADO 5 A SABER MAS SOBRE OPERACIONES CON RADICALES
-APRENDER LAS PARTES DE UNA RAIZ EN MATEMATICAS
-REALIZAR DISTINTAS OPERACIONES CON DIVERSOS INDICES.
3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
- APRENDERAN A COMO RELALIZAR CON RAIZ CON UN INDICE DISTINTO A
2
- COMO PASAR UNA RAIZ A UN NUMERO ENTERO
-COMO REALIZAR UNA RAIZ SI SU RADICAL ES UNA FRACCION
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
- UNA ESTRATEGIA SERIA BUSCAR UN NUMERO QUE MULTIPLICADO POR
SI MISMO DE EL RADICAL QUE SE ESTA BUSCANDO.
-UTILIZANDO LA TABLA DE MULTIPLICAR PARA QUE ASI SE LES DIFICULTE
MENOS EL PODER RAICAR

3. c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:
- PARA PODER REALIZAR UNA BUENA RADICACION DEBEN PRESTAR
MUCHA ATENCION YA QUE SI SE CONCENTTRAN PODRAN TRABAJAR
MUCHO MEJOR
- UTILZANDO ALGUNA FORMA DIVERTIDA DE RESOLVER EL RADICAL QUE
SI TE SIENTES SEGURO Y DIVERTIDO EN LO QUE HACES LO HARAS UCHO
MEJOR.
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
- REALIZANDO DIVERSAS ACTIVIDADES DE RADICACION MAS O MENOS
DIFICILES PARA HACI FORTALECER SU CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
- UTILANZO UNA PAGINA BLOG PARA VER VIDEOS SOBRE COMO REALIZAR
RADICALES O EL TEMA QUE SE ESTE DANDO EN LA CLASE.
5) ACTIVIDADES:
-RADICACION CON INDICE DIFERENTE A DOS:
. ES LO MISMO QUE UTILIZANDO EL INDICE QUE SOLO QUE EN VEZ DE
BUSCAR UN NUMERO QUE MULTIPLICADO POR SI MISMO DE LA RAIZ
BUSCAR UNO QUE MULTIPLICADO CON EL INDICE DE EL NUMERO QUE
ESTE EN LA RAIZ.
-SUMA DE DOS RADICALES:
. PARA SUMAR DOS RADICALES LO QUE HAY QUE HACER ES TOMAR LOS
NUMEROS QUE ESTAN DENTRO DE LA RAIZ Y SEPARARLOS, ES DECIR,
COLOCAR CADA UNO EN SU PROPIA RAIZ CON EL MISMO INDICE Y
DESPUES SACAR LA RAIZ DE CADA UNO Y SUMAR SUS RESULTADOS.
-MULTIPLICACION DE RADICALES:
. ES ESTE CASO ES CASI LO MISMO QUE EN LA SUMA SOLO QUE EN VEZ
DE SEPAR LAS RAICES DEJARLAS EN LA MISMA OSEA JUNTAS Y
MULTIPLICARLOS ENTRE SI LUGO LO QUE NOS DICE BUSCAR SU RAIZ Y
ASI PODREMOS OBTENER NUESTRO RESULTADO.

4. 6) RECURSOS:
- EL LISTADO DE MATERIALES QUE SE VAN A UTILIZAR PARA REALIZAR
LOS RADICALES SON LOS SIGUIENTES:
. UTILIZANDO EL TABLERO COMO FORMA DE AYUDA PARA REALIZAR SU
RAIZ.
. MIRANDO EN LA PAGUINA BLOG COMO REALIZAR LAS RAICES MAS
FACILES.
- OBSERVANDO UN VIDEO EN YOUTUBE O EN NUESTRA PROPIA
PAGUINA DE COMO REALIZAR LAS DISTINTAS FORMAS DE RAICES.
- REALIZANDO DISTINTAS EVALUACIONES PARA FORTALECER SU
CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
7) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
- ESTA PAGINA TENDRA UNA DURACION DE 2 HORA POR CADA 2
TEMAS QUE SE ESTEN REALIZANDO EN LA CLASE.
8) EVALUACIÓN
- EN ESTA PAGINA SE REALIZARAN DISTINTAS EVALUACIONES SOBRE
CADA TEMA QUE SE APRENDA, PARA PODER FORTALEZERCE MAS
SOBRE EL TEMA DE RADICACION.
9) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
-http://agendamatematica9.blogspot.com/p/tema-radicacion-en-r.html
-http://www.ditutor.com/numeros_naturales/radicacion.html
10) BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
-http://matematica1.com/radicacion-ejercicios-para-ninos-de-primaria/
11) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110425_potencia
_raiz_enteros.elp/ejercicios4.html