resuelvan mi guia porfavor me queda plazo hasta las 11 y 59 pm no es dificil soy de 5 grado

1. 1
Nombre: _________________________________________________________________________
Curso: ____________________ Fecha: ___________________ Calificación: ___________________
Actividades
de refuerzo
©
Educactiva
S.
A.
S.
Prohibida
su
reproducción.
Autoría:
Martha
Angélica
Segura.
Fotografía:
©
Shutterstock.
1. Utiliza la siguiente información para construir una red trófica en el recuadro.
• Los venados y alces se alimentan de pasto y hojas de arbustos.
• Los insectos que viven en la tierra son el alimento de las aves y de los ratones de campo.
• Los lobos se alimentan de los venados, los alces, las aves y los zorros.
• Las aves y los ratones de campo son el alimento de los zorros.
• El pasto es uno de los alimentos de los insectos.
2. Con base en la red trófica que hiciste en la actividad anterior, responde.
a. Identifica en la red trófica los seres vivos productores, consumidores primarios,
consumidores secundarios, consumidores terciarios y consumidores cuaternarios.
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_______________________________________________________________________________________________.
b. Explica qué sucede si se extinguen los insectos de este ecosistema.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________.
El equilibrio en los ecosistemas

2. 2
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Actividades de refuerzo
3. Encuentra las respuestas de las pistas y resuelve la sopa de letras.
a. El _______________________es el estado en que los ecosistemas funcionan y conservan su
estabilidad.
b. Los niveles _______________________son una forma de clasificar a los seres vivos en un ecosistema.
c. Los consumidores primarios obtienen _______________________al alimentarse de las plantas.
d. Los seres vivos tienen características que les permiten sobrevivir y adaptarse en el ambiente
gracias a una _______________________.
e. La pirámide de _______________________representa la materia total de los organismos del nivel
trófico.
f. La representación de la cantidad de organismos que hay en un nivel trófico se hace en una
pirámide de _______________________.
F T A R L G A C M E R
V G T R O F I C O S T
B A S B C X Z D F T G
I E N E R G I A H R I
O J K U M L N P Q A O
M R T U M S V Z W T X
A Z A D C E B G F E H
S J I L M K R N O G P
A R S V T W U O X I Y
Z B D C A F H G K A L
E E Q U I L I B R I O
Lee la siguiente lectura y responde las preguntas 4 y 5.
El plancton
El plancton es un conjunto de organismos que habitan en ecosistemas de agua dulce y agua
salada, como en lagos y mares. Un tipo de plancton es el fitoplancton y realiza la fotosíntesis para
transformar la luz del sol y así, producir su propio alimento y oxígeno. Estos organismos son el
alimento de peces, aves, crustáceos y otros animales.
4. ¿En qué nivel trófico ubicarías al fitoplancton? ¿Por qué?
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___________________________________________________________________________________________________.
5. ¿En qué forma la contaminación puede alterar los ecosistemas acuáticos?
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El equilibrio en los ecosistemas