2. Las oportunidades de vida para la niñez ecuatoriana dependen en gran medida de los conocimientos, destrezas y actitudes que aprendan
3. “ Nacemos Humanos, pero eso no basta: tenemos que llegar a serlo” Fernando Savater
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7. El pensamiento no es inteligencia, información o tener razón, sino una destreza operativa que puede cultivarse y convertirse en sabiduría. Edward de Bono
11. LOS ACTORES : Si deseamos formar a un hombre planetario, solidario con sus semejantes, necesitamos unirnos todos en la misma empresa, pero con una visión clara del tipo de hombre que anhelamos para el mundo. P. Juan Palomino Muñoz . PRODER MUNICIPALIDAD COMUNIDAD UNIVERSIDAD MINISTERIO DE EDUCACION MANCOMUNIDAD DE GOBIERNOS LOCALES DE LA CUENCA DEL JUBONES IPLAC
12. Escuelas lejanas Deserción escolar Docentes que no pertenecen a la comunidad Las escuelas no muestran buenas condiciones apropiadas para su actividad La familia y comunidad están al margen de todo Los educandos no tienen habilidades intelectuales No hay capacidad investigativa UNA MIRADA RAPIDA DEL DIAGNOSTICO
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14. El sistema educativo es un eslabón temprano en la cadena de transferencia de la exclusión social de una generación a otra . Observatorio de los derechos de la niñez y la adolescencia en el Ecuador
15. Se está arrimando un día feliz…. por ello te convido a creer en la educación porque es creer en el futuro…. Es creer en la tierra, en la lluvia… Es creer en el “hombre”…. Silvio Rodriguez