Trabajar con magnitudes vectoriales

1. LOS VECTORES EN
LA COTIDIANIDAD
PROYECTO 1. MECÁNICA ANALÍTICA Y ESTÁTICA PARA INGENIEROS
CREADO POR: JUAN PABLO KANTERO YEPES

2. RECORDEMOS
VECTOR: En física y matemáticas, un vector
es un segmento de una línea recta, dotado de
un sentido, dirección y magnitud, es decir,
orientado dentro de un plano euclidiano
bidimensional o tridimensional. O lo que es lo
mismo: un vector es un elemento en un
espacio vectorial.
Fuente: https://concepto.de/vector/

3. CONTEXTUALIZACION
DEL PROYECTO
Los vectores hacen parte de la vida misma y están
presentes en la cotidianidad, por ejemplo, Al abrir y
cerrar una ventana que se desliza sobre una línea recta
que tiene como característica el mismo modulo,
dirección y sentido, en la dirección y sentido en que viaja
un avión o en la construcción de un edificio, de allí que
sea tan importante el estudio de los mismos y su aporte
al desarrollo de la humanidad.

4. ¿QUE SE HIZO?
1. Tomamos un espacio físico (la sala de mi casa) y se
ubicó un plano de referencia para tomar ciertas distancias
con un flexómetro desde un punto de partida llamado
origen hacia 5 objetos en diferentes ubicaciones y alturas.
2. Se tomaron esas medidas como coordenadas y se tomo
la figura de vector, a los cuales se les sacó su vector
dirección, magnitud y sentido, tanto como sus cosenos
directores con lo visto en el curso de estática.

5. PROCEDIMIENTO
- Vector 1, desde el origen
hasta la pelota en la
esquina de la sala.
- Vector 2, desde el origen
con destino al centroide
de la ventana.
- Vector 3, desde el origen
hasta el TV de la pared.
- Vector 4, desde el origen
hasta el comedor.
- Vector 5, desde el origen
hasta la mitad de la
nevera de la cocina.

11. BIBLIOGRAFIA
• Notas tomadas en clase, curso mecánica analítica, Universidad de Antioquia.
• https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/avión.

12. ANEXOS
• Registro fotográfico del procedimiento.

13. ANEXOS
• Registro de diseño en Autocad 3D

14. INFORMACIÓN DE CONTACTO
Pablo.cantero@udea.edu.co
GRACIAS