1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular
Para la Educación
U.E Instituto Diocesano
Barquisimeto Edo-Lara
Integrantes:
Gerlimar López #
Ariadna Mendoza #33
María Uranga #45
Kevin Vargas #47
Paola Vargas #48
3º Año Sección “B”

2. Aplicación de la física
La física cuántica permite el estudio de las
partículas elementales, que nos entregan
importante información que podría llegar a
explicar el origen del universo y el Big Bang.
Este tipo de aplicaciones se llevan a cabo en
aceleradores
de
partículas.
A una escala intermedia, la física está tras
los principales avances tecnológicos; permite
diseñar y volar aviones, barcos y autos. Sus
principios permiten que nuestras casas sean
sólidas y seguras, y además está detrás de
todas las estructuras y fábricas que producen
lo
que
necesitamos.
A una gran escala las aplicaciones físicas
tienen que ver con el estudio del universo y las
interacciones de grandes cuerpos como
planetas
y
soles.
En resumen, la física y sus aplicaciones se
encuentran tras prácticamente todo lo que
hacemos hoy en día, ya sea de manera directa o
indirecta.

3. Características de la ciencia
No solo se queda
en la información
obtenida a través
de la experiencia,
sino que trata de
figurar una idea de
como
fue
el
pasado, y tratar de
predecir
como
será el futuro
La ciencia trata de
explicar los nuevos
conocimientos
a
través
de
leyes
universales
ya
establecidas,
dejando en claro
todo tanto en lo
experimental como
en lo teórico.
Recopila
la
información utiliz
ando métodos y t
écnicas, que nos
permiten
organizarla
de
manera
que
podamos obtener
resultados
acertados.
Los científicos
no generan los
nuevos
conocimientos
con
suerte,
planean
de
forma detallada
y organizada la
forma
como
obtendrán lo que
están buscando.
No solo se
queda en el
campo teórico,
sino que se
pueden
comprobar
nuevas hipótes
is mediante la
practica
experimental

4. Conceptos fundamentales de
física
Son aquellos que aparecen en toda teoría física de la
materia, y por tanto son conceptos que aparecen en teorías
físicas muy diferentes que van desde la mecánica clásica a
la teoría cuántica de campos pasando por la teoría de la
relatividad y la mecánica cuántica no-relativista.
Mecánica Clásica
Teoría
cuantitativa
de campos
Ejemplos
Teoría de la
relatividad
Mecánica
cuántica

5. 



Medición directa: La medida o medición diremos que es
directa, cuando se obtiene con un instrumento de
medida que compara la variable a medir con un patrón.
Medidas reproducibles: Son aquellas que al efectuar una
serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato
de medida empleado, se obtiene siempre el mismo
resultado.
Medición estadística: Son aquellas que al efectuar una
serie de comparaciones entre la misma variable y el aparato
de medida empleado, se obtienen distintos resultados cada
vez.
Medición indirecta: No siempre es posible realizar una
medida directa, porque existen variables que no se pueden
medir por comparación directa, es por lo tanto con patrones
de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy
grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra
naturaleza.

6. Características de un patrón
de medida
Un patrón de medida debe presentar las siguientes características :



Ser inalterable ,es decir , no ha de cambiar con el tiempo ni
en función de quién realice la medida. No es fácil, piensa por
ejemplo en una regla (se dilata con la temperatura)
Ser universal, es decir ampliamente utilizado o al menos
reconocido . Si no, no vale para su propósito (por ejemplo que
pensarías si te dijera que la pantalla de mi ordenador mide
25 flirtors, por supuesto flirtors es una unidad inventada
por mi, es equivalente a una pulgada, a que ahora si me
entiendes cuando digo que mi pantalla mide 25 pulgadas)
Ha de ser fácilmente reproducible. No debe ser muy costoso
fabricar una regla que con cierta tolerancia en la medida me
pueda decir lo que mide algo sobre lo que he dibujado (y
además debe existir trazabilidad con el patrón padre)

7. Clasificación de las magnitudes

Magnitudes
escalares:
Las
magnitudes
escalares
tienen
únicamente como variable a un
número que representa una
determinada
cantidad.
Por
ejemplo la masa de un cuerpo, que
se
mide
en
Kilogramos.

Magnitudes
vectoriales:
las
magnitudes vectoriales que, como su
nombre lo indica, se representan
mediante vectores, es decir que
además de un módulo (o valor
absoluto) tienen una dirección y un
sentido. Ejemplos de magnitudes
vectoriales son la velocidad y la
fuerza.

8. Vector
Es un segmento de línea orientada y dirigida que tiene un
origen y extremo .los vectores se denota con letra (minúscula y
mayúscula ) del alfabeto sobre lo cual se coloca una fecha. Esta
indicada el carácter del vector.
Elementos de un vector



Dirección: La dirección del vector es la dirección de la recta que
contiene al vector o de cualquier recta paralela a ella
Sentido: El sentido del vector es el que va desde el origen A al
extremo B.
El punto: es el punto donde se considera aplicada la magnitud a
quien el vector esta considerado

9. Sistema métrico decimal
El Sistema Métrico Decimal es un
sistema de unidades basado en el metro
y en el cual las unidades de mayor o
menor tamaño de cada unidad de medida

10. Dos o mas vectores son consecutivos cuando se trazan uno
a continuación del otro de manera en le extremo era que en el
extremo del primero este el origen del segundo esta origen del
tercero y así sucesivamente.
La suma de un
Dos vectores son opuestos cuando teniendo igual modulo y
dirección tiene sentido opuestos
La suma de un vector
El procedimiento para sumar dos vectores es colocar el
primero con una longitud que representa la magnitud de la
cantidad física y una flecha que representa la dirección.
Después colocamos el segundo vector con su origen en el
extremo del primer vector. La suma de estos dos vectores se
obtiene uniendo el origen del primer vector con el extremo del
segundo.
La resta de 2 vectores se logra sumando un vector al
negativo de otro El negativo de un vector se determina
construyendo un vector igual en, magnitud pero en dirección
opuesta

11. Componente de un vector
Un vector en el espacio euclídeo tridimensional se
puede expresar como una combinación lineal de tres
vectores unitarios o versores perpendiculares entre sí
que constituyen una base vectorial. En coordenadas
cartesianas, los vectores unitarios se representan por
paralelos a los ejes de coordenadas x, y, z positivos. Las
componentes del vector en una base vectorial
predeterminada pueden escribirse entre paréntesis y
separadas con comas
Ejemplo
Calcule la resultante de las fuerzas que
se presentan en la figura.
Note que θ para los vectores B y C no son
los que se presentan en la figura, sino que
se deben calcular a partir del eje x
positivo (ángulos suplementarios).

12. Componente rectangulares de un
vector
Todo vector puede ser asociado a un sistema de
coordenada .dicho vector tendrá su punto de aplicación
en el origen.
Ejemplo
Consideramos que el vector A si se puede a le extremo
A trazamos perpendiculares a los ejes encontramos
sobre dicho ejes dos vectores AX y AY a esto dos
vectores los llamamos componentes rectangulares del
vector A
AX: es el componente horizontal del vector A
AY: es componente vertical

13. Importancia de las graficas
las graficas son representaciones que se
hacen a través de imágenes visuales mas
comprensibles de un tema determinado
Ventas
1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.
con ellas podemos ver en escalas de
diferentes índoles lo que queremos
representar
si
se
puede
decir
numéricamente