SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
ASIGNATURA
ARTE POPULAR EN MÉXICO.
RECTORA
SILVIA MENDOZA VALENZUELA
TUTORA
NICTE ORTEGA CRIOLLO.
ACTIVIDAD 2
ARTE Y CULTURA.
ALUMNA: ÁNGELA JUDITH BECERRIL RUBIO.
GRUPO 01 FECHA 02/03/2017
INTRODUCCIÓN
Los pueblos del mundo, desde su fundación, van desarrollando su
cultura, la cual, se plasma en sus formas de vida, organización social,
filosofía y espiritualidad; normatividad ética y jurídica; arte, ciencia y
tecnología; economía y comercio, educación; memoria histórica, lengua
y literatura entre otros.
Una de las formas en la que los pueblos dinamizan su cultura y
mantienen su identidad es a través del conocimiento y la práctica de
sus mismos valores.
CONCEPTO DE CULTURA
Etimológicamente cultura proviene del Latín "colere"
que significa cultivar en sentido agrícola.
Está de por medio un proceso en el que interviene el
hombre para transformar aquello que se da de
manera natural y lograr un mejoramiento cuantitativo
cualitativo.
El Diccionario de la Real Academia de
la Lengua Española, define cultura
como: "Resultado o efecto de cultivar
los conocimientos humanos y de
afinarse por medio del ejercicio de las
facultades intelectuales del hombre".
La idea más difundida del complejo y polisémico término
cultura hace referencia a aquellos conocimientos, ideas,
gustos y modos de actuar que poseen algunas minorías
que han tenido la posibilidad de educarse de acuerdo con
pautas admitidas como superiores, diferentes a las del
común de los mortales, sea en el mundo, sea dentro de
una colectividad humana menor.
El concepto cultura, sobreentiende
una diferencia de niveles. Es
posible hablar de personas más
cultas y menos cultas, según la
cantidad de ideas y conocimientos
acumulados y la posibilidad de
actuar dentro del conglomerado
humano del que se forma parte.
Alguien que es considerado como
el hombre más culto en una
población pequeña y marginal,
posiblemente deje de serlo en un
medio más amplio e integrado.
CULTURA Y ANTROPOLOGÍA CULTURAL.
Con la aparición, consolidación y desarrollo de la Antropología Cultural,
en la segunda mitad del siglo XIX y el XX el concepto cultura cambia
sustancialmente.
La Antropología -etimológicamente estudio del hombre- aspira a
conformar un conjunto organizado y sistematizado de conocimientos
sobre el ser humano.
Trascendental en el comportamiento
humano es la capacidad de crear
símbolos y valerse de ellos para
comprender mejor la realidad y
comunicarse más ágilmente con los
demás, compartiendo así experiencias y
enriquecerlas con las que vivieron otras
personas.
La cultura es una creación del ser humano organizado
colectivamente, no se hereda mediante mecanismos genéticos, es en
este sentido independiente de su estructura biológica, pero
condicionada y limitada por ella. Los instintos están canalizados por
pautas e ideas culturales.
El hombre crea cultura, pero a la vez depende de ella. Su
comportamiento está sujeto a las ideas, creencias y pautas de
conducta del grupo en el que se desarrolló.
DEFINICIONES ANTROPOLÓGICAS DE
CULTURA.
Clyde Cluckhohn propone la siguiente definición "Modelos de vida históricamente
creados, explícitos e implícitos, racionales y no racionales que existen en un tiempo
determinado como guías potenciales del comportamiento humano".
Amadou Mahtar M`Bow propone la siguiente definición de cultura: "Cultura es a la vez
aquello que una comunidad ha creado y lo que ha llegado a ser gracias a esa creación; lo
que ha producido en todos los dominios donde ejerce su creatividad y el conjunto de
rasgos espirituales y materiales que, a lo largo de ese proceso, ha llegado a modelar su
identidad y a distinguirla de otras".
Carmel Camilleri define cultura en estos términos: "Es el conjunto más o menos ligado
de significaciones adquiridas, las más persistentes y las más compartidas, que los
miembros de un grupo, por su afiliación a este grupo, deben propagar de manera
prevalente sobre los estímulos provenientes de su medio ambiente y de ellos mismos,
induciendo con respecto a estos estímulos actitudes, representaciones y
comportamientos comunes valorizados, para poder asegurar su reproducción por
medios no genéticos".
CONCLUSIÓN.
Cultura es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido
producido por la mente y la mano humana. Por ejemplo, las
fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de
pensar, la ropa y las modas, los medios de convivencia, los
actos humanitarios. Todos éstos son productos culturales
porque han surgido de la creación humana y de su manera de
entender, sentir y vivir el mundo. Por eso se dice que
la cultura es la forma, para bien o para mal, como el ser
humano ha modificado la naturaleza.
BIBLIOGRAFÍA.
Wiliams, Raymond: Key Words, Oxford, Oxford University Press, 1976. Pag. 76
Real Academia de la Lengua Española, Diccionario de la Lengua Española, Editorial
Espasa-Calpe, Madrid 1980. Ediciones posteriores de este Diccionario incorporan otros
significados de cultura, la del 2001 añade la siguiente: “Conjunto de modos de vida y
costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una
época, grupo social etc.”
Camilleri, Carmel: Antropología Cultural y Educación, Lausana, UNESCO, 1985.
Pag.14
Kroeber, A.L.; Kluckhohn, C.: Culture: a Critical Review of Concepts and Definitions,
Cambridge, Mass, Peabody Museum of Archaeology and Ethnology, 1952.
http://licdesarrollo.univim.edu.mx/pluginfile.php/919/mod_resource/content/1/Arte%20y%20Cultura
%20popular.PDF

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Hombre Como Ser Cultural
El Hombre Como Ser CulturalEl Hombre Como Ser Cultural
El Hombre Como Ser CulturalCati
 
4 tipos de cultura comunicacion
4 tipos de cultura comunicacion4 tipos de cultura comunicacion
4 tipos de cultura comunicacionjam96
 
Art y cultura erika r.
Art y cultura erika r.Art y cultura erika r.
Art y cultura erika r.ErikaRamrez23
 
Concepto De Cultura
Concepto De CulturaConcepto De Cultura
Concepto De Culturagueste22487
 
Aproximación al concepto de cultura
Aproximación al concepto de culturaAproximación al concepto de cultura
Aproximación al concepto de culturacecialvado
 
Arte y cultura_popular_hectorcruz
Arte y cultura_popular_hectorcruzArte y cultura_popular_hectorcruz
Arte y cultura_popular_hectorcruzHectorMartin77
 
Arte y Cultura MGRT
Arte y Cultura MGRTArte y Cultura MGRT
Arte y Cultura MGRTlupisrt
 
Arte y cultura mgrt
Arte y cultura mgrtArte y cultura mgrt
Arte y cultura mgrtlupisrt
 
02. cultura e identidad cultural
02. cultura e identidad cultural02. cultura e identidad cultural
02. cultura e identidad culturalanapaulinagutierrez
 
Arte y cultura popular cbernal
Arte y cultura popular cbernalArte y cultura popular cbernal
Arte y cultura popular cbernalMa Clara Bernal
 
Cultura e identidad
Cultura e identidadCultura e identidad
Cultura e identidadAriMaya900
 
Mercadotecnia | Entorno Cultural
Mercadotecnia | Entorno CulturalMercadotecnia | Entorno Cultural
Mercadotecnia | Entorno CulturalFidelio
 
El ser humano y la cultura
El ser humano y la culturaEl ser humano y la cultura
El ser humano y la culturajjsosa15
 
Cultura e-identidad-cultural
Cultura e-identidad-culturalCultura e-identidad-cultural
Cultura e-identidad-culturalCOTAC
 

La actualidad más candente (20)

cultura
cultura cultura
cultura
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
El Hombre Como Ser Cultural
El Hombre Como Ser CulturalEl Hombre Como Ser Cultural
El Hombre Como Ser Cultural
 
4 tipos de cultura comunicacion
4 tipos de cultura comunicacion4 tipos de cultura comunicacion
4 tipos de cultura comunicacion
 
La cultura del hombre
La cultura del hombreLa cultura del hombre
La cultura del hombre
 
Art y cultura erika r.
Art y cultura erika r.Art y cultura erika r.
Art y cultura erika r.
 
Concepto De Cultura
Concepto De CulturaConcepto De Cultura
Concepto De Cultura
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Aproximación al concepto de cultura
Aproximación al concepto de culturaAproximación al concepto de cultura
Aproximación al concepto de cultura
 
Arte y cultura_popular_hectorcruz
Arte y cultura_popular_hectorcruzArte y cultura_popular_hectorcruz
Arte y cultura_popular_hectorcruz
 
Arte y Cultura MGRT
Arte y Cultura MGRTArte y Cultura MGRT
Arte y Cultura MGRT
 
Arte y cultura mgrt
Arte y cultura mgrtArte y cultura mgrt
Arte y cultura mgrt
 
Sociedad y cultura
Sociedad y culturaSociedad y cultura
Sociedad y cultura
 
02. cultura e identidad cultural
02. cultura e identidad cultural02. cultura e identidad cultural
02. cultura e identidad cultural
 
Arte y cultura popular cbernal
Arte y cultura popular cbernalArte y cultura popular cbernal
Arte y cultura popular cbernal
 
La naturaleza cultural del hombre
La naturaleza cultural del hombreLa naturaleza cultural del hombre
La naturaleza cultural del hombre
 
Cultura e identidad
Cultura e identidadCultura e identidad
Cultura e identidad
 
Mercadotecnia | Entorno Cultural
Mercadotecnia | Entorno CulturalMercadotecnia | Entorno Cultural
Mercadotecnia | Entorno Cultural
 
El ser humano y la cultura
El ser humano y la culturaEl ser humano y la cultura
El ser humano y la cultura
 
Cultura e-identidad-cultural
Cultura e-identidad-culturalCultura e-identidad-cultural
Cultura e-identidad-cultural
 

Destacado

3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 20173 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 
Programa escuelas de calidad
Programa escuelas de calidadPrograma escuelas de calidad
Programa escuelas de calidadVanesa Ferrara
 
Energía renovable y sostenible
Energía renovable y sostenibleEnergía renovable y sostenible
Energía renovable y sostenibleDavid Zorrilla
 
Sistema de drenaje vial
Sistema de drenaje vialSistema de drenaje vial
Sistema de drenaje vialGENESIS RANGEL
 
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017 Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017 deutschonline
 
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonar
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonarFisiologia de la respiración ventilacion pulmonar
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonarJorge Camacho
 
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)John Lubbock
 
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01EVELYN RAMIREZ
 
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.briner sanchez huaney
 
Que herramientas debe tener un técnico en sistemas
Que herramientas debe tener un técnico en sistemasQue herramientas debe tener un técnico en sistemas
Que herramientas debe tener un técnico en sistemasJuan David Cruz Cruz
 
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdf
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdfAprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdf
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdffree
 
Características de las escuelas infantiles
Características de las escuelas infantilesCaracterísticas de las escuelas infantiles
Características de las escuelas infantilesmhermidar
 

Destacado (20)

3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 20173 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectosGerencia de proyectos
Gerencia de proyectos
 
Programa escuelas de calidad
Programa escuelas de calidadPrograma escuelas de calidad
Programa escuelas de calidad
 
Arte y Cultura
Arte y CulturaArte y Cultura
Arte y Cultura
 
Energía renovable y sostenible
Energía renovable y sostenibleEnergía renovable y sostenible
Energía renovable y sostenible
 
Sistema de drenaje vial
Sistema de drenaje vialSistema de drenaje vial
Sistema de drenaje vial
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017 Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017
Videowettbewerb "Gesehen! Gefilmt! Gelernt!" 2017
 
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonar
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonarFisiologia de la respiración ventilacion pulmonar
Fisiologia de la respiración ventilacion pulmonar
 
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)
Sunday Tribune interview on Amnesty work (1978)
 
Educacion ambiental
Educacion ambientalEducacion ambiental
Educacion ambiental
 
Ccl.pptx
Ccl.pptxCcl.pptx
Ccl.pptx
 
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01
Instalacionvozydatos 121122114647-phpapp01
 
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.
Directiva n°-3-estimacion-de-costos-de-construc.
 
Que herramientas debe tener un técnico en sistemas
Que herramientas debe tener un técnico en sistemasQue herramientas debe tener un técnico en sistemas
Que herramientas debe tener un técnico en sistemas
 
Proceso de hominización
Proceso de hominizaciónProceso de hominización
Proceso de hominización
 
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdf
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdfAprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdf
Aprendizes 1 ano aula 1 parte a aula pdf
 
Características de las escuelas infantiles
Características de las escuelas infantilesCaracterísticas de las escuelas infantiles
Características de las escuelas infantiles
 
Manual casio
Manual casioManual casio
Manual casio
 

Similar a Arte y cultura angela judith becerril rubio.

Similar a Arte y cultura angela judith becerril rubio. (20)

U1 a2arteycultura r_oregelc
U1 a2arteycultura r_oregelcU1 a2arteycultura r_oregelc
U1 a2arteycultura r_oregelc
 
Presentación jlcv
Presentación jlcvPresentación jlcv
Presentación jlcv
 
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona VegaArte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
 
Act2 u1 artey_cultura_gsp
Act2 u1 artey_cultura_gspAct2 u1 artey_cultura_gsp
Act2 u1 artey_cultura_gsp
 
Arte y cultura dzd
Arte y cultura dzdArte y cultura dzd
Arte y cultura dzd
 
Arte y Cultura
 Arte y Cultura Arte y Cultura
Arte y Cultura
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Cultura antropología PAGG
Cultura antropología PAGGCultura antropología PAGG
Cultura antropología PAGG
 
Arte y cultura_ Yanerit Hinojosa
Arte y cultura_ Yanerit HinojosaArte y cultura_ Yanerit Hinojosa
Arte y cultura_ Yanerit Hinojosa
 
Presentacion Arte y Cultura
Presentacion  Arte y CulturaPresentacion  Arte y Cultura
Presentacion Arte y Cultura
 
Cultura y antropología xort
Cultura y antropología xortCultura y antropología xort
Cultura y antropología xort
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Proyecto de identidad
Proyecto de identidadProyecto de identidad
Proyecto de identidad
 
U1 a2 apm_ravi
U1 a2 apm_raviU1 a2 apm_ravi
U1 a2 apm_ravi
 
Garcia m arteycultura
Garcia m arteyculturaGarcia m arteycultura
Garcia m arteycultura
 
U1 act 2_presentación_arte y cultura_omg
U1 act 2_presentación_arte y cultura_omgU1 act 2_presentación_arte y cultura_omg
U1 act 2_presentación_arte y cultura_omg
 
Dvp act2 un1_arte y cultura
Dvp act2 un1_arte y culturaDvp act2 un1_arte y cultura
Dvp act2 un1_arte y cultura
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Arte y cultura angela judith becerril rubio.

  • 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN ASIGNATURA ARTE POPULAR EN MÉXICO. RECTORA SILVIA MENDOZA VALENZUELA TUTORA NICTE ORTEGA CRIOLLO. ACTIVIDAD 2 ARTE Y CULTURA. ALUMNA: ÁNGELA JUDITH BECERRIL RUBIO. GRUPO 01 FECHA 02/03/2017
  • 2. INTRODUCCIÓN Los pueblos del mundo, desde su fundación, van desarrollando su cultura, la cual, se plasma en sus formas de vida, organización social, filosofía y espiritualidad; normatividad ética y jurídica; arte, ciencia y tecnología; economía y comercio, educación; memoria histórica, lengua y literatura entre otros. Una de las formas en la que los pueblos dinamizan su cultura y mantienen su identidad es a través del conocimiento y la práctica de sus mismos valores.
  • 3. CONCEPTO DE CULTURA Etimológicamente cultura proviene del Latín "colere" que significa cultivar en sentido agrícola. Está de por medio un proceso en el que interviene el hombre para transformar aquello que se da de manera natural y lograr un mejoramiento cuantitativo cualitativo.
  • 4. El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, define cultura como: "Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de afinarse por medio del ejercicio de las facultades intelectuales del hombre".
  • 5. La idea más difundida del complejo y polisémico término cultura hace referencia a aquellos conocimientos, ideas, gustos y modos de actuar que poseen algunas minorías que han tenido la posibilidad de educarse de acuerdo con pautas admitidas como superiores, diferentes a las del común de los mortales, sea en el mundo, sea dentro de una colectividad humana menor.
  • 6. El concepto cultura, sobreentiende una diferencia de niveles. Es posible hablar de personas más cultas y menos cultas, según la cantidad de ideas y conocimientos acumulados y la posibilidad de actuar dentro del conglomerado humano del que se forma parte. Alguien que es considerado como el hombre más culto en una población pequeña y marginal, posiblemente deje de serlo en un medio más amplio e integrado.
  • 7. CULTURA Y ANTROPOLOGÍA CULTURAL. Con la aparición, consolidación y desarrollo de la Antropología Cultural, en la segunda mitad del siglo XIX y el XX el concepto cultura cambia sustancialmente. La Antropología -etimológicamente estudio del hombre- aspira a conformar un conjunto organizado y sistematizado de conocimientos sobre el ser humano.
  • 8. Trascendental en el comportamiento humano es la capacidad de crear símbolos y valerse de ellos para comprender mejor la realidad y comunicarse más ágilmente con los demás, compartiendo así experiencias y enriquecerlas con las que vivieron otras personas.
  • 9. La cultura es una creación del ser humano organizado colectivamente, no se hereda mediante mecanismos genéticos, es en este sentido independiente de su estructura biológica, pero condicionada y limitada por ella. Los instintos están canalizados por pautas e ideas culturales. El hombre crea cultura, pero a la vez depende de ella. Su comportamiento está sujeto a las ideas, creencias y pautas de conducta del grupo en el que se desarrolló.
  • 10. DEFINICIONES ANTROPOLÓGICAS DE CULTURA. Clyde Cluckhohn propone la siguiente definición "Modelos de vida históricamente creados, explícitos e implícitos, racionales y no racionales que existen en un tiempo determinado como guías potenciales del comportamiento humano". Amadou Mahtar M`Bow propone la siguiente definición de cultura: "Cultura es a la vez aquello que una comunidad ha creado y lo que ha llegado a ser gracias a esa creación; lo que ha producido en todos los dominios donde ejerce su creatividad y el conjunto de rasgos espirituales y materiales que, a lo largo de ese proceso, ha llegado a modelar su identidad y a distinguirla de otras". Carmel Camilleri define cultura en estos términos: "Es el conjunto más o menos ligado de significaciones adquiridas, las más persistentes y las más compartidas, que los miembros de un grupo, por su afiliación a este grupo, deben propagar de manera prevalente sobre los estímulos provenientes de su medio ambiente y de ellos mismos, induciendo con respecto a estos estímulos actitudes, representaciones y comportamientos comunes valorizados, para poder asegurar su reproducción por medios no genéticos".
  • 11. CONCLUSIÓN. Cultura es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido producido por la mente y la mano humana. Por ejemplo, las fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la ropa y las modas, los medios de convivencia, los actos humanitarios. Todos éstos son productos culturales porque han surgido de la creación humana y de su manera de entender, sentir y vivir el mundo. Por eso se dice que la cultura es la forma, para bien o para mal, como el ser humano ha modificado la naturaleza.
  • 12. BIBLIOGRAFÍA. Wiliams, Raymond: Key Words, Oxford, Oxford University Press, 1976. Pag. 76 Real Academia de la Lengua Española, Diccionario de la Lengua Española, Editorial Espasa-Calpe, Madrid 1980. Ediciones posteriores de este Diccionario incorporan otros significados de cultura, la del 2001 añade la siguiente: “Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social etc.” Camilleri, Carmel: Antropología Cultural y Educación, Lausana, UNESCO, 1985. Pag.14 Kroeber, A.L.; Kluckhohn, C.: Culture: a Critical Review of Concepts and Definitions, Cambridge, Mass, Peabody Museum of Archaeology and Ethnology, 1952. http://licdesarrollo.univim.edu.mx/pluginfile.php/919/mod_resource/content/1/Arte%20y%20Cultura %20popular.PDF