1. Uso de las TIC como mediador en el conocimientoe identificación de los animales de mi
entorno escolar en la institución educativa San José de Rivera
PRESENTADO POR:
CELIA MARÍA CASTILLO SÚAREZ
JULIO MIGUEL COLEY ACOSTA
DORA REGINA JIMENEZ MESA
ELODIA MUÑOZ LUNA
ASESOR:
Silvia Valverde Mercado
Proyecto pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de
Formación y Acceso para la apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas
beneficiadas por el programa computadores para educar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE RIVERA
GALERAS – SUCRE
2014

2. INTRODUCCIÓN
Este proyecto se basa netamente en programar una clase de Ciencias Naturales
basándonos en la Unidad 1 “Los Animales”, dirigidos a niños del grado segundo (2°) de la
I.E. San José de Rivera del municipio de Galeras, Sucre, el proyecto tiene como propuesta
la utilización de tecnologías de manera más didáctica, queriendo formar un ambiente más
agradable y lograr mayor motivación y estimular a los niños a querer adquirir
conocimientos.
La forma curricular que se trabaja en este proyecto es la anidada, ya que en el área de
Ciencias Naturales estimularemos distintas habilidades para que los alumnos desarrollen
un aprendizaje óptimo y significativo tanto en lo social como personal.
Los alumnos deberán utilizar las tecnologías para poder buscar y acceder a información
mediante el uso de recursos educativos digitales didácticos, los cuales se pueden
encontrar en Internet una herramienta digital como lo es el software educativo diseñado
en power point, permitió anexar información encontrada en Internet lo que le resultará
entretenido logrando un aprendizaje pleno en los contenidos.
Las tecnologías de un tiempo a esta parte se han vuelto esenciales en la vida de cada
persona, debido a ello es también importante que sean integradas dentro de procesos de
enseñanzas, aún quedan docentes que se niegan a la utilización de tecnologías pese al
beneficio que presentan la integración de estos recursos dentro del aula.

3. PALABRAS CLAVES
Tic, tecnología, recursos tecnológicos, entorno escolar, estrategias, aprendizajes, internet,
características, conocimiento.
DEFINICIÓN DE UNA PROBLEMÁTICA
Los estudiantes del grado segundo (2º), muy a pesar de estar en permanente contacto
con los animales, tienen poco conocimiento de ellos en cuanto a sus diferentes
características y clasificación, razón por la cual se hace necesario crear recursos didácticos
y estrategias tecnológicas innovadoras para motivar y enseñar a nuestros alumnos en las
diferentes áreas del conocimiento a sabiendas que los niños de hoy son nativos digitales y
que teniendo los recursos (sala de informática) los limita y no les permite descubrir y
desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
¿Cómo puede mejorar a través de las Tics los conocimientos de los estudiantes del grado
segundo en el área de Ciencias Naturales de la I.E. San José de Rivera?
Con este proyecto se busca que el docente ponga en práctica este tipo de estrategias de
aprendizaje buscando que los estudiantes sientan interés por adquirir nuevos
conocimientos y no vean el estudio como un deber.
Duración del proyecto
Este proyecto tendrá una duración de 2 meses
Inicio: julio 21 de 2.014
Finalización: 26 de septiembre

4. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto de aula, se elabora con el fin de motivar el interés por adquirir
conocimientos sobre los animales partiendo de la importancia que tienen este tema en el
área de ciencias naturales, en donde la didáctica utilizada logra un cambio significativo en
el proceso educativo, puesto que ésta permite una interactividad entre el niño y las
herramientas tecnológicas teniendo una participación creativa.
El proyecto surge en respuesta a los resultados de observación de actividades
desarrollada por los niños y niñas durante los encuentros académicos y los descansos
pedagógicos donde se notaron dificultades para reconocer las características de los
animales de su contexto. De esta manera se vio la necesidad de crear un espacio para
desarrollar estrategias en las que se afianzará este conocimiento de los educandos del
grado segundo (2°).
FINALIDAD.
Tener clases más didácticas utilizando de manera eficaz los recursos digitales.

5. OBJETIVO GENERAL
Integrar las TIC para desarrollar el interés y curiosidad en los alumnos sobre la clasificación
de los animales en el área de ciencias naturales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Valorar la estrategia del software educativo en el conocimiento de las
características de los animales.
 Sensibilizar a los estudiantes en el manejo de las TIC en el aula de clases.
 Implementar un Software Educativo para mejorar las competencias en las tic.

6. ESTRATEGIA PEDAGOGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
La metodología utilizada en este proyecto de aula “Utilizando las TIC para conocer e
identificar los Animales” es cognitiva e interpretativa, ya que esta competencia incluye la
habilidad para identificar y comprender las ideas fundamentales aquí inmersas,
incluyendo así en este proyecto la participación activa de los estudiantes del grado
segundo (2°) de la I.E. San José de Rivera.
ESTANDAR.
Describo características de los animales, establezco semejanzas, diferencias e importancia
que existe entre ellos y los clasifico.
Indicador de Logro:
Describe los animales de su entorno en términos de estructuras externas.
Valora la importancia de cuidar los animales de nuestro entorno

7. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES
Objetivoespecífico 1. Valorar la estrategia del software educativo en el conocimiento de las
características de los animales.
Responsable Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha
DORA
JIMENEZ
Salidaal
campo y
observar
animalesdel
entorno
Argumentativa,
Interpretativa
Preguntasde
loobservado
enel
entorno
Entornovivo 18 de julio
2014
JULIO COLEY
Charlay
presentación
de videos
sobre los
animales
Lectora
Propositiva
Argumentativa
Interpretativa
Continua y
participativa
durante el
desarrollode
la actividad
recursos
humanos,
videoBing
19 de
septiembre
2014
Objetivo Especifico 2. Sensibilizar a los estudiantes en el manejo de las TIC en el aula de clases.
RESPONSABLE Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha
CELIA
CASTILLO
Charlade
sensibilización
sobre el
manejode las
TIC.
Argumentativa
propositiva
Continuay
participativa
Humanos,
videos,
cámaras,
computadores
Octubre 7
de 2014
Objetivo Especifico 3 Implementar un Software Educativo elaborado en Power Point para
desarrollar las competencias en el uso de las TIC.
RESPONSABLE Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha
ELODIA
MUÑOZ
Presentación
de software
educativo
Interpretativa
propositiva
Se realizara
al final de la
actividad
Videosbing,
computadores,
humanos
26 de
septiembre
de 2014

8. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
Con la realización de este proyecto, los estudiantes del grado 2° de la Institución
educativa San José de Rivera lograron ampliar los conceptos sobre la clasificación de los
animales en su entorno natural haciendo uso de las TIC como recursos indispensable en el
desarrollo del conocimiento.
También se pudo evidenciar que algunos docentes y estudiantes son apáticos al manejo
de las nuevas tecnologías por lo cual se hace necesario implementar software educativo
para desarrollar el interés y curiosidad en los alumnos sobre la clasificación de los
animales en las diferentes áreas del conocimiento y entre ellas las ciencias naturales.

9. Recolección y presentación de evidencias:
Fotonº 1 FachadaexternaInstituciónEducativaSanJosé de Rivera
Fotonº 2 Salidaal campo
Fotonº 3 Salidaal campo

10. Fotonº 4 contacto con animales
Fotonº 5 contacto con animales

11. Fotonº 6 contacto con animales
Fotonº 7 presentaciónde animales

12. Fotonº 8 presentaciónde animales
Fotonº 9 charla de sensibilización

13. Fotonº 10 y 11 presentaciónde videos