El documento presenta un ensayo escrito por Julio César Ramírez Trujillo para su profesora Silvia Kuri sobre el concepto y finalidad de la didáctica como parte de su segundo semestre de la carrera de Psicología. Explica que la didáctica se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza y está vinculada a otras disciplinas pedagógicas. Los componentes clave del acto didáctico son el docente, el estudiante, el contexto social y el currículo.

1. Nombre del Alumno: Julio César Ramírez Trujillo
Nombre de la Profesora: Silvia Kuri
Trabajo: Ensayo sobre concepto y finalidad de la
didáctica
Materia: Estructura y Planificación del Proceso
Didáctico
Semestre: Segundo
Carrera: Psicología

2. Concepto y finalidad de la didáctica
La didáctica proviene del griego didaskein, "enseñar, instruir,
explicar"tiene como objeto de estudio los procesos y elementos
existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es la parte de la pedagogía
que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza.
Esta vinculada con otras disciplinas pedagógicas como la organización
escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y
regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. La didáctica se puede
entender como pura técnica o ciencia aplicada de la instrucción,
educación o formación. Los distintos modelos didácticos puedes ser
modelos teóricos (descriptivos, explicativos y predictivos) o modelos
tecnológicos (prescriptivos, normativos)
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
El docente o profesor
El dicente o estudiante
El contexto social del aprendizaje
El currículo
Conclusión: La didáctica es una disciplina de la educación que estudia,
analiza y trata de comprender la practica docente, que es el arte de
enseñaro dirección técnica del aprendizaje.