2. DIDACTICA
Que es:
La didáctica (del griego
didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la ciencia que
se encarga de estudiar un conjunto de métodos y
procedimientos para la enseñanza.
3.
Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por
ejemplo:
1.-la organización escolar
2.- orientación educativa
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos
de enseñanza y aprendiza je.
4. Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
1.-El docente o profesor
2.-El discente o estudiante
3.-El contexto social del aprendizaje
4.-El currículo
La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y
como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación.
Los diferentes modelos didácticos pueden ser modelos teóricos
(descriptivos, explicativos, predictivos) o modelos tecnológicos
(prescriptivos, normativos)
5. Caracterización de un sistema de principios didácticos
En la bibliografía pedagógica aparecen diferentes criterios
de estructuración de sistemas de principios
didácticos, aunque todos coinciden en lo esencial. Se
presenta, a continuación un sistema de principios que, por
su claridad y enfoque, resulta de utilidad.
6. El sistema en cuestión abarca los principios
siguientes:
1. Principio del carácter científico.
2. Principio de la sistematicidad.
3. Principio de la vinculación de la teoría con la
práctica.
4. Principio de la vinculación de lo concepto y lo
abstracto.
5. Principio de la asequibilidad.
6. Principio de la solidez de los conocimientos.
7. Principio del carácter consciente y de la
actividad independiente de los estudiantes.
7. Características científicas, técnicas y artísticas
la didáctica es una ciencia, que interviene y transforma la realidad. Con
las innumerables definiciones de la didáctica hemos tenido que ver los
elementos comunes en ellas.
Visión artística: la didáctica requiere de unas habilidades que se
acrecientan con la experiencia, por lo que debemos de aprovechar la
experiencia del aula; Eisner, considera la enseñanza como una
actividad artística en varios sentidos:
-Experiencia estética para profesor y alumno
-Actuación del artista en el curso de la acción
-La actividad didáctica debe ser innovadora
-Los fines han de ser creados durante el proceso
8. Didáctica como teoría práctica de la enseñanza
Didáctica es la ciencia que estudia y elabora teorías sobre la
enseñanza, tiene un carácter teórico y práctico, y tiene que seguir una
serie de normas que deben de contar con la decisión del alumno;
poseemos un objetivos, unas teorías científicas y una teoría práctica.
La didáctica cumple con criterios de racionalidad científica, con unos
conocimientos sistemáticos y ha de tener un carácter explicativo.