La psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicando teorías psicológicas para comprender y mejorar la educación. Analiza fenómenos como la memoria, el aprendizaje y la interacción maestro-alumno, con el objetivo de convertirse en una ciencia capaz de guiar procesos educativos. Los métodos de enseñanza son conjuntos de técnicas coordinadas para dirigir el aprendizaje de los estudiantes hacia objetivos específicos, y pueden ser lógicos

1. Psicología Educativa
Y Métodos De
Enseñanza
Karin Miranda
Lidia Santander

2. Definición
 Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y
aprendizaje, aplica los métodos y las teorías de la
psicología y también posee los suyos propios
 Se diferencia de otras ramas de la psicología porque
su principal objetivo consiste en la comprensión y el
mejoramiento de la educación.
 ciencia muy descriptiva, que analiza la ejecución,
pero que no da sugerencias para mejorarlas. El fin
es convertirla en una ciencia descriptiva capaz de
guiar procesos de enseñanza así como de describir
procesos de aprendizaje.

3. La psicología educativa trata:
 El proceso de aprendizaje y los fenómenos (la memoria,
el olvido, la transferencia, las estrategias y las dificultades
del aprendizaje).
 Los determinantes del aprendizaje
 La interacción entre
 maestro-alumno
 alumno-alumno
 maestro-alumno-contexto educativo
 así como la educación en el ámbito familiar, la
estructura y proceso del aula como grupo, y la disciplina
y control en la clase.
 procesos de instrucción

4. DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA
EDUCATIVA
Psicología Cognoscitiva: 3 grandes
tendencias
 1.-Estudio de formas de comportamientos
cognoscitivos cada vez más complejos
(incluyendo currículo escolar)
 2.- mayor interés por el papel del
conocimiento del comportamiento humano, se
buscan maneras para representar las
estructuras del conocimiento y el como se
usa en cada aprendizaje
 3.- atención centrada en el carácter
significativo y la comprensión como parte del
proceso de aprendizaje

5. COMPONENTES DE UN ENFOQUE
PRESCRIPTIVO DE LA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
 a. descripción del estado de conocimiento
a adquirir
 b. descripción del estado inicial con el cual
comienza el estudiante
 c. especificación de las intervenciones que
pueden ayudar al estudiante a ir de su
estado inicial al estado deseado
 d. evaluación de resultados de
aprendizajes específicos y generalizados.

6. Los Métodos de Enseñanza
(Klinberg 1980).
“Desde el punto de vista de la filosofía, el
método no es más que
un sistema de reglas que determinan
las clases de los posibles sistemas de
operaciones partiendo de ciertas
situaciones iniciales que condicionan un
objetivo determinado"

7. Imideo Nérici
"los métodos de enseñanza son el
conjunto de movimientos y técnicas
lógicamente coordinadas para dirigir el
aprendizaje del alumno hacia
determinados objetivos".

8. John Dewey
"es la combinación del material
que lo hace más eficaz para su
uso. El método no es nada
exterior al material.".

9. Clasificación de los métodos
de enseñanza
Pienkevich y Diego González
métodos
lógicos o del
conocimiento
métodos
pedagógicos.

10. Métodos lógicos
inductivo deductivo analítico sintético
La observación
La experimentación
La comparación
La abstracción
La generalización
La aplicación
La comprobación
La demostración
La división
La clasificación
La conclusión
El resumen
La sinopsis
La recapitulación
El esquema
El diagrama
La definición

11. métodos pedagógicos
El método tradicional dogmático
se sustentan en la
confianza en la razón del
hombre
se basan en la autoridad
del maestro.
alumno recibe como una afirmación
lo que el maestro o el libro de textos le transmiten
con dotes especiales de expositores
reciben los
conocimientos a través
de descripciones,
narraciones y discursos
sobre hechos o sucesos
responde a los requerimientos
del maestro a través de
asignaciones o tareas escritas
o dictadas (de memoria).
promueve el aprendizaje
reproductivo y la actitud pasiva de
los estudiantes impidiendo el
desarrollo de la capacidad crítica y
reflexiva de los mismos.