La investigacion como proceso.

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Profesor:
* Carmen Marín.
Alumno:
* Julio Zerpa, V-25.617.088
Noviembre, 2016.

2. CONTEXTO
EMPIRICO
Es la parte de la investigación
donde se identifica el
problema, el investigador se
basa en su conocimiento de la
realidad para realizar una
descripción detallada del
objeto de estudio,
mencionando síntomas,
características, factores y
consecuencias.
La palabra empírico
significa información
obtenida por medio de
experiencia, observación
o los experimentos. El
tema central en el
método científico es que
todo aporte debe ser
empírico, lo que significa
que es basado en la
evidencia.
El contexto empírico de la
investigación, se estructura en tres
partes:
•Caracterización del objeto de
investigación
•Objetivos de la investigación.
•Justificación de la investigación.

3. Corresponde con el sector de la realidad que se estudia o aspira estudiar con miras a producir
nuevos conocimientos sobre la temática en construcción y/o producir su transformación.
Con la finalidad de caracterizar el objeto de investigación el investigador debe dar respuesta a
ciertas interrogantes las cuales delimita dentro del contexto de su investigación, para responder
tales interrogantes se debe apoyar el discurso escrito con informaciones provenientes de
documentos, reportes de investigaciones ya realizadas entre otras. Mostrando cifras, estadísticas o
cualquier otro dato que sustente las apreciaciones en cuestión.
Caracterización del objeto de
investigación.
¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Y QUE?
La identificación de una
"impresión" o
propuesta de
investigación
preliminar, lo que lleva
eventualmente a definir
las cuestiones viables
de la investigación.
La necesidad de la
investigación en
relación con un
contexto más amplio, a
fin de probar el valor de
la propuesta, localizar la
posición de la
investigación, y estudiar
una serie de estrategias
de investigación.
La importancia de
desarrollar una
metodología adecuada
y métodos específicos
para reunir y generar
información relevante
para el objeto de la
investigación,
evaluando, analizando e
interpretando las
evidencias.
Reta a pensar sobre la
importancia y el valor
de esa contribución a la
investigación, no sólo
para la práctica artística
particular, sino en el
contexto más amplio de
la investigación, y cómo
ésta puede ser
comunicada y difundida
mejor.

4. Objetivos de la investigación
Son las líneas de acción que ha de seguir
el investigador para el despliegue de la
investigación planteada, y se refieren a lo
que se pretende don la investigación. Se
dividen en objetivo general y objetivos
específicos.
Objetivo general: (el que de la
investigación) está en relación
directa con la interrogante general
(Objeto de investigación y el
titulo). Se utiliza un verbo
infinitivo para su redacción, y está
relacionado con la finalidad del
tipo de investigación.
Objetivos específicos: (el
cómo) están referidos a las
acciones a realizar para
lograr el objetivo general.
Se acostumbra plantear
entre 3 0 4 objetivos.
General y Específicos
implica las razones que hacen
importante y relevante lo que
se esa investigando, permite
señalar por qué vale la pena
investigar lo que se plantea.

5. ¿Cómo se
investiga?
POBLACION
MUESTRA
ELABORACION Y
APLICACIÓN DE
INSTRUMENTOS.
ANALISIS E
INTERPRETACION
DE DAÑOS.
VERIFICACION DE
HIPOTESIS.
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS

6. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
• La función del marco teórico está orientado a
fundamentar y dar sustento al problema de la
investigación a través de las teorías y análisis de
las teorías que están directamente relacionadas
con la naturaleza del problema . El marco teórico
se estructura en base a una revisión de
las investigaciones realizadas sobre el tema de
estudio y del análisis de los enfoques teóricos
que se conocen hasta el momento que se inicia la
investigación.

7. Comprende las siguientes
acciones :
Las variables: son
aquellas características
observables susceptibles
de adoptar
diferentes valores o ser
expresadas en varias
categorías.
Las hipótesis
Las bases teórico
científicas
Los antecedentes de
estudio: se refieren a
las evidencias empíricas
previas producto de
investigaciones y a los
trabajos realizados en
relación al tema que
hemos decidido
investigar. La finalidad
de la búsqueda de
antecedentes de
estudio, es conocer los
avances reales que hay
sobre el tema de
investigación.

8. Bibliografía
• Paz García-Portilla (2003). 5PM Psicometría.
• Fundamentos Estadísticos, versión 2007.
Instituto de computación C.S. España.