Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Trastornos de la personalidad
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Profesor:
* Miroslaba Sánchez
Alumno:
* Julio Zerpa, V-25.617.088
MAYO, 2017.
2. Se definen como un patrón permanente einflexible, del comportamiento y
la experiencia interna, que se aparta de las expectativas del medio social
del sujeto.
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
¿Diferencia entre trastorno y
enfermedad?
•Una enfermedad en el argot médico tiene
que tener una etiología (es decir, una causa
conocida), un diagnóstico, un pronóstico, un
tratamiento.
•Un trastorno en cambio es algo puramente
descriptivo.
3. CRITERIOS DE DIAGNOSTICO
GENERALES DE DSM-IV.
El DSM-IV es una clasificación de los trastornos mentales
confeccionada para uso clínico,
educacional y de investigación. Las categorías y los
criterios diagnósticos, así como las
definiciones del texto, deben ser utilizados por personas
con experiencia clínica; no es
aconsejable que los profesionales con escasa
información y experiencia clínica hagan uso del
manual. Los criterios diagnósticos específicos deben
servir como guías y usarse con juicio
clínico, sin seguirse a rajatabla como un libro de cocina.
Por ejemplo, el juicio clínico puede
justificar el diagnóstico de un individuo a pesar de que
sus signos y síntomas no cumplan todos
los criterios diagnósticos (siempre que estos signos y
síntomas persistan durante largo tiempo
y no se consideren graves). Por otra parte, la falta de
familiarización con el manual o su
aplicación demasiado flexible o estricta disminuyen su
utilidad como lenguaje habitual de
comunicación.
• Habitualmente, el diagnóstico DSM-IV se aplica a las
manifestaciones actuales del sujeto y no
acostumbra utilizarse para denotar diagnósticos
anteriores de los que el individuo ya está
recuperado. Una vez establecido el diagnóstico,
pueden aplicarse las siguientes especificaciones
indicadoras de gravedad y curso evolutivo: leve,
moderado, grave, en remisión parcial, en remisión
total e historia anterior.
• Las especificaciones leve, moderado y grave sólo
deben utilizarse cuando el trastorno cumpla en el
momento presente todos los criterios. Al decidir si
la presentación del trastorno ha de describirse
como leve, moderada o grave, el clínico debe tener
en cuenta el número e intensidad de los signos y
síntomas del trastorno en cuestión, así como
cualquier irregularidad en la actividad laboral o
social.
4. • Un sistema multiaxial implica una
evaluación en varios ejes, cada
uno de los cuales concierne a un
área distinta de información que
puede ayudar al clínico en el
planeamiento M tratamiento y en
la predicción de resultados. En la
clasificación multiaxial DSM-IV se
incluyen cinco ejes.
• El uso del sistema multiaxial
facilita una evaluación completa y
sistemática de los distintos
trastornos mentales y
enfermedades médicas, de los
problemas psicosociales y
ambientales, y del nivel de
actividad, que podrían pasar
desapercibidos si el objetivo de la
evaluación se centrara en el
simple problema objeto de la
consulta.
1. Eje I Trastornos clínicos
2. Otros problemas que pueden
ser objeto de atención clínica
3. Eje II Trastornos de la
personalidad
4. Retraso mental
5. Eje III Enfermedades médicas
6. Eje IV Problemas psicosociales y
ambientales
7. Eje V Evaluación de la actividad
global
5.
6. GRUPO A
TRASTORNO PARANOIDE
•Desconfianza y sospecha de
las personas.
•Sensibilidad excesiva a los
desaires.
•Tendencia a distorsionar las
acciones de
•los demás como hostiles o
despectivas.
•Preocupación sobre la
lealtad de amigos.
•Sospecha de infidelidad de
la pareja.
TRASTORNO ESQUIZOIDE
•Preferencia por actividades
solitarias.
•No desea relaciones personales
o familiares.
•No tiene amigos íntimos.
•Aplanamiento afectivo.
•Incapacidad para expresar
sentimientos a
•los demás.
•Pobre respuesta a los elogios o
críticas.
TRASTORNO ESQUZOTIPICO
•Extraña apariencia o forma de
vestir.
•Su conducta es excéntrica
socialmente.
•Actividades sólo con iguales o
solos.
•Conversaciones centradas en
misticismo,
•ocultismo, experiencias
paranormales.
•Presentan conductas
supersticiosas.
7. GRUPO B
TRASTORNO ANTISOCIAL
•Indiferencia o ausencia de culpas.
•Conductas deshonestas, estafadoras.
•Irritabilidad y agresividad.
•No se adapta a las normas sociales.
•Desprecio de los derechos ajenos.
•Irresponsabilidad persistente.
TRASTORNO LIMITE
•Sentimientos crónicos de vacío.
•Intentos o amenazas de suicidio.
•Relaciones inestables.
•Asume una intensidad en poco tiempo.
•Asfixia y manipula a su pareja para
•exigencias de atención.
•Impulsividad y rabia inapropiada.
•Esfuerzos frenéticos para evitar un
•abandono real o imaginado.TRASTORNO NARCISISTA
•Grandiosidad y sentido de auto-
referencia.
•Comportamiento o actitudes
arrogantes.
•Presenta fantasías de éxito ilimitado,
poder
•brillantez, belleza, talentos.
•Se rodea de personas que lo admiran.
•Exigencias por recibir un trato especial.
•Envidia a los otros o cree que lo
envidian.
•Falta de empatía.
TRASTORNO HISTRIONICO
•Dramatización y expresión emocional
exagerada.
•Siempre busca la atención (con ropas,
gritos).
•Expresión emocional superficial y
cambiante.
•Considera sus relaciones más íntimas de lo
que
•son en realidad (abrazan a todo el mundo).
•Incomodidad cuando no es el centro de
atención.
8. GRUPO C
TRASTORNO EVITATIVO
•Evita contacto interpersonal por
temor a
•críticas, rechazo o
desaprobación.
•Resistencia a entablar relaciones
personales
•si no está seguro que va a
agradar.
•Se ve a sí mismo como inepto,
poco
•interesante o inferior.
•Temor de ser ridiculizado
socialmente.
•Hipersensibilidad a la evaluación
negativa.
TRASTORNO POR
DEPENDENCIA
•Búsqueda de aprobación para
tomar decisiones.
•Necesidad de compañía para
cualquier diligencia.
•Necesidad de que otros
asuman la responsabilidad.
•Necesidad urgente de
sustitución frente a la ruptura
•de una relación.
•Sensaciones de incomodidad
cuando está solo.
•Manipulaciones para lograr la
compañía de otros.
•Dificultades para expresar
desacuerdos por temor a
•la pérdida de las personas.
TRASTORNO OBSESIVO
COMPULSIVO
•No es emotivo es
racional.
•Preocupación excesiva
por detalles, reglas,
•orden, organización y
horarios.
•Busca la pulcritud en el
vestuario.
•Movimientos corporales
rígidos.
•Monotemático.
•Insistencia para someter
a los demás a su
•propia rutina y forma de
hacer las cosas.
9. Clasificación de los diferentes
Trastornos (DSM V)
• 1. Trastornos del neurodesarrollo.
• 2. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
• 3. Trastorno bipolar y trastornos relacionados.
• 4. Trastornos depresivos.
• 5. Trastornos de ansiedad.
• 6. Trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados.
• 7. Trauma y otros trastornos relacionados con factores de estrés.
• 8. Trastornos disociativos.
• 9. Trastorno por síntomas somáticos y trastornos relacionados.
• 10.Trastornos de la alimentación.
• 11.Trastornos del sueño-vigilia.
• 12.Disfunciones sexuales.
• 13.Disforia de género.
• 14.Trastornos del control de impulsos y conductas disruptivas.
• 15.Trastornos por uso de sustancias y trastornos adictivos.
• 16.Trastornos neurocognitivos.
• 17.Trastornos parafílicos.
• 18.Trastornos de personalidad.
10. Los trastornos depresivos son un conjunto de cuadros clínicos en
los que predomina el síntoma subjetivo de estado de ánimo
deprimido (puede no ser manifiesto) y una reducción del interés.
Se presentan en el transcurso de los trastornos del estado de
ánimo uni- o bipolares (afectivos), trastornos somáticos,
trastornos de adaptación causados por conflictos o situaciones
difíciles, intoxicaciones, efectos adversos a medicamentos, otros
trastornos psiquiátricos tales como los trastornos
esquizoafectivos, la depresión pospsicótica, trastornos mixtos de
depresión y ansiedad, neurastenia o síndromes de abstinencia.
TRASTORNO DEPRESIVO DE
LA PERSONALIDAD
La depresión y la ansiedad han sido de los
fenómenos más estudiados y no por eso, mejor
comprendidos. Una de las fuentes de confusión se
encuentra en el hecho de que los términos tienen
significados distintos en diferentes campos, como
por ejemplo, en la neurofisiología, la farmacología,
la psiquiatría y la psicología. De hecho, en una
misma disciplina como la psicopatología, los
términos ansiedad y depresión suelen usarse
indistintamente para referirse a un estado de
ánimo, a un síntoma y a un síndrome.
Criterios de diagnostico
según el DSM-V
1) estado de ánimo depresivo
2) significativa disminución del
interés en casi todas las actividades
y/o de las sensaciones placenteras
relacionadas con ellas
3) apetito aumentado o disminuido,
o pérdida importante (no relacionada
con la dieta) o incremento en el peso
corporal (p. ej.: ≥5 % en un mes)
4) insomnio o hipersomnia
5) agitación o inhibición psicomotora
6) sensación de fatiga o pérdida de
energía
7) sentimiento de minusvalía
o sentimiento de culpa infundado
8) disminución en la destreza
cognitiva, dificultades en la atención
o en la toma de decisiones
9) pensamientos recurrentes de
muerte (no solo temores a la muerte)
10) pensamientos suicidas
recurrentes sin un plan determinado,
intentos de suicidio o un plan suicida
11. BIBLIOGRAFIA
• Baker, R. A. (1990). They call it hypnosis.
Buffalo: Prometheus Books.
• DSM –IV. Manual diagnóstico y estadístico
• de los trastornos mentales.
• Richard P. Halgin. 2003. PSICOLOGÍA DE LA
ANORMALIDAD Perspectivas clínicas sobre
desórdenes psicológicos. McGRAW-HILL
INTERAMERICANA EDITORES, S. A. de C. V.