Tecnología educativa, unidad 3

1. TECNOLOGÍA
EDUCATIVAUnidad III

2. INTRODUCC
IÓN
➤ El uso de la tecnología educativa,
tiene un impacto muy significativo en
el desarrollo del aprendizaje de los
alumnos; aplicar la tecnología en la
educación se puede ver sólo como una
herramienta de apoyo o de ayuda,
pero eso no significa que viene a
sustituir al maestro, sino que viene a
ayudarlo para que el alumno tenga
más elementos ya sean visuales o
auditivos para enriquecer el proceso
de enseñanza.

3. PAPEL DEL DOCENTE-
TUTOR VIRTUAL➤ Personalizar la educación.
➤ Estimular y orientar al alumno.
➤ Facilitador del aprendizaje.
➤ Asesor y gestor del conocimiento.
➤ Contener saberes teóricos y técnicos
adaptados a la sociedad actual.
➤ Fomentar el desarrollo del aprendizaje.
➤ Conocimiento de la materia.
➤ Dominio de técnicas.
➤ Apoyo temporal.

4. FUNCIONES DE LOS DOCENTES-
TUTORES VIRTUALES:➤ Lograr confianza en el alumno en cuanto al sistema de educación a
distancia.
➤ Realizar monitoreos en el progreso de los alumnos.
➤ Enseñar, orientar e integrar al alumno al sistema.
➤ Deberá ser:
➤ Empático.
➤ Productivo
➤ Buen anfitrión.
➤ Comunicativo.
➤ Brindar una experiencia didáctica.

5. ➤ Cabe destacar que García Aretio (1994), determina cuáles son las capacidades
que debe poseer un tutor, estas son:
➤ Ofrecer posibilidades de aprendizaje.
➤ Asesorar al alumno.
➤ Dominar determinadas técnicas y habilidades.
➤ Ser capaz de organizar otras vías de aprendizaje.
➤ Enseñar al alumno a adquirir técnicas para el diseño instruccional.
➤ Utilizar medios de comunicación social.
➤ Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación.
➤ Autoevaluación.

6. HABILIDADES ESPECIALES DEL
DOCENTE-TUTOR:➤ Conocer las características del aprendizaje adulto (3 Dimensiones).
➤ Generar un diálogo efectivo con los participantes y entre los participantes.
➤ Moderador de las discusiones (planificación, intervención en el desarrollo y cierre).
➤ Sólida formación académica.
➤ Ser expertos en el manejo de las herramientas tecnológicas.
➤ Mediación de materiales.
➤ Evitar ansiedades del grupo.
➤ Generar interacción permanente.
➤ Formación de grupos interactivos.
➤ Promover la inquietud por la investigación.

7. ADEMÁS DE…
➤ Adaptarse a las dificultades o
situaciones diversas.
➤ Mantener un trato cordial con el
participante.
➤ Valorar profundamente el entorno
virtual.
➤ Explicar los contenidos de manera
sencilla.
➤ Ofrecer su ayuda.
➤ Animar a los estudiantes.
➤ Compartir el proceso de
aprendizaje.

8. PAPEL DEL
ALUMNO VIRTUAL:➤ Son auto-motivados.
➤ Tecnológicamente hábiles.
➤ Se comunican bien por escrito.
➤ Comprometen su tiempo energía.
➤ Creen en el proceso de
aprendizaje fuera del aula
tradicional.
➤ Comunican sus necesidades y
preocupaciones.
➤ Dedican

9. PARA FINALIZAR:
La tecnología educativa, es
un recurso relativamente
nuevo para construir
aprendizajes de forma
distinta a la tradicional,
por lo que demanda un
cambio tanto en el rol del
docente como el del alumno.

10. PARA FINALIZAR:
La tecnología educativa, es
un recurso relativamente
nuevo para construir
aprendizajes de forma
distinta a la tradicional,
por lo que demanda un
cambio tanto en el rol del
docente como el del alumno.