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INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC



VENTAJAS E INCONVENIENTES
DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

         PRESENTA
CANDIDA ALVAREZ PALAFOX
CONTENIDO

• INTRODUCCION
• VENTAJAS
• INCONVENIENTES
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS
INTRODUCCION:




El portafolio como estrategia didactica permite
visualizar como va desarrollandose el proceso de
enseñanza aprendizaje, mostrando la voz y la
estructura del pensamiento y accion de sus
protagonistas.
VENTAJAS

• Ofrece información amplia
  sobre el proceso de
  aprendizaje
• Responde el concepto
  moderno de aprendizaje
  cooperativo ya que implica
  .
• Permite       al     alumno
  desarrollar      estrategias
  para      desarrollar     la
  diversidad de aprendizaje
• Se comparte de forma
  didáctica la información de
  compañeros y profesores
• Promociona autonomía a los estudiantes
• Promociona buenos hábitos cognitivos y
  sociales.
• Es un producto personalizado
• Permite autoevaluación, heteroevaluación,
  coealuación
• Genera motivación
• Permite el reconocimiento inmediato de
  aciertos y errores.
INCONVENIENTES
• Implica un alto grado
  de autodiciplina y
  responsabilidad por
  parte del alumno.
• Si no se organiza
  adecuadamente se
  genera exceso de
  tiempo.
• Falta de seguridad al
  inicio.
• Dificultad en los docentes para
  implementarlo adecuadamente.
• Acumulación de materiales

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Evidencia1 candidaalvarez

  • 1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PRESENTA CANDIDA ALVAREZ PALAFOX
  • 2. CONTENIDO • INTRODUCCION • VENTAJAS • INCONVENIENTES • CONCLUSIONES • REFERENCIAS
  • 3. INTRODUCCION: El portafolio como estrategia didactica permite visualizar como va desarrollandose el proceso de enseñanza aprendizaje, mostrando la voz y la estructura del pensamiento y accion de sus protagonistas.
  • 4. VENTAJAS • Ofrece información amplia sobre el proceso de aprendizaje • Responde el concepto moderno de aprendizaje cooperativo ya que implica . • Permite al alumno desarrollar estrategias para desarrollar la diversidad de aprendizaje • Se comparte de forma didáctica la información de compañeros y profesores
  • 5. • Promociona autonomía a los estudiantes • Promociona buenos hábitos cognitivos y sociales. • Es un producto personalizado • Permite autoevaluación, heteroevaluación, coealuación • Genera motivación • Permite el reconocimiento inmediato de aciertos y errores.
  • 6. INCONVENIENTES • Implica un alto grado de autodiciplina y responsabilidad por parte del alumno. • Si no se organiza adecuadamente se genera exceso de tiempo. • Falta de seguridad al inicio.
  • 7. • Dificultad en los docentes para implementarlo adecuadamente. • Acumulación de materiales