Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. Kahoot : una herramienta eficaz para el
aprendizaje jurídico
Saúl Domínguez Albero
Javier Martínez Calvo

2. OBJETIVO
Aumentar el grado de
motivación de los alumnos

3. POSIBLE SOLUCIÓN
TÉCNICAS BASADAS EN LA EVAUACIÓN
ENTRETENIMIENTO

4. KAHOOT

5. CONTEXTO ACADÉMICO
• DERECHO CIVIL I: PERSONA Y
BIENES
• DERECHO AMBIENTAL

6. USO DE LA PLATAFORMA

7. METODOLOGÍA (I)
ELABORACIÓN DE LOS CUESTIONARIOS

8. METODOLOGÍA (II)
REGISTRO DE LOS ALUMNOS EN LA
PLATAFORMA

9. METODOLOGÍA (III)
RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS

10. METODOLOGÍA (IV)
FEEDBACK INMEDIATO

11. CONCLUSIONES
La utilización de Kahoot favorece una actitud
activa por parte del estudiante.
Promueve el razonamiento crítico y el
aprendizaje autónomo.
Supone una mejora en su capacidad de síntesis.
El alumno es partícipe de su propio proceso de
aprendizaje.