El documento describe tres niveles de concreción del currículo: macro, meso y micro. El nivel macro corresponde al sistema educativo nacional y establece los principios y fines generales delineados por el estado. Los niveles permiten concretar el diseño curricular a diferentes contextos y necesidades. Los niveles curriculares ayudan a organizar la práctica docente al sistematizar los objetivos y contenidos orientados a la acción pedagógica.

1. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO
La estructuración por niveles, es coherente con la consideración de un currículo abierto
en lo que las administraciones educativas definan aspectos prescriptivos mínimos.
Que permiten una concreción del diseño curricular a diferentes contextos, realidades y
necesidades.
Niveles curriculares: Micro, macro y meso.
PRIMER NIVEL O MACRO CURRICULAR
• Corresponde al sistema educativo en forma general o Nacional que involucra al
nivel máximo que realiza el diseño curricular, los principios y fines de este nivel
son delineados por el estado, representando en las administraciones de
competencia educativa.
CRITERIO PERSONAL:
Estos niveles ayudan a la organización de la práctica docente es la sistematización de
lo que el maestro tiene que realizar en el aula, por lo tanto, es el conjunto de objetivos,
destrezas, contenidos, metodología y evaluación relacionados entre sí, que orienta la
acción pedagógica, de tal manera, que los docentes en el proceso del ínter
aprendizaje tienen que considerar como referencia los niveles de concreción
curricular.