E-Learning

1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Mgs. Karina Celi Jaramillo
UNL
13 de Abril, 2020

2. RETOS EN LA PREPARACION DE
DOCENTES
La tarea docente universitaria en el siglo
XXI, es tan compleja que exige al
profesor el dominio de unas estrategias
pedagógicas que faciliten su actuación
didáctica. Por ello, el proceso de
aprender a enseñar es necesario para
comprender mejor la enseñanza y para
disfrutar con ella (Ramsden, 1992).

3. Roles y responsabilidades del docente.

4. Habilidades del profesor virtual.

5. CONCLUSIONES
El covid-19 le transformó la vida al planeta en cuestión de semanas. Los planes se ven truncados,
pues cambió la manera de entender y ver el mundo, también llevó de forma obligada a transformar
la educación. Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (Unesco),
cerca de 1.370 millones de estudiantes de 138 países se han visto afectados por el cierre de colegios
y universidades.
La capacidad de adaptación del ser humano puede convertirse en una ventaja, pero también en una
desventaja: desde el lado positivo, tiene la ventaja de permitirnos aquella capacidad de poder
generar estrategias cognitivas y psicológicas para enfrentar nuevos retos, nuevos cambios, ser
flexibles, etc. Mientras que desde el lado negativo, tiene la desventaja de ponernos en una situación
de riesgo donde nos adaptamos a lo fácil, a lo simple, a lo monótono, a lo habitual y no permite
procesos de cambio, los cambios son vistos como difíciles, como estábamos acostumbrados a lo
mismo, a hacer las cosas de una determinada manera.