Proyecto sobre Orientación Vocacional en escuela secundaria básica y superior

2. Áreas Implicadas

4. Destinatarios:
Alumnos de 3° año de E.S.B.
Alumnos de 6° año de E.E.S.
Padres



Página de Facebook:
www.facebook.com/eligiendovocacion.

5. Utilizar la página y desenvolverse en un grupo dentro de
una red social como Facebook.
Tener acceso al material relacionado con la búsqueda
vocacional desde la red social.
 Realizar actividades individuales y grupales en el grupo
de red social que tengan que ver con la finalidad de la
propuesta.
Hacer uso de esta página para poder acercar materiales
digitalizados a los alumnos, para informar, debatir y orientar
mediante procesos reflexivos.
Formar sujetos críticos que sepan discernir entre distintos
tipos de información
que se les ofrece y que puedan
realizar consultas.


6. Red Social

7. You Tube (videos, películas)
 Links a información variada.
 Archivos PDF
 Archivos Word
 Power Point
 Edmodo
URL : edmo.do/j/nkd9zw
Código: 5xtsvv


8. Los miembros del Equipo de Orientación Escolar de la E.E.S. N°4
del Distrito de Pilar.
Orientadora Educacional: Karina Gottig
Orientadora Social: XX
Invitaciones:
En un primer momento se harán las invitaciones a los alumnos de tercer
año de secundaria básica y sexto año de secundaria superior.
A continuación resto de los miembros de la comunidad educativa.
Para finalizar mediante reunión explicativa, se realizará una invitación a
los padres de los alumnos.
“La participación del Proyecto de todos los integrantes será de
forma voluntaria”

9. Administradores: Orientadora Educacional y Orientadora Social de la
escuela. Proporcionan información, planteo de problemáticas respecto
de la información seleccionada, videos, links, actividades. Selección y
revisión de propuestas de otros miembros.
Alumnos: Pueden subir información, plantear dudas, solicitar tutorías
(Todo revisado previamente por los administradores de la página), y
acceder a la orientación vocacional.
Docentes de Prácticas del Lenguaje, Historia, Ciencias Sociales,
Construcción de la Ciudadanía: Pueden subir información pertinente,
plantear dudas, compartir historias y experiencias. Previa revisión de los
administradores de la página.
Padres: Pueden subir información pertinente, plantear dudas, compartir
historias y experiencias. Previa revisión de los administradores de la
página.

10. Se realizará a lo largo de todo el ciclo
lectivo.
En los meses de abril, mayo y junio se
presentará la información con las diferentes
modalidades y carreras, se subirán videos
explicativos,
se seleccionarán links de
interés.
En los meses de julio y agosto se irán
recepcionando y aclarando dudas respecto
del material publicado.
Finalizando la última etapa, en los meses de
septiembre y octubre se invitará a los
alumnos interesados a realizar Test de
Orientación Vocacional a realizarse por
medio de la plataforma de Edmodo URL
edmo.do/j/nkd9zw
Código de grupo: 5xtsvv
Por último se destinará el mes de
noviembre para entrevistas personalizadas
y devolución de los test de orientación
vocacional.

11. 
La evaluación se realizará en forma cualitativa acerca de la
aceptación, adhesión y participación en el proyecto, no se evaluará
a los alumnos participantes, sino al proyecto en sí mismo, teniendo
en cuenta participación (Optativa) de los alumnos, docentes,
padres interesados. Al respecto de esta evaluación se tomará en
cuenta la cantidad de concurrentes a la página, likes obtenidos,
pedidos de información, participación de las propuestas de los
administradores como otros miembros y solicitudes de Orientación
Vocacional.

12. 




Se crea el siguiente proyecto contemplando que este espacio
virtual sea privado .
Se realizará la sugerencia a los miembros para que configuren la
privacidad de sus datos personales para preservar a sus
miembros.
Este espacio es de uso académico y el mismo tiene sus propias
reglas de convivencia explicitadas en cuanto a las formas de
comunicación ( por ejemplo la utilización de vocabulario adecuado,
respeto por los demás, etcétera).
Los contenidos que se van a compartir serán supervisados por los
administradores.
En caso de no cumplir con las pautas para la convivencia se
dejará en claro procederá a la eliminación de publicaciones o
comentarios.

13. “La gestión colaborativa del conocimiento social, el trabajo colectivo, y
especialmente las redes sociales están haciendo realidad algunas viejas
utopías que ya apuntaban a que trabajamos y aprendemos mejor en
grupo. Vivimos épocas de cambio hacia sociedades y sistemas políticos
más participativos”. (Reig, 2012)
Es un desafío y una obligación para los docentes idear,
planificar e implementar proyectos educativos
relacionados con redes sociales y herramientas digitales.
Es menester conocer las herramientas disponibles y las
estrategias didácticas para implementarlas, dialogar con
los alumnos para tratar de disminuir los riesgos a los que
se exponen y enseñar las estrategias para el cuidado
de la privacidad. Como docentes debemos aportar y
colaborar a la producción de conocimientos para la
formación y participación de las nuevas generaciones.