Este documento presenta el capítulo 1 de una investigación sobre los retos que enfrentan los docentes para incluir las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su práctica. Los objetivos son identificar los principales retos, conocer el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC de los docentes, y determinar sus actitudes hacia las TIC. Las preguntas de investigación son sobre los elementos que limitan u obligan a los docentes a innovar sus métodos y las condiciones en el aula que posibilitan o limitan la integración de

1. “EL RETO DE LOS DOCENTES PARA INCLUIR LAS
TIC´S A SU PRÁCTICA
CAPITULO I “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA”
OBJETIVOS

2. OBJETIVO
Identificar cuales son los principales retos que se presentan para
los docentes al incluir las tic´s a su práctica, como una herramienta
innovadora en su proceso de enseñanza dentro del aula.
Esta investigación pretende conocer:
 Cuál es el nivel de conocimiento en el ámbito de TIC´s de los
docentes de la escuela Prim. “Dr. Jaime Torres Bodet”.
 Cuál es el nivel de aplicación de las nuevas tecnologías en el aula.
 Determinar cuáles son las actitudes de los docentes hacia las
TIC.

3. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN
 ¿Qué elementos de su experiencia pedagógica los
limitan o impulsan a que los docentes innoven sus
métodos?
 ¿Cuáles son las condiciones dentro del aula que
posibilitan y limitan la integración de las tics en la
práctica docente?

4. JUSTIFICACIÓN