El documento describe las tendencias de la educación física, incluyendo un énfasis en las actividades recreativas, el deporte y la condición física, la psicomotricidad, y la estética corporal. También describe los objetivos de estudio de la educación física como el movimiento humano, el cuerpo y el juego, la experiencia corporal, y la conducta motriz. Finalmente, define la educación física como una práctica social, una disciplina del conocimiento, un derecho humano, y una disciplina pedagógica.