2. Las actividades del proyecto responden al contenido o tema transversal.

3. Integra distintos aspectos educativos: áreas curriculares, agentes educativos, capacidades, actitudes, valores, tareas y acciones, etc.

5. Integra diferentes realidades educativas y sociales.

6. Optimiza el trabajo educativo con grupos numerosos de alumnos, de una misma IE y de otras II.EE.

7. Favorece la selección de contenidos temáticos a partir de las necesidades e intereses de los alumnos.

8. Los aprendizajes se logran vivencialmente.