El documento discute el conocimiento científico y cómo se obtiene. Explica que aunque el conocimiento parece innato, en realidad se adquiere a través de la investigación y la experiencia. Señala que la ciencia no es objetiva ya que involucra las emociones y la subjetividad humanas. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de ciencias y características que debe tener el conocimiento científico, como objetividad, racionalidad y sistematicidad.

1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
No es una ciencia, facilita la
investigación

2. • El conocimiento siendo casi innato en nuestro
ser presenta de manera diaria, como es que
cambia nuestro punto de vista y lo que estaba
claro ahora ya tiene interrogantes.
• Y así que propone el decir «como sabemos lo
que sabemos» si bien es cierto, cuando
afirmamos cierto información receptamos de
manera pasiva ya que alguien mas recaudo
datos para llegar a esa afirmación y nosotros
la relacionamos con nuestra experiencia.

3. • Por instinto del ser humano, estamos en
búsqueda constante de respuestas, y es
común que el proceso se habrán resultados
positivos como esperados errores, tanto así
que mientras el ser humano encuentra nueva
información por lo general esta primera va a
ser incierta luego con la curiosidad y la
investigación viene un criterio mas profundo y
real de los datos que se van obteniendo.

4. • Tipos de conocimiento
• Hay que reconocer que así como nuestro cerebro
tiene la facilidad de aprender y consta de una
voluntad es la misma quien también provoca los
afectos y las emociones que ponemos en cada
labor, ya que intelectualmente nuestro cerebro
no se aísla de estas circunstancias y es por ellos
que es necesario saber reconocer cuando el
conocimiento es llevado por una emoción y
cuando es concebido como una búsqueda
netamente científica.

5. • Características
• La ciencia es una de las actividades que el
hombre realiza, como una actividad de
reconocer hechos que lo rodean, esta
enmarcada por necesidades por ello
mencionada como una actividad social

6. • Y es por ello que se logra clasificar de manera
conceptual las formas que deben tener, ya que
existen contenidos ambiguos y otro muy
precisos.
• Objetividad: obtener conocimiento que
concuerde con la realidad del objeto
#subjetividad = prejuicio
• Por eso no debemos decir que la ciencia es
objetiva
• Pensamiento = no objetivo
• Fin = inaccesible

7. • Racionalidad: razón como arma esencial
• Sistematicidad: organiza de forma coherente
• Generalidad: las investigación debe abarcar
todos los campos
• Falibilidad: autocorrección y superación

8. • Ciencias:
• Formales; hechos del mundo físico
• Fácticas; distinguir las ciencias
• Humanas y sociales
• Culturales
• Naturales o ciencias exactas
• Ciencias puras y aplicadas

9. EL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
No es una
ciencia, facilita la
investigación
decir «como
sabemos lo que
sabemos»
En sus distintas
muestres
interviene el
cerebro y las
emociones, lo
intelectual y
sentimental
Debe constar:
Objetividad,
Racionalidad,
Sistematicidad ,
Generalidad,
Falibilidad
Ciencias:
Formales; hechos del
mundo físico
Fácticas; distinguir las
ciencias
Humanas y sociales
Culturales
Naturales o ciencias
exactas
Ciencias puras y
aplicadas