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1. Función Social De La Escuela
La escuela cumple un rol muy importante como ente socializador del ser humano, esta después
del hogar viene aportando a la sociedad los métodos para formar personas, que no solo se
desarrollen en un ámbito interno o área intelectual, sino también en sus aéreas externas como en
las relaciones interpersonales, en las costumbres no individuales necesarias para vivir en sociedad.
La escuela es el lugar donde el niño aprenderá a compartir, a limitarse, a descubrir el mundo que
lo rodea y donde irá edificando su identidad. Conocerá su lugar en el mundo, la historia de su
comunidad, lo que significan y como usar las ciencias, encontrándose en ese medio así mismo y lo
que le gustaría hacer en el futuro, y cultivará las relaciones de alumno, compañero y amigo.
En la escuela los niños aprenden sus derechos y los derechos de los demás, se le imponen reglas
que debe cumplir, permitiéndole ir avanzando hacia la adultez, abriendo así su entendimiento
para lo que significa crecer y ser una persona responsable. Es por esta razón que la escuela debe
ser un lugar para todos, no importando la cultura, condición social o raza, ya que permitiendo el
acceso de maneraapropiada y libre para todos los niños les hará sentirse aceptados y aceptaran a
los demás evitando las discordias y los problemas raciales que han dañado tan fuertemente a la
sociedad.
Es así como la escuela proporciona las herramientas para que ese individuo que está
acostumbrado al egoísmo natural de todo niño, se forme en un hombre ideal, es decir un hombre
tallado para la humanidad, que comparta con su prójimo, y sea capaz de defender los principios
básicos que sostienen a nuestras familias y comunidades.
Según Durkheim, “Los maestros en las escuelas poseen un enorme poder para lograr la educación
de la joven generación. Este poder proviene de la sociedad, que lo deposita en el maestro como
intérprete de las grandes ideas morales de su época y de su país, defiende con pasión el carácter
científico de la pedagogía”
En la actualidad se ha tratado de fomentar la integración entre la familia, la escuela y la
comunidad ya que los cambios abruptos en la sociedad y su influencia negativa en los niños
requiere de la unificación de las fuerzas educativas, y no es solo el maestro en la escuel a el que
tiene la responsabilidad de ser protagonista en la formación del niño, sino también sus padres, yla
comunidad. Ya que el ritmo del cambio sobrepasa al profesor y los agentes de dicho cambio se
contemplan con mayor facilidad en la comunidad de la que ya forman parte los niños, de manera
que se pongan a funcionar recursos y oportunidades, y así seguir más de cerca este proceso,
registrando dichos cambios para convertirlos en valores positivos que afirmen la educación y
reguarden la integridad de los niños como es el caso de la educación de la sexualidad, en casa, en
la escuela ya que hay tanta información errónea que puede dañar a los pequeños, inculcando en
ellos dirección para poder influir en las decisiones que deben tomar como personas en desarrol lo,
como seres sociales y funcionales.
La sunción social de la escuela es trascendental, debemos luchar por mantener este legado que no
solo se trata de adaptación entre niños en una salón de clase, sino de todos los ser humanos
viviendo dentro de la sociedad, y así asegurar una continuidad, una herencia que se trasmita bien,
es decir que se conserve y aporte unas bases inconmovibles en las que se asegura la existencia de
toda una sociedad y un mejor desarrollo en la calidad de vida de todos los seres humanos.