El documento describe el aprendizaje autónomo, que es un proceso intelectual donde el estudiante ejecuta estrategias cognitivas de manera independiente basándose en la autonomía, la autorregulación y la responsabilidad. Este tipo de aprendizaje se basa en los conocimientos y experiencias previas del estudiante y estimula la creatividad y la observación a través de objetivos, procedimientos, recursos y evaluaciones diseñados por la comunidad educativa.

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
UNIVIM universidad Virtual del Estado de Michoacán
Curso Propedéutico Unidad 3 Sección 8
Alumna: Laura Elena Herrera Espino

2. conocimientos y
experiencias previas, con
significado
Conjunto de objetivos,
procedimientos
recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje Estimula la creatividad,
la necesidad de la
observación, El trabajo
debe ser analizado por
todos los actores de la
comunidad educativa
donde se
desarrolla

3. ¿CÓMO ES?
En el aprendizaje
autónomo es
indispensable el
respeto, la auto
disciplina, la
responsabilidad y el
compromiso
consigo mismo
¿QUÉ ES?
Es un proceso
intelectual que
ejecuta estrategias
cognitivas,
metacognitivas,
secuenciales,
objetivas,
procedimentales y
formales
¿EN QUÉ SE BASA?
AUTONOMÍA
AUTOREGULACIÓN
INDEPENDENCIA
RESPONSABILIDAD
PENSAMIENTO
CRÍTICO
AUTOCOACCIÓN
LIBERTAD
RESPETO
CONCIENCIA¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES?
Propósito personal
Condiciones particulares
Aprender haciendo
Conocimientos previos
Interacción social

4. Desarrollo de
habilidades
específicas
Capacidad de
reflexión y auto-
regulación en el
proceso de
aprendizaje
Relacionarse
adecuadamente
Acceso a
conocimientos
específicos en
situaciones diferentes
Construir
experiencias
significados
contextualizados

5. Identifica
situaciones,
problemáticas, las
analiza y resuelve
Evalúa habilidades
adquiridas para
pertinencia de
soluciones
Identifica la necesidad
de aprendizaje en
situaciones específicas
Recopila
información
necesaria para
resolución de
problemas
Utiliza experiencia,
intereses y
capacidades para
soluciones en su
campo

6. Horarios laborales
arduosResponsabilidades
familiares
Embarazos
Difíciles
o enfermedades
crónicas
Deserción por
embarazo juvenil
Superación personal
sin discriminación por
Capacidades diferentes
Interacción de grupos
Virtuales activos
Aprender con
diversidad
cultural
Para situaciones específicas
y aprender a comunicarnos
adecuadamente
Mantenernos
mentalmente activos y
con buena actitud

7. VERTIENTE SOCIAL
VERTIENTE PERSONAL
Actividades que los
estudiantes
emprenden para lograr
objetivos académicos
específicos personales
cada uno con sus
características
especiales y su
personal proceso de
aprendizaje
aprendizaje en
situaciones y contextos
específicos

8. MOTIVACIÓN
(querer aprender)
INTELIGENCIA, OTRAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS PREVIOS
(poder aprender)
EXPERIENCIA
(saber aprender)

9. PRODUCTOS
DEL
APRENDIZAJE
Información verbal
Conceptos
Estrategias Cognitivas
Habilidades motrices
Actitudes, valores, normas
Procedimientos

10. Música: de Andreas
Vollenweider, Stella
Muchas gracias por su
atención