Este documento presenta una comparación entre tres modelos educativos: el modelo tradicional, el modelo constructivista y el modelo de aprendizaje autodirigido. El modelo tradicional se centra en la transmisión de conocimientos del profesor al estudiante. El modelo constructivista promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la experiencia y la reflexión. El modelo de aprendizaje autodirigido enfatiza que los estudiantes aprenden a su propio ritmo tomando decisiones por sí mismos. El documento también discute