Rubrica de trabajo especial para mejorar notas y rúbrica para evaluar un portafolio digital

1. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL/LOS ESTUDIANTE/S
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Apellidos y nombres del profesor/a Lenin Byron Mendieta Toledo
Apellidos y nombres del estudiante
Asignatura/Módulo ANATOMÍA
Nivel 1
Escuela OBSTETRICIA
Carrera OBSTETRICIA
Unidad TODAS
Actividad TUTORÍA ESPECIAL (DIBUJOS, EXPOSICIÓN EN PPT, REDACCIÓN DE TEMAS)
Fecha
CRITERIO
(Syllabus)
ESCALA DE VALORES
SUBTOT
EXCELENTE 0,125 SATISFACTORIO 0,10 NECESITA APOYO 0,07 INSATISFACTORIO 0,02
CONTENIDO
El dibujo tiene un
propósito y transmite un
mensaje importante e
interesante sobre el tema
asignado.
El dibujo tiene un
propósito y transmite el
mensaje respecto al
tema asignado
El dibujo intenta
reflejar un propósito y
un mensaje sobre el
tema, pero está
transmitido con
algunas deficiencias.
El dibujo no refleja un
propósito o mensaje
relacionado con el tema.
IMÁGENES
Las imágenes
contribuyen a la
relevancia del tema.
Todas las imágenes se
relacionan con el tema.
Algunas de las
imágenes se relacionan
con el tema.
Pocas o ninguna de las
imágenes se relacionan con
el tema.
DISEÑO
El dibujo está muy bien
balanceado y todos los
elementos funcionan
El dibujo está bastante
balanceado y la
mayoría de los
El dibujo está
ligeramente fuera de
balance y algunos
El dibujo está fuera de
balance y pocos o ningún

2. integradamente para
crear un mensaje muy
bien focalizado de los
huesos y músculos.
elementos funcionan
de manera adecuada e
integrada.
elementos le quitan
mérito al mensaje
general.
elemento le da mérito al
mensaje general.
CREATIVIDAD
Utilizó texto, gráficos y
diseño de manera
inusual, sorprendente y
apropiada para transmitir
significado en cada dibujo
de la tarea asignada.
Utilizó texto, gráficos y
esquemas de manera
inusual y apropiada
para hacer el dibujo
interesante, ordenado
y atractivo.
Intentó utilizar texto,
gráficos y diseños de
manera inusual, pero
no siempre son
efectivos.
Los elementos inusuales
que incluyó en el dibujo
son inapropiados o
ineficientes.
INTRODUCCIÓN A LA
PRESENTACIÓN
Realiza una introducción
del ppt muy adecuada y
pertinente
Realiza una
introducción del ppt
adecuada y pertinente
Realiza una
introducción del ppt
poco adecuada y
pertinente
Realiza una introducción
del ppt nada adecuada y
nada pertinente
ORGANIZACIÓN DE
CONTENIDOS
La presentación sigue un
hilo conductor acorde a
los temas de clase
trabajados
La presentación es
acorde a los temas de
clase
La presentación sigue
los temas de clase
La presentación no es
acorde a los temas de clase
DOMINIO DE LOS
TEMAS
Demuestra muy buen
dominio en la materia
que está exponiendo
Demuestra buen
dominio en la materia
que está exponiendo
Demuestra poco
dominio en la materia
que está exponiendo
Demuestra que no se ha
preparado en la materia
que está exponiendo
IDEAS Y RECURSOS
FUNDAMENTADOS
Las ideas y argumentos
de la exposición cuentan
con muy buenos
fundamentos acordes a
los recursos de la
presentación
Las ideas y argumentos
de la exposición
cuentan con
fundamentos de los
recursos de la
presentación
Las ideas y argumentos
de la exposición
cuentan con poco
fundamento de los
recursos de la
presentación
Las ideas y argumentos de
la exposición no cuentan
con fundamento
INTERES DE LA
PRESENTACIÓN
La presentación es muy
amena, interesante,
genera gran expectativa
La presentación es
amena, interesante,
genera expectativa
La presentación es
amena, interesante
La presentación no es
amena, ni interesante, no
genera expectativa
USO DE TECNOLOGÍA
Uso muy efectivo y eficaz
de la tecnología, total
dominio de los recursos
informáticos
Uso efectivo y eficaz de
la tecnología, total
dominio de los recursos
informáticos
Uso poco efectivo de la
tecnología
Uso nada efectivo de la
tecnología, ningún dominio
de los recursos
informáticos

3. IMÁGENES EN LAS
DIAPOSITIVAS
Las imágenes van muy
acorde a la secuencia de
los temas, usa pocas
palabras
Las imágenes van
acorde a la secuencia
de los temas, usa pocas
palabras
Las imágenes son poco
acorde a la secuencia
de los temas, usa
muchas palabras
Las imágenes no están
acorde a la secuencia de
los temas, usa demasiadas
palabras y pocas imágenes
ORTOGRAFÍA
No tiene errores
ortográficos en las
diapositivas
Si tiene errores
ortográficos en las
diapositivas
TIEMPO DE
PRESENTACIÓN
Cumple con el tiempo
establecido para la
presentación
No cumple con el tiempo
establecido para la
presentación, excede en el
mismo
CARÁTULA DEL
CUADERNO
Posee identificación
completa del estudiante
y la signatura, letra
legible, Presentación
adecuada
Posee identificación
completa del
estudiante y la
signatura, letra legible
Posee identificación
completa del
estudiante y la
signatura
No posee identificación
completa del estudiante y
la signatura, letra no
legible, Presentación poco
adecuada
ORDEN
Respeta el orden y la
estructura de los
contenidos, según la
consigna emitida (narra
todos los componentes
del libro)
Respeta el orden y la
estructura de los
contenidos
Poco respeto al orden
y la estructura de los
contenidos,
No respeta el orden y la
estructura de los
contenidos, según la
consigna emitida
PULCRITUD
El cuaderno es
presentado
completamente pulcro
El cuaderno no es
presentado
completamente pulcro
Subtotal
Calificación de la Actividad
Firma del docente Firma del alumno