Descripción de las caracteristicas de un tutor virtual.

1. Maestría en Educación Virtual, Accesible y de Calidad.
Módulo VI
Unidad II
Metodología para la tutoría Virtual
Autor: Lenin Velásquez Gutiérrez
Noviembre, 2018.

2. Metodología para una Tutoría Virtual. Maestría en Educación Virtual, Accesible y de Calidad.
Descripción: La tutoría virtual consiste en
la comunicación asíncrona entre profesor y
alumnos mediante correo electrónico, uso
de plataformas y aulas virtuales que facilita
el seguimiento de la actividad docente de
cursos, clases, postgrados, maestrías,
doctorados y cualquier actividad educativa
para la formación del estudiante y permite ofrecer orientaciones académicas,
personales, específicas y personalizadas. Puede complementar a la tutoría
presencial.
Generalmente, la comunicación mediante aulas virtuales en las tutorías
virtuales se da de forma privada e individual, pero también puede habilitarse un
espacio de tutoría público en el que los alumnos consulten los mensajes y
respuestas del profesor con otros
estudiantes.
Las cualidades, competencias y
habilidades que caracterizan al tutor
tienen gran valor en el éxito en toda
su expresión para construir
comunidades de aprendizaje basada
en la reflexión, construcción y
generación de conocimientos
educativos para el desempeño laboral.

3. Metodología para una Tutoría Virtual. Maestría en Educación Virtual, Accesible y de Calidad.
Objetivos:
Tiempo de Preparación y Realización:
Antes de iniciar la tutoría virtual, el profesor debe emplear una parte de su
tiempo para revisar y sistematizar la información sobre cada alumno. Para lo
cual puede consultar entre otras fuentes de información necesarias.
Las labores de tutoría comienzan un poco antes del inicio de la actividad
lectiva, con la revisión de los datos de los alumnos, preparación del contenido,
diseño, colocación y ejecución del contenido teórico, audiovisual y gráfico que
se utilizara y termina al finalizar el proceso con la evaluación de los estudiantes.

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Requisitos para ser un tutor virtual:
Describa lo que podría ser un paso a paso de la tutoría virtual:
El docente debe poseer la mayoría de los requisitos de un tutor virtual
Contar con una plataforma donde se pueda crear un ambiente de aprendizaje y
un EVA.
Saber seleccionar el contenido teórico, multimedia, grafico, etc que va hacer
utilizado durante todo el tiempo que dure la tutoría ya se para un curso 100%
virtual o semi- presencial, así como alojarlo en las diferentes herramientas
didácticas que se usaran.
Valorar las características de los estudiantes virtuales, para poder manter la
motivación, entusiasmo, empatía, incorporación de conocimientos y

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evaluaciones dinámicas que permitan al estudiante desarrollar sus actividades
docentes.
Mantener la comunicación mediante chat, foros, correos entre otros para la
retroalimentación, aclaración de dudas, y orientaciones nuevas.
Estrategias de comunicación, motivación y seguimiento hacia el
estudiante:
La motivación debe ser una
constante en el tutor desde el
inicio con lo cual también
podemos mantener al estudiante
pendiente de todas las
actividades y darle el
seguimiento, a mi juicio me
parece que para tal fin debemos
tener presente las siguientes
estrategias:
• Los profesores aclaren dudas al comienzo de clases en relación al
contenido, requisitos de participación, asignaciones y exámenes.
• Fomentar la participación grupal de estudiantes mediante el foro de
discusión y el chat.
• Presentar al estudiante los recursos administrativos que tiene disponibles
para la solución de problemas.
• Identificar las necesidades de los estudiantes y brindar el apoyo de las
estructuras administrativas, académicas y técnicas.
• Facilitar la integración y colaboración entre estudiante-estudiante para que
aprendan juntos

6. Metodología para una Tutoría Virtual. Maestría en Educación Virtual, Accesible y de Calidad.
Aspectos claves a considera:
▪ Antes de iniciar una tutoría debemos saber si contamos con el personal
docente capacitado y que cumpla al menos el 90% de las características
del tutor virtual antes referidas.
▪ Hacer una buena selección del contenido a impartir.
▪ Lograr buenas relaciones de comunicación mediante las diversas formas
de comunicación que nos bride la plataforma a usar y mantener la
motivación siempre.
▪ Contar con el apoyo institucional para superar cualquier detalle
tecnológico, académico, personal con le fin de no afectar el desarrollo de
la tutoría virtual.
Bibliografía:
Fernández, E, M.M (2010) La enseñanza a distancia y el rol del tutor virtual:
una visión desde la sociedad del conocimiento. Recuperado de:
https://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero9/Articulos/Formato/articul
o2.pdf
Villar, G, A.L. El docente en el rol de tutor virtual en los entornos virtuales de
aprendizaje. Paradigma. Revista de Investigación Educativa. Año 20. No.30.
Recuperado de: http://postgrado.upnfm.edu.hn/revistas/n30/06.pdf