1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD 4a – SAN CRISTÓBAL
COLEGIO DISTRITAL EL MANANTIAL
NIT: 830.061.995-5 DANE: 11100186693 Legalización de Estudios Res 5581 / Agosto 11/ 1997
Calle 27 A sur No 17 -21 este – Teléfono 2805979
PROYECTO JORNADA 40 HORAS
RECREACION Y DEPORTES
DESCRIPCION DE LA NECESIDAD
La descripción de la situación actual de la institución y la población, hacen pensar sobre la
necesidad de proponer alternativas de expresión que ayuden a mejorar la convivencia en el
plantel educativo y en los hogares.
JUSTIFICACION
Las múltiples influencias de la sociedad actual inciden sobre un tipo de estudiante que tiene
una amplia información sobre necesidades e intereses con respecto a su corporalidad, el uso
del tiempo y el sentido de lo lúdico; los intereses, conceptos y prácticas de los estudiantes
frente a las actividades físicas, la corporalidad, la lúdica, el uso del tiempo y el espacio y las
relaciones interpersonales son complejos y diversos.
Prácticas y símbolos surgen en sus territorios de desenvolvimiento cotidiano influenciados
por los medios de comunicación. Los intereses son múltiples y se dirigen a la relación con la
naturaleza y defensa del medio ambiente, a la exploración de las prácticas corporales de
riesgo y extremas, la expresión festiva y sensible a través del baile y los montajes artísticos, la
optimización del manejo del tiempo libre. el cuidado estético del cuerpo hasta los extremos
de la anorexia o las cirugías, el
El joven y el niño son permanentemente estimulados por los medios de comunicación,
películas, revistas, comics, videos, que presentan estereotipos de diferentes maneras de ser
y de actuar. El mensaje corporal es tan variado como los mensajes emocionales o
intelectuales. El amplio campo de información e interrelación ha desformalizado los procesos
de descubrimiento del cuerpo, de la sexualidad, de los límites y las formas. Esta situación
reclama una acción intensa ética, estética y política sobre los fenómenos de la corporalidad y
la lúdica.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Dalila Montoya Vasco

2. NOMBRE:
CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL EL MANANTIAL
DIRECCIÓN:
Calle 27 A Sur No. 17 – 21 Este
BARRIO:
EL MANANTIAL
TELÉFONO:
280 59 79
POBLACIÓN ATENDIDA:
ciclo 1
MAESTRA RESPONSABLE:
DALILA MONTOYA VASCO
MARCO CONCEPTUAL
El tema del aprovechamiento del tiempo libre ha tomado gran importancia en los últimos
años como un fenómeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta las instituciones
educativas para atender el tiempo después de la jornada escolar, para satisfacer intereses
del joven y brindar espacios a sus potencialidades y como reparación de las nuevas
generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta, como exigencia que
está en la sociedad a la cual la escuela debe responder.
Los criterios y procedimientos para el aprovechamiento del tiempo libre, se forman en la
escuela y se experimentan en su contexto familiar y social. Estas actividades generan un
Espacio de autonomía para la organización estudiantil, juvenil, comunitaria que compromete
a toda la Institución, no sustituye la clase de Educación Física y es una de las alternativas de
formación del estudiante en aspectos lúdicos y en el diseño de proyectos pedagógicos.
OBJETIVOS
-
OBJETIVO GENERAL
Propiciar tiempos, espacios y actividades lúdicas y culturales que promuevan entre la
comunidad estudiantil relaciones interpersonales de fraternidad, satisfacción de necesidades
de movimiento, aprendizaje y desarrollo de conductas y acciones motrices, verbales,
concientización de una cultura física e intelectual que contribuyan al mejoramiento de su
salud, de su calidad de vida y sobre todo, inculcar en los niños y las niñas la importancia de
saber aprovechar nuestro tiempo de ocio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar torneos de microfutbol
Rescatar los juegos tradicionales en busca del mejoramiento de las relaciones sociales de los
estudiantes.
Dalila Montoya Vasco

3. Hacer de las jornadas lúdico-recreativas una alternativa innovadora para la solución de
conflictos y para la integración comunitaria.
Realizar actividades de teatro, música y pintura, como medios de desarrollo personal del
estudiante.
Descubrir y respetar diversas maneras de ser, de expresar, vivir, pensar, sentir y de actuar a
través de la danza.
Respetar, valorar y potenciar la diversidad, partiendo de la propia cultura y de las que estén
presentes en la comunidad en que nos encontramos.
Utilizar los recursos que nos ofrece la danza como forma de mejorar la relación
interpersonal, la comunicación y el respeto a la diversidad.
METODOLOGIA
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Las actividades se llevaran a cabo con los estudiantes del ciclo 1 de acuerdo al horario.
RECURSOS
HUMANOS: los estudiantes del ciclo 1.
MATERIALES: balones, grabadora, cds, memoria usb, implementos deportivos, juegos tradicionales
(trompos, baleros, canicas, yoyos)
TECNICOS: cámara fotográfica.
FINANCIEROS:
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BIBLIOGRAFIA
www.sedbogota.gov.co
Dalila Montoya Vasco