SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
El interés en estos objetos es que                La papiroflexia modular, es un arte
proporcionan modelos que simulan                  japones muy hermoso, consiste en la
estructuras     presentes      en     la          elaboración de módulos en papel,
naturaleza y posibilitan la realización           que finalmente se imbrican para
de manipulaciones matemáticas que                 construir verdaderas obras de arte.
podrían ser aplicadas a la realidad.




El brócoli romanesco, manifiesta un exquisito
diseño fractal una estructura fractal en la que
cada porción nace de la anterior y gesta la
siguiente.




                                                  Desde el punto de vista de la
                                                  educación, permite explorar la
                                                  geometría euclidiana y en esta
                                                  ocasión, un acercamiento a la
                                                  geometría fractal. Te invito a ser
                                                  parte de este fabuloso taller de
Tanto los pulmones como el corazón tienen         papirofexia, que te permitirá explorar
estructura fractal. En la fotografía se
encuentra el de un manatí que, al igual que       y acercarte al maravilloso mundo de
en la mayoría de los animales presenta una        la geometría a través del doblado de
estructura fractal.
                                                  papel.




                                                  http://papiroflexia-modular-javier.blogspot.com/




                                                                                                       http://papiroflexia-modular-javier.blogspot.com/
Como si se tratara de las arterias de un
violento pero lumínico dios, los relámpagos       http://matematicasrecreativas-javier.blogspot.com/
acceden espontáneamente a un algorítmico
fractal en cuestión de instantes para luego
disolverse.                                                         27 Octubre de 2012                                   27 Octubre de 2012
nuestros sentidos. La herramienta
                                           para aproximarnos a ellos, es
En términos matemáticos la
                                           nuestra intuición. Analicemos
definición es clara, pero al
intentar dar una definición                algunos ejemplos de fractales:
intuitiva de este objeto, es un
                                                                  :
poco complicado, sin embargo,
podemos intentar dar una
                                       La esponja de Menger se construye a
aproximación al concepto. Una
                                       partir de un cubo en tres
característica de un fractal es su                                                Si el cuadrado más grande tiene una
autosimilitud, es decir, que           dimensiones. En este se extrae no
                                                                                  dimensión LxL, todo el árbol de
partes de él, son similares al todo,   solo el cubo central, sino las caras
                                                                                  Pitágoras encajará perfectamente
sin importar lo pequeña de la          adyacentes al cubo central. La
                                                                                  dentro de una caja de tamaño 6L x 4L.
parte que se tome. También             esponja de Menger es el límite de
podemos decir que un fractal es        este proceso:                                                          :
un objeto que se crea después de
un proceso de iteración infinita.                                                 Es una versión tridimensional del
Una característica común a todos
                                                                                  triángulo de Sierpinski, se inicia con
es su dimensión, que puede ser
                                                                                  un tetraedro, luego se construyen
no      entera,     son     objetos
interdimensionales.                                                               cuatro tetraedros regulares en cada
                                                                                  vértice, se continúa iterando el
                                                                                  procedimiento con esos cuatro
                                       Pero, ¿Qué sucede en el infinito?
                                                                                  tetraedros y así sucesivamente. La
                                       En cuanto a su superficie, el área es      figura límite que resulta al repetir el
El mundo físico en que nos             mayor en cada iteración y en el límite     proceso indefinidamente es el
movemos tiene tres dimensiones,        se vuelve infinita; mientras que el        tetraedro de Sierpinski.
tenemos     ancho,     alto     y      volumen cada vez es más pequeño y
profundidad. Un plano tiene dos        en el límite tiende a cero. Es decir que
dimensiones, los objetos son           este objeto encerrado en un cubo,
planos. Una recta representa un        tiene superficie infinita, pero el
espacio de una dimensión y             volumen es cero, ¿Qué objeto
finalmente un punto sería la           cumple estas características? ¿Dónde
dimensión      cero.      ¿Cómo        existe?
representamos     una      cuarta
dimensión?                                                    :

                                       El árbol de Pitágoras es un plano
                                       fractal construido a partir de             En el infinito del proceso de
                                       cuadrados, inventado por el profesor       construcción, el volumen tiende a
                                       Albert E. Bosman en 1942. Se inicia        cero, pero su superficie tiende al
                                       con un cuadrado y sobre un lado se         infinito.
                                       construyen dos cuadrados, formando
                                       un triángulo rectángulo. Este proceso
                                       se repite infinitas veces.
Tengamos       en    cuenta     las
características de un fractal:
autosimilitud, iteración infinita e
interdimensionalidad. Esto nos                                                    Nuevamente, ¿Qué objeto de
lleva a concluir que algunos                                                      nuestro espacio cumple con estas
fractales, al no tener dimensión                                                  características?
entera, no son perceptibles a

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

primer parcial de fisica del cbc
primer parcial de fisica del cbcprimer parcial de fisica del cbc
primer parcial de fisica del cbcapuntescbc
 
La tercera ley de newton
La tercera ley de newtonLa tercera ley de newton
La tercera ley de newtonYura Mrtinz F
 
Conteodefiguras
ConteodefigurasConteodefiguras
Conteodefiguraspubliblog
 
11 fq4 - problemas de energia y trabajo
11   fq4 - problemas de energia y trabajo11   fq4 - problemas de energia y trabajo
11 fq4 - problemas de energia y trabajoQuimica Tecnologia
 
Demostraciones del teorema de pitágoras
Demostraciones del teorema de pitágorasDemostraciones del teorema de pitágoras
Demostraciones del teorema de pitágorasmartagdmg
 
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKA
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKARAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKA
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKAOrlando Morales Rodríguez
 
Pitagoras ppt
Pitagoras pptPitagoras ppt
Pitagoras pptErendi SB
 
Tríptico de Los Cuerpos Geométricos
Tríptico de Los Cuerpos GeométricosTríptico de Los Cuerpos Geométricos
Tríptico de Los Cuerpos GeométricosJorge_Colina
 
Co educacion violencia de genero matematicas.
Co educacion violencia de genero matematicas.Co educacion violencia de genero matematicas.
Co educacion violencia de genero matematicas.martinana
 
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE I
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE  IREDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE  I
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE IEDWIN RONALD CRUZ RUIZ
 
Ejercicios area y volumen
Ejercicios area y volumenEjercicios area y volumen
Ejercicios area y volumensitayanis
 
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016
Tema  8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016 Tema  8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016 Manuel Manay
 
Ángulos congruentes
Ángulos congruentesÁngulos congruentes
Ángulos congruentesmita2008
 
Operaciones con números enteros y fracciones
Operaciones con números enteros y fraccionesOperaciones con números enteros y fracciones
Operaciones con números enteros y fraccionesJosé Miguel Carapaz
 
Guia de teorema de pitagoras
Guia de teorema de pitagorasGuia de teorema de pitagoras
Guia de teorema de pitagorasYaisnel Aldama
 

La actualidad más candente (20)

Geometría proyectiva
Geometría proyectivaGeometría proyectiva
Geometría proyectiva
 
Cuestionario vectores
Cuestionario vectoresCuestionario vectores
Cuestionario vectores
 
primer parcial de fisica del cbc
primer parcial de fisica del cbcprimer parcial de fisica del cbc
primer parcial de fisica del cbc
 
La tercera ley de newton
La tercera ley de newtonLa tercera ley de newton
La tercera ley de newton
 
Conteodefiguras
ConteodefigurasConteodefiguras
Conteodefiguras
 
11 fq4 - problemas de energia y trabajo
11   fq4 - problemas de energia y trabajo11   fq4 - problemas de energia y trabajo
11 fq4 - problemas de energia y trabajo
 
BASICO DE MRU
 BASICO DE MRU  BASICO DE MRU
BASICO DE MRU
 
Demostraciones del teorema de pitágoras
Demostraciones del teorema de pitágorasDemostraciones del teorema de pitágoras
Demostraciones del teorema de pitágoras
 
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKA
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKARAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKA
RAZONAMIENTO LOGICO Verdades y mentiras EUREKA
 
Pitagoras ppt
Pitagoras pptPitagoras ppt
Pitagoras ppt
 
Tríptico de Los Cuerpos Geométricos
Tríptico de Los Cuerpos GeométricosTríptico de Los Cuerpos Geométricos
Tríptico de Los Cuerpos Geométricos
 
Co educacion violencia de genero matematicas.
Co educacion violencia de genero matematicas.Co educacion violencia de genero matematicas.
Co educacion violencia de genero matematicas.
 
Guia a. v. cuerpos 8º
Guia a. v. cuerpos 8ºGuia a. v. cuerpos 8º
Guia a. v. cuerpos 8º
 
Paralelas y secante
Paralelas y secanteParalelas y secante
Paralelas y secante
 
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE I
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE  IREDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE  I
REDUCCIÓN DE ÁNGULOS AL PRIMER CUADRANTE I
 
Ejercicios area y volumen
Ejercicios area y volumenEjercicios area y volumen
Ejercicios area y volumen
 
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016
Tema  8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016 Tema  8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016
 
Ángulos congruentes
Ángulos congruentesÁngulos congruentes
Ángulos congruentes
 
Operaciones con números enteros y fracciones
Operaciones con números enteros y fraccionesOperaciones con números enteros y fracciones
Operaciones con números enteros y fracciones
 
Guia de teorema de pitagoras
Guia de teorema de pitagorasGuia de teorema de pitagoras
Guia de teorema de pitagoras
 

Similar a Arte fractal papiroflexia (20)

Fractales Una mirada diferente
Fractales Una mirada diferenteFractales Una mirada diferente
Fractales Una mirada diferente
 
Frctales resumen
Frctales resumenFrctales resumen
Frctales resumen
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Adriana primera entrega
Adriana primera entregaAdriana primera entrega
Adriana primera entrega
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Fractal
FractalFractal
Fractal
 
Fractales.ppt (1)
Fractales.ppt (1)Fractales.ppt (1)
Fractales.ppt (1)
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Fractal.pdf
Fractal.pdfFractal.pdf
Fractal.pdf
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Trabajo Investigación Fractales en el entorno de Roche
Trabajo Investigación Fractales en el entorno de RocheTrabajo Investigación Fractales en el entorno de Roche
Trabajo Investigación Fractales en el entorno de Roche
 
FRACTALES
FRACTALESFRACTALES
FRACTALES
 
Ensayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria DescriptivaEnsayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria Descriptiva
 
Números fractales
Números fractalesNúmeros fractales
Números fractales
 
Trabajo fractales (amir 2006)
Trabajo fractales (amir 2006)Trabajo fractales (amir 2006)
Trabajo fractales (amir 2006)
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
FRACTALES
FRACTALESFRACTALES
FRACTALES
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 
Fractales
FractalesFractales
Fractales
 

Más de Javier Ortiz

Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justo
Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justoTarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justo
Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justoJavier Ortiz
 
Tarea 5. Selección de recursos digitales
Tarea 5. Selección de recursos digitalesTarea 5. Selección de recursos digitales
Tarea 5. Selección de recursos digitalesJavier Ortiz
 
Semana 4 habilidades del siglo xxi
Semana 4 habilidades del siglo xxiSemana 4 habilidades del siglo xxi
Semana 4 habilidades del siglo xxiJavier Ortiz
 
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo Javier
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo JavierExperiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo Javier
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo JavierJavier Ortiz
 
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo Javier
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo JavierExperiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo Javier
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo JavierJavier Ortiz
 
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIM
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIMSemana 2. matriz de integración tecnológica TIM
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIMJavier Ortiz
 
Modelo p&d semana 4 matriz de elementos
Modelo p&d semana 4 matriz de elementosModelo p&d semana 4 matriz de elementos
Modelo p&d semana 4 matriz de elementosJavier Ortiz
 
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Javier Ortiz
 
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Javier Ortiz
 
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...Javier Ortiz
 
Planificador de proyectos 30 julio de 2014
Planificador de proyectos 30 julio de 2014Planificador de proyectos 30 julio de 2014
Planificador de proyectos 30 julio de 2014Javier Ortiz
 
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Javier Ortiz
 
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Javier Ortiz
 
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaula
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaulaMatriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaula
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaulaJavier Ortiz
 
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014Javier Ortiz
 
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julioEvaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julioJavier Ortiz
 
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014Javier Ortiz
 
Evaluacion de recursos digitales (1)
Evaluacion de recursos digitales (1)Evaluacion de recursos digitales (1)
Evaluacion de recursos digitales (1)Javier Ortiz
 
Evaluación de fuentes clase
Evaluación de fuentes claseEvaluación de fuentes clase
Evaluación de fuentes claseJavier Ortiz
 

Más de Javier Ortiz (20)

Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justo
Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justoTarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justo
Tarea 7. exp. modelos p&d descriptores de modelos justo
 
Tarea 5. Selección de recursos digitales
Tarea 5. Selección de recursos digitalesTarea 5. Selección de recursos digitales
Tarea 5. Selección de recursos digitales
 
Semana 4 habilidades del siglo xxi
Semana 4 habilidades del siglo xxiSemana 4 habilidades del siglo xxi
Semana 4 habilidades del siglo xxi
 
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo Javier
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo JavierExperiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo Javier
Experiencia de aprendizaje: PapiroGeoGebra. Justo Javier
 
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo Javier
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo JavierExperiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo Javier
Experiencia de aprendizaje PapiroGeoGebra Justo Javier
 
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIM
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIMSemana 2. matriz de integración tecnológica TIM
Semana 2. matriz de integración tecnológica TIM
 
Modelo p&d semana 4 matriz de elementos
Modelo p&d semana 4 matriz de elementosModelo p&d semana 4 matriz de elementos
Modelo p&d semana 4 matriz de elementos
 
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
 
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
Actividad de aprendizaje: Red de amigos Vs Red social.
 
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...
TEOREMA DE PITÁGORAS, MÁS QUE TRIÁNGULOS...
 
Planificador de proyectos 30 julio de 2014
Planificador de proyectos 30 julio de 2014Planificador de proyectos 30 julio de 2014
Planificador de proyectos 30 julio de 2014
 
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Pdf matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
 
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
Matriz de co evaluación justo javier 30 julio de 2014
 
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaula
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaulaMatriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaula
Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje proyectodeaula
 
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014
Actividad rubistar subir 22 de julio de 2014
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julioEvaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
Evaluación de recursos digitales para subir al blog 21 de julio
 
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
 
Evaluacion de recursos digitales (1)
Evaluacion de recursos digitales (1)Evaluacion de recursos digitales (1)
Evaluacion de recursos digitales (1)
 
Evaluación de fuentes clase
Evaluación de fuentes claseEvaluación de fuentes clase
Evaluación de fuentes clase
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Arte fractal papiroflexia

  • 1. El interés en estos objetos es que La papiroflexia modular, es un arte proporcionan modelos que simulan japones muy hermoso, consiste en la estructuras presentes en la elaboración de módulos en papel, naturaleza y posibilitan la realización que finalmente se imbrican para de manipulaciones matemáticas que construir verdaderas obras de arte. podrían ser aplicadas a la realidad. El brócoli romanesco, manifiesta un exquisito diseño fractal una estructura fractal en la que cada porción nace de la anterior y gesta la siguiente. Desde el punto de vista de la educación, permite explorar la geometría euclidiana y en esta ocasión, un acercamiento a la geometría fractal. Te invito a ser parte de este fabuloso taller de Tanto los pulmones como el corazón tienen papirofexia, que te permitirá explorar estructura fractal. En la fotografía se encuentra el de un manatí que, al igual que y acercarte al maravilloso mundo de en la mayoría de los animales presenta una la geometría a través del doblado de estructura fractal. papel. http://papiroflexia-modular-javier.blogspot.com/ http://papiroflexia-modular-javier.blogspot.com/ Como si se tratara de las arterias de un violento pero lumínico dios, los relámpagos http://matematicasrecreativas-javier.blogspot.com/ acceden espontáneamente a un algorítmico fractal en cuestión de instantes para luego disolverse. 27 Octubre de 2012 27 Octubre de 2012
  • 2. nuestros sentidos. La herramienta para aproximarnos a ellos, es En términos matemáticos la nuestra intuición. Analicemos definición es clara, pero al intentar dar una definición algunos ejemplos de fractales: intuitiva de este objeto, es un : poco complicado, sin embargo, podemos intentar dar una La esponja de Menger se construye a aproximación al concepto. Una partir de un cubo en tres característica de un fractal es su Si el cuadrado más grande tiene una autosimilitud, es decir, que dimensiones. En este se extrae no dimensión LxL, todo el árbol de partes de él, son similares al todo, solo el cubo central, sino las caras Pitágoras encajará perfectamente sin importar lo pequeña de la adyacentes al cubo central. La dentro de una caja de tamaño 6L x 4L. parte que se tome. También esponja de Menger es el límite de podemos decir que un fractal es este proceso: : un objeto que se crea después de un proceso de iteración infinita. Es una versión tridimensional del Una característica común a todos triángulo de Sierpinski, se inicia con es su dimensión, que puede ser un tetraedro, luego se construyen no entera, son objetos interdimensionales. cuatro tetraedros regulares en cada vértice, se continúa iterando el procedimiento con esos cuatro Pero, ¿Qué sucede en el infinito? tetraedros y así sucesivamente. La En cuanto a su superficie, el área es figura límite que resulta al repetir el El mundo físico en que nos mayor en cada iteración y en el límite proceso indefinidamente es el movemos tiene tres dimensiones, se vuelve infinita; mientras que el tetraedro de Sierpinski. tenemos ancho, alto y volumen cada vez es más pequeño y profundidad. Un plano tiene dos en el límite tiende a cero. Es decir que dimensiones, los objetos son este objeto encerrado en un cubo, planos. Una recta representa un tiene superficie infinita, pero el espacio de una dimensión y volumen es cero, ¿Qué objeto finalmente un punto sería la cumple estas características? ¿Dónde dimensión cero. ¿Cómo existe? representamos una cuarta dimensión? : El árbol de Pitágoras es un plano fractal construido a partir de En el infinito del proceso de cuadrados, inventado por el profesor construcción, el volumen tiende a Albert E. Bosman en 1942. Se inicia cero, pero su superficie tiende al con un cuadrado y sobre un lado se infinito. construyen dos cuadrados, formando un triángulo rectángulo. Este proceso se repite infinitas veces. Tengamos en cuenta las características de un fractal: autosimilitud, iteración infinita e interdimensionalidad. Esto nos Nuevamente, ¿Qué objeto de lleva a concluir que algunos nuestro espacio cumple con estas fractales, al no tener dimensión características? entera, no son perceptibles a