SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
5
V
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Cómo preparar un trabajo de investigación
Todo proceso de investigación supone varias etapas a saber:
•Selección del tema.
•Recolección del material.
•Preparación de un plan de trabajo.
•Composición y redacción del trabajo.
El alumno debe conocer información básica en lo que se refiere a las fuentes
bibliográficas, por ejemplo, dónde encontrarlas, cómo usarlas, cómo organizarlas.
A modo de guía general sobre este particular es posible citar:
•Fuentes generales como enciclopedias, diccionarios y otros.
•Fuentes particulares como diccionarios especializados, revistas, ensayos.
•Fuentes de Internet, en este caso, si el alumno no está familiarizado con el uso de
las computadoras, debe buscar la guía de un experto para que no “naufrague” en
el mar de información que ofrecen las distintas redes de Internet.
Partes de un trabajo de investigación
Básicamente, toda investigación consta de cuatro partes principales las cuales
son: introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. En algunos casos,
dependiendo del tipo de trabajo, se hace necesario incluir una selección adicional
llamada anexos, la cual puede contener mapas, gráficos, cuadros estadísticos,
glosario o cualquier otra información que apoya el desarrollo del trabajo.
Este documento no trata sobre la elaboración del desarrollo ya que éste depende
de la perspectiva que el investigador desee darle, así como del marco teórico
elegido y de los objetivos propuestos en la introducción.
5
V
Introducción
El estudiante debe tener bien claro que la introducción es la carta de presentación
que representa el grado de seriedad con el que se confeccionó el trabajo. Una
introducción constituida por un párrafo, es una clara señal de que el proceso de
investigación probablemente haya sido deficiente. También, es conveniente
apuntar que una introducción puede ser tan larga como el desarrollo.
Cómo construir una introducción
Justificación
La justificación responde a una pregunta: ¿Por qué es necesario el trabajo? Se
puede responder en términos profesionales o personales. Lo esencial es validar el
trabajo, demostrar que lo que se investiga constituirá un aporte enriquecedor tanto
para la investigación como para la materia que es el objeto de estudio.
Objetivos
Es importante tener presente que se deben plantear únicamente aquellos objetivos
que se puedan cumplir, estos deben ser explícitos y deben retomarse para ser
analizados en la conclusión. Los objetivos han de prepararse de manera
ordenada, sistemática y profunda. De ahí la importancia de consultar al profesor,
quien es el responsable de iniciar al estudiante cómo manejar apropiadamente la
información obtenida en la investigación para que nunca pierda de vista el
objetivo, sobre todo, si el trabajo es de carácter bibliográfico. Además, el tutor
puede ayudar al estudiante a definir el objetivo con el fin de que éste sea concreto
y realizable.
Campo de conocimiento
Es importante, en esta etapa, identificar los textos y autores utilizados en el
proceso de la investigación. Se debe dar referencias de los autores consultados,
definir cómo se pueden agrupar; sea por coincidir en los planteamientos o, al
contrario, porque asumen una posición contestaría; las opciones para agruparlos
5
V
son muchas, lo importante es ordenar el material de consulta, de hecho, este
proceso de ordenamiento ayuda a aclarar las posiciones que se han asumido
frente al tema en estudio. También, en esta fase de investigación es conveniente
definir los textos o medios utilizados como por ejemplo la Internet, la entrevista,
qué tipo de libros se consultaron, qué repercusión tuvieron en el mundo intelectual,
en qué momento aparecieron, - esto es importante en la medida en que la fecha
arroje datos de interés para quien investiga, por ejemplo, si un texto es editado por
primera vez en 1523 y, si su segunda edición data de 1634, bien podría ser la
fecha un indicador de censura del texto, hipótesis que podría conducir a datos
interesados.
Procedimientos de exposición
En esta etapa se aclara cómo y porqué se ordena el trabajo. Si se utiliza algún
método en particular, sea científico u otro, aquí es donde se describe.
Naturaleza y alcances del trabajo
Es muy importante definir con claridad hasta dónde pretende llegar la
investigación. Un trabajo no necesariamente debe arribar a conclusiones
absolutas, bien puede plantear problemas o brindar un marco claro de ideas sobre
el asunto tratado.
Marco general de ideas
El marco general de ideas es la perspectiva en la cual nos ubicamos para realizar
el trabajo. ¿Qué vamos a hacer con el material recopilado? ¿Evaluarlo, criticarlo,
ordenarlo, interpretarlo, probarlo, desautorizarlo, exponerlo...?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacionMapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
yomar19
 
Guía+para..
Guía+para..Guía+para..
Guía+para..
rmef
 
Formas de presentar una Investigación documental
Formas de presentar una Investigación documentalFormas de presentar una Investigación documental
Formas de presentar una Investigación documental
Griselda Medina
 

La actualidad más candente (20)

1.2.3. Capítulo I Introducción
1.2.3. Capítulo I Introducción1.2.3. Capítulo I Introducción
1.2.3. Capítulo I Introducción
 
1. Definición y características del proyecto de investigación
1.  Definición y características del proyecto de investigación1.  Definición y características del proyecto de investigación
1. Definición y características del proyecto de investigación
 
Propuesta de investigación que se desarrolle en el aula
Propuesta de investigación que se desarrolle en el  aulaPropuesta de investigación que se desarrolle en el  aula
Propuesta de investigación que se desarrolle en el aula
 
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacionMapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
 
Clase 10a presentación de resultados
Clase 10a presentación de resultadosClase 10a presentación de resultados
Clase 10a presentación de resultados
 
Repaso del método científico y proceso de ingeiería
Repaso del método científico y proceso de ingeieríaRepaso del método científico y proceso de ingeiería
Repaso del método científico y proceso de ingeiería
 
Sesión 1. introducción
Sesión 1. introducciónSesión 1. introducción
Sesión 1. introducción
 
Presentación de resultados
Presentación de resultadosPresentación de resultados
Presentación de resultados
 
1 introducción
1 introducción1 introducción
1 introducción
 
Pasos a seguir para realizar una investigacion.
Pasos a seguir para realizar una investigacion.Pasos a seguir para realizar una investigacion.
Pasos a seguir para realizar una investigacion.
 
Proyecto de investigacion
Proyecto de investigacionProyecto de investigacion
Proyecto de investigacion
 
Propuesta, anteproyecto y proyecto
Propuesta, anteproyecto y proyectoPropuesta, anteproyecto y proyecto
Propuesta, anteproyecto y proyecto
 
Pasos Para Realizar Una InvestigacióN
Pasos Para Realizar Una InvestigacióNPasos Para Realizar Una InvestigacióN
Pasos Para Realizar Una InvestigacióN
 
Guía+para..
Guía+para..Guía+para..
Guía+para..
 
Investigación científica
Investigación científicaInvestigación científica
Investigación científica
 
Seminario de tesis maestria
Seminario de tesis maestriaSeminario de tesis maestria
Seminario de tesis maestria
 
Formas de presentar una Investigación documental
Formas de presentar una Investigación documentalFormas de presentar una Investigación documental
Formas de presentar una Investigación documental
 
Como elegir el tema para una tesis
Como elegir el tema para una tesisComo elegir el tema para una tesis
Como elegir el tema para una tesis
 
Clase 11 discusion
Clase 11 discusionClase 11 discusion
Clase 11 discusion
 
Seminario De Tesis SesióN 1
Seminario De Tesis  SesióN 1Seminario De Tesis  SesióN 1
Seminario De Tesis SesióN 1
 

Similar a Derpropen 4. anexo 5

El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
vielmoreno
 
Ensayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigaciónEnsayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigación
alvaro99
 
Estructura de la investigación documental
Estructura de la investigación documentalEstructura de la investigación documental
Estructura de la investigación documental
MG Barrera
 
Libro de investigacion_1[1][1]
Libro de investigacion_1[1][1]Libro de investigacion_1[1][1]
Libro de investigacion_1[1][1]
galeriaquique
 

Similar a Derpropen 4. anexo 5 (20)

INVESTIGACION CIENTIFICA.pptx
INVESTIGACION CIENTIFICA.pptxINVESTIGACION CIENTIFICA.pptx
INVESTIGACION CIENTIFICA.pptx
 
Construcción de un trabajo investigativo
Construcción de un trabajo investigativoConstrucción de un trabajo investigativo
Construcción de un trabajo investigativo
 
El trabajo académico
El trabajo académicoEl trabajo académico
El trabajo académico
 
El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
El proceso de la investigacion cientifica 7 09-2011
 
Orientacionesproyectoinvestigacion
OrientacionesproyectoinvestigacionOrientacionesproyectoinvestigacion
Orientacionesproyectoinvestigacion
 
Tesis De Grado De Metodologia De La Investigacion
Tesis De Grado De Metodologia De La InvestigacionTesis De Grado De Metodologia De La Investigacion
Tesis De Grado De Metodologia De La Investigacion
 
Anteproyecto 090324215030-phpapp01
Anteproyecto 090324215030-phpapp01Anteproyecto 090324215030-phpapp01
Anteproyecto 090324215030-phpapp01
 
Ensayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigaciónEnsayo apuntes investigación
Ensayo apuntes investigación
 
Técnicas de la investigación
Técnicas de la investigaciónTécnicas de la investigación
Técnicas de la investigación
 
Estructura de la investigación documental
Estructura de la investigación documentalEstructura de la investigación documental
Estructura de la investigación documental
 
4.Gestión de la información para la investigación documental
4.Gestión de la información para la investigación documental4.Gestión de la información para la investigación documental
4.Gestión de la información para la investigación documental
 
Proceso de investigación
Proceso de investigaciónProceso de investigación
Proceso de investigación
 
El trabajo académico.pdf
El trabajo académico.pdfEl trabajo académico.pdf
El trabajo académico.pdf
 
Unidad ii protocolo_de_investigacion_nuevo_para_sem_81
Unidad ii protocolo_de_investigacion_nuevo_para_sem_81Unidad ii protocolo_de_investigacion_nuevo_para_sem_81
Unidad ii protocolo_de_investigacion_nuevo_para_sem_81
 
Garfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigación
Garfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigaciónGarfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigación
Garfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigación
 
Guia el-anteproyecto
Guia el-anteproyectoGuia el-anteproyecto
Guia el-anteproyecto
 
guia-el-anteproyecto.pdf
guia-el-anteproyecto.pdfguia-el-anteproyecto.pdf
guia-el-anteproyecto.pdf
 
Recopilación de información para trabajos de investigación
Recopilación de información para trabajos de investigaciónRecopilación de información para trabajos de investigación
Recopilación de información para trabajos de investigación
 
fases de un proyecto
fases de un proyectofases de un proyecto
fases de un proyecto
 
Libro de investigacion_1[1][1]
Libro de investigacion_1[1][1]Libro de investigacion_1[1][1]
Libro de investigacion_1[1][1]
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Derpropen 4. anexo 5

  • 1. 5 V TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Cómo preparar un trabajo de investigación Todo proceso de investigación supone varias etapas a saber: •Selección del tema. •Recolección del material. •Preparación de un plan de trabajo. •Composición y redacción del trabajo. El alumno debe conocer información básica en lo que se refiere a las fuentes bibliográficas, por ejemplo, dónde encontrarlas, cómo usarlas, cómo organizarlas. A modo de guía general sobre este particular es posible citar: •Fuentes generales como enciclopedias, diccionarios y otros. •Fuentes particulares como diccionarios especializados, revistas, ensayos. •Fuentes de Internet, en este caso, si el alumno no está familiarizado con el uso de las computadoras, debe buscar la guía de un experto para que no “naufrague” en el mar de información que ofrecen las distintas redes de Internet. Partes de un trabajo de investigación Básicamente, toda investigación consta de cuatro partes principales las cuales son: introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. En algunos casos, dependiendo del tipo de trabajo, se hace necesario incluir una selección adicional llamada anexos, la cual puede contener mapas, gráficos, cuadros estadísticos, glosario o cualquier otra información que apoya el desarrollo del trabajo. Este documento no trata sobre la elaboración del desarrollo ya que éste depende de la perspectiva que el investigador desee darle, así como del marco teórico elegido y de los objetivos propuestos en la introducción.
  • 2. 5 V Introducción El estudiante debe tener bien claro que la introducción es la carta de presentación que representa el grado de seriedad con el que se confeccionó el trabajo. Una introducción constituida por un párrafo, es una clara señal de que el proceso de investigación probablemente haya sido deficiente. También, es conveniente apuntar que una introducción puede ser tan larga como el desarrollo. Cómo construir una introducción Justificación La justificación responde a una pregunta: ¿Por qué es necesario el trabajo? Se puede responder en términos profesionales o personales. Lo esencial es validar el trabajo, demostrar que lo que se investiga constituirá un aporte enriquecedor tanto para la investigación como para la materia que es el objeto de estudio. Objetivos Es importante tener presente que se deben plantear únicamente aquellos objetivos que se puedan cumplir, estos deben ser explícitos y deben retomarse para ser analizados en la conclusión. Los objetivos han de prepararse de manera ordenada, sistemática y profunda. De ahí la importancia de consultar al profesor, quien es el responsable de iniciar al estudiante cómo manejar apropiadamente la información obtenida en la investigación para que nunca pierda de vista el objetivo, sobre todo, si el trabajo es de carácter bibliográfico. Además, el tutor puede ayudar al estudiante a definir el objetivo con el fin de que éste sea concreto y realizable. Campo de conocimiento Es importante, en esta etapa, identificar los textos y autores utilizados en el proceso de la investigación. Se debe dar referencias de los autores consultados, definir cómo se pueden agrupar; sea por coincidir en los planteamientos o, al contrario, porque asumen una posición contestaría; las opciones para agruparlos
  • 3. 5 V son muchas, lo importante es ordenar el material de consulta, de hecho, este proceso de ordenamiento ayuda a aclarar las posiciones que se han asumido frente al tema en estudio. También, en esta fase de investigación es conveniente definir los textos o medios utilizados como por ejemplo la Internet, la entrevista, qué tipo de libros se consultaron, qué repercusión tuvieron en el mundo intelectual, en qué momento aparecieron, - esto es importante en la medida en que la fecha arroje datos de interés para quien investiga, por ejemplo, si un texto es editado por primera vez en 1523 y, si su segunda edición data de 1634, bien podría ser la fecha un indicador de censura del texto, hipótesis que podría conducir a datos interesados. Procedimientos de exposición En esta etapa se aclara cómo y porqué se ordena el trabajo. Si se utiliza algún método en particular, sea científico u otro, aquí es donde se describe. Naturaleza y alcances del trabajo Es muy importante definir con claridad hasta dónde pretende llegar la investigación. Un trabajo no necesariamente debe arribar a conclusiones absolutas, bien puede plantear problemas o brindar un marco claro de ideas sobre el asunto tratado. Marco general de ideas El marco general de ideas es la perspectiva en la cual nos ubicamos para realizar el trabajo. ¿Qué vamos a hacer con el material recopilado? ¿Evaluarlo, criticarlo, ordenarlo, interpretarlo, probarlo, desautorizarlo, exponerlo...?