1. Desarrollo de un
ambiente de aprendizaje
Claudia Lorena Jiménez Anzueto

2. Guatemala con 14 millones de habitantes, es un
país cuya población con acceso a internet es del
15%.
El acceso a la tecnología ha ido aumentando y
será un elemento adicional para el desarrollo de
brechas económicas, sociales ya existentes.
La educación universitaria
únicamente abarca a un 4% de
la población total.
Esto hace necesario que los
alumnos universitarios tengan
competencias tecnológicas
que los preparen para ser
emprendedores y apoyen el
desarrollo y crecimiento
económico del país.

3. LA INSTITUCIÓN
 Mi proyecto es para realizarlo
en la UMG es la universidad
privada con más cantidad de
estudiantes en Guatemala.
Fundada en 1966.
Cuenta con 44 sedes en gran
parte del territorio nacional.


4. En los últimos años se ha
efectuado un cambio
sustancial en equipo y
accesibilidad a internet,
principalmente en la
sede central.
Se han certificado
internacionalmente
varias carreras de grado
y posgrado.

5. En este marco de cambios, los
profesores debemos:
Actualizarnos y aprovechar el uso
de la infraestructura existente.
 Generar nuevos ambientes
tecnológicos de aprendizaje.

6. EL CURSO:
 Economía requiere elementos
de lectura y análisis de la
situación actual tanto a nivel
nacional como mundial.
 El acceso a internet, y el uso
de herramientas facilitarían el
desarrollo de habilidades para
el conocimiento del entorno
económico y empresarial.

7. OPORTUNIDAD:
 Se ha trabajado compartiendo
documentos por medio de un blog
para su lectura y resumen. Sin
embargo, necesitamos hacer algo
diferente. Y allí radica la
oportunidad para este proyecto.
 Los alumnos en un 100% tienen
acceso a internet. Y en un 90%
tienen un móvil con acceso a
internet.

8. OBJETIVOS:
 Generar un trabajo de discusión y
colaborativo para los alumnos del
curso de Economía.
 Aprovechamiento de las tecnologías
de la información generando un
ambiente de aprendizaje diferente.
 Fomentar el uso de herramientas
colaborativas.

9. PROPUESTA:
 Innovar por medio del uso de diferentes
herramientas de fácil acceso, amigables y
gratuitas.
 Fomentar el aprendizaje colaborativo.
 Utilizar los dispositivos móviles para fomentar
la conectividad.
 Enfoque activo de los temas económicos.
 Uso de plataforma para foros, para esquemas
colaborativos, etc. Aprovechamiento del uso de
móviles, cámaras fotográficas.
 TEMA:
 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
 Curso corto presencial 8 períodos.

10. HERRAMIENTAS:
 Edmodo.com: Permite el
acceso en pc o movil. Se
publican asignaciones de
noticias recientes, y los
alumnos comentan y
relacionan con el tema
visto en clase: en el foro
de la plataforma. Tema:
Noticias nacionales

11. Info.gram:
http://infogr.am/beta/#_=_
realizar un esquema o
infografía general con
definiciones de Economía.
Tema: definiciones de
economía.

12. Cacoo:cacoo.com/diagrams/CzavAIBfTDmZehu9/edit
Realizar un mapa mental colaborativo en grupos de 4
personas, con la clasificación de la economía debe
incluir fotografías propias del grupo y sus
explicaciones. Tema: Clasificación de la Economía.

13. Implicaciones:
● El profesor debe estar
muy actualizado en los
temas, y reconocer la
importancia de fomentar
diferentes tipos de
aprendizaje.
● El profesor debe conocer
a profundidad las
herramientas TICS.
● Fomentar la participación
y respeto mutuo.