1. LIC. LIGIA FARFÁN ORIENTADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
CURSO INTRODUCTORIO
UNIDAD I
EL ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA

2. Inicio
Objetivo de aprendizaje
“Identificar objetivamente los
requerimientos de tu rol como
estudiante y las estrategias para la
autogestión del aprendizaje en el
contexto de la Universidad Nacional
Abierta”.
Presentación
Tiene información sobre la
Universidad, estructura, recursos,
servicios y medios de apoyo al
aspirante para lograr un desempeño
exitoso.
CURSO INTRODUCTORIO

3. CURSO INTRODUCTORIO
EL ESTUDIANTE Y LA UNA
LA UNA Y SU
MODALIDAD DE
EDUCACION ABIERTA Y
A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE
EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
OPCIONES DE
PARTICIPACION DE LOS
ESTUDIANTES
REQUERIMENTOS
BASICOS PARA EL
ESTUDIO A DISTANCIA
Característica
de la modalidad
abierta y a
distancia
La UNA, su
estructura
organizativa,
medios y recursos
Roles y
retos del
estudiante
en la UNA
Procesos
Institucionales
Servicio de
Bienestar
estudiantil
Instancias de
organización
estudiantil
Competencias
Generales

4. CURSO INTRODUCTORIO
1.- Definición:
La Educación Superior Abierta y a Distancia
es concebida como la educación que
reduce restricciones de ingreso, tiempo de
estudio y usa múltiples medios de
facilitación del aprendizaje.
La Educación a Distancia es una estrategia
educativa basada en la aplicación de la
tecnología al aprendizaje sin limitación de
lugar, tiempo, ocupación o edad de los
estudiantes. Implica nuevos roles para los
alumnos y para los profesores, nuevas
actitudes y nuevos enfoques metodológicos.

5. CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
Creación
El 27 de Septiembre de 1977,
según Decreto Nº 2398.
Principios
Democratización.
Masificación.
Desarrollo Autónomo.
Individualización de la
Enseñanza.
Innovación Educativa.
Optimización de la inversión.
Carácter Nacional.
Optimización del uso productivo
del tiempo libre.

6. CURSO INTRODUCTORIO
Rasgos Particulares de la
Universidad Nacional Abierta
• Imparte educación a distancia.
• Cobertura nacional.
• No se asiste a clases.
• Utiliza material impreso y
multimedios.
• Orienta al estudiante a fijar
sus objetivos de aprendizaje
a su propio ritmo.

7. CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
Estructura
Sede Central
22 Centros Locales
28 Unidades de Apoyo
12 Centros de
Inscripción
y aplicación de
pruebas.
C L
Amazonas
C L
Bolívar
C L
Apure
C L
Barinas
C L
Zulia
C L
Táchira
C L
Mérida
C L
Trujillo
C L
Falcón
C L
Lara
C L
Portuguesa
C L
Yaracuy
C L
Cojedes
C L
Carabobo
C L
Aragua
C L
Guarico
C L
Metropolitano
C L
Azoategui
C L
Monagas
C L
Delta
Amacuro
C L
Sucre
C L
Nueva
Esparta

8. CURSO INTRODUCTORIO
Coordinadora Centro
Local
Unidad Académica
Unidad
Administrativa
Unidad de
Registro y
Control de Estudios
Unidad de Recursos
Múltiples
Unidad de
Logística
de la Evaluación
Departamento de Almacén
Departamento de Extensión
Universitaria
Universidad Nacional Abierta
Organización del Centro Local

9. Orientadores persona encargado de atender a
los estudiantes en los problemas vocacionales,
de aprendizaje, personales y socioeconómicos.
Asesores personal especializado en un campo
específico, que brinda realimentación acerca del
rendimiento académico y ofrece asesoramiento
en asignaturas afines a su carrera.
Registro y Control de Estudio personal
encargado de atender los procesos de
admisión, registro y control de estudio.
Evaluación personal responsable de la
organización y control de los procesos
de evaluación del rendimiento estudiantil.

10. Administración personal del cobro de
aranceles por distintos conceptos y cobro del
material de instrucción.
Bibliotecario
personal responsable de la organización
y manejo de los recursos bibliográficos y
audiovisuales en el Centro.
Almacenista personal que se
encarga de la entrega del material
Instruccional.
Recepcionista personal que ofrece
información general y especifica sobre la
UNA, horarios, ubicación de dependencias.

11. CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
ACTIVIDADES SUGERIDAS
( Evaluación Formativa)
• Elabore una definición de
educación a distancia.
• Identifique las características de
esa definición.
• Defina la Universidad
Nacional Abierta.
• Elabore una lista de
labores académico –
administrativas que se
realizan en el Centro Local.

12. CURSO INTRODUCTORIO
Medios y recursos que se utilizan en la
modalidad de estudios a distancia.
 Materiales impresos. (Textos autoinstruccionales)
 Medios Audivisuales.
 Equipos de experimentación. (Computación)
 Recursos humanos académicos.
 Sistema Bibliotecarios.
 Materiales informativos. (Planes)

13. Universidad Nacional Abierta
CURSO INTRODUCTORIO
http://www.ciberesquina.una.edu.ve
Información sobre:
Planes de Curso, Planes de
Evaluación,
Calendario de pruebas, Modelos
de Respuestas, claves de
corrección

14. CURSO INTRODUCTORIO
2.- Rol del Estudiante UNA
Retos y maneras de enfrentarlos
Estar separado físicamente del profesor.
Utilizar los medios y recursos para
Minimizar los sentimientos de soledad.
Tener autonomía para aprender.
Organizar el trabajo, ritmo y estilo de
aprendizaje.
Solicitar realimentación del aprendizaje.
Interactuar con los Orientadores y
Asesores.

15. CURSO INTRODUCTORIO
Aprender a utilizar la tecnología. (TIC)
Realizar algunos cursos que
permitan el dominio de las tecnologías.
Conocer los programas académicos.
Identificar los servicios de apoyo y
orientación.
Equilibrar responsabilidades con familia,
trabajo y comunidad.
Organizar el tiempo para la
distribución de las actividades en forma
efectiva.

16. 3.- OPCIONES DE PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Procesos Institucionales.
Proceso de inscripción, constancias, cambios de
carrera , registro de inscripción en línea, servicio de
oreintación, asesoría académica y evaluación.
Instancias de Organización Estudiantil.
Asociaciones Estudiantiles.
Representaciones estudiantiles en el Cogobierno
de la UNA.
CURSO INTRODUCTORIO

17.  Programa de orientación al Estudiante Ordinario.
 Programa de Becas Estudiantiles.
 Programa de Salud.
 Programa Socio-Recreativo.
 Organizaciones Estudiantiles.
CURSO INTRODUCTORIO
Servicios de Bienestar Estudiantil

18. 4.- REQUERIMIENTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO A DISTANCIA
A.- Competencias Generales.
Se refiere a las capacidades generales que poseen las personas
para actuar ante cualquier situación que se les presente . (Estudio
Autodirigido)
B.- Variables que intervienen en la autogestión del aprendizaje.
 Variables Personales o Individuales.
 Variables Contextuales o Ambientales.
C.- El Comportamiento de Estudio Independiente.
CURSO INTRODUCTORIO

19. INSTRUMENTO Nº 1

20. Actitud positiva hacia el aprendizaje.
Distribución del tiempo disponible.
Disciplina en el estudio.
Planificaciones factibles.
Sentido de responsabilidad académica.
Autonomía/independencia como estudiante.
Perseverancia y motivación al logro.
Patrones para estudiar.
Habilidades para autoevaluarse y realimentarse.
Control del tiempo.
Pensamiento estructurado y acción estratégica.
A.- CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
CURSO INTRODUCTORIO

21. INSTRUMENTO Nº 2

22. INSTRUMENTO Nº 3

23. INSTRUMENTO Nº 4

24. INSTRUMENTO Nº 5-A
HC: HORAS CUMPLIDAS HI: HORAS INCUMPLIDAS

25. INSTRUMENTO Nº 5-B

26. DIMENSIONES DE LA AUTOGESTIÓN
E T
Voluntad: Capacidad, disposición y oportunidad que
tiene un estudiante de ser gestor de su aprendizaje.
V
Espacio: Lugar donde se dan las vivencias, experiencias
de las interacciones con el estudio.
Tiempo: Lapso específico de tiempo , medido en horas y
días, conocido como tiempo presente

27. B.- VARIABLES DE LA AUTOGESTIÓN
Personales: Características del
Individuo.
P A
C
Contextuales: Familia, área social, campo
laboral, acción cultural y futura actividad
universitaria.
Conocerte a ti mismo como persona independiente y autodirigida para aprender.
Saber diagnosticar tus necesidades de aprendizaje de manera realista.
Traducir tus necesidades de aprendizaje a objetivos de aprendizaje y con ello evaluar su
logro.
Seleccionar estrategias de aprendizaje efectivas y llevarlas a la practica con iniciativa.
Utiliza el servicio de orientación como componente de apoyo del Curso.
Precisar los aprendizajes y recursos adecuados para fortalecer tu desenvolvimiento en
la UNA.

28. COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE
Es un proceso de construcción del conocimiento
basado en el establecimiento de metas y objetivos
educativos personales, en el reconocimiento de
las propias posibilidades, y apoyado en un
sistema motivacional que responde a necesidades.
Puede ser considerado como un proceso dirigido
hacia el autocontrol y la autoevaluación, como
una actividad orientada hacia la formación
de habilidades intelectuales para la construcción
ininterrumpida de conocimiento y aprendizaje.

29. COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE
COMPORTAMIENTO:
Se refiere a la identidad propia y son las conductas con la cual
operamos
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
Variables Contextuales
Variables Individuales
Variables Institucionales
C E I
ESPACIO
T
I
E
M
P
O
ESTUDIO:
Es el esfuerzo que se hace para conocer una
cosa, comprenderla y profundizar un
contenido,
para alcanzar un objetivo de aprendizaje.
INDEPENDIENTE :
Que no depende de otro para
aprender. Aprovecha sus propios
procesos, recursos, maneja los
medios de instrucción ofrecidos por
la institución en un determinado
contexto motivación-espacio-
tiempo.
V. Contextuales : Familia, área social y cultural.
V. Institucionales: Recursos Institucionales de
apoyo.
V. Individuales: Características del individuo.

30. CURSO INTRODUCTORIO
ORIENTACIONES GENERALES
A continuación se hace un resumen de los productos escritos que contendrá el
Portafolio:
1.- Hoja de respuesta de la prueba simulada.
2.- Instrumentos Nº 1,2, 3, 4 y 5 sobre autoevaluación de competencias,
administración del tiempo, horarios de estudio, cumplimiento del horario de
estudio y optimización del espacio de estudio, debidamente resueltos y
organizados.
3.- Respuestas a lo planteado en la estrategia 1 de la unidad II.
4.- Resumen de la unidad III. (Extensión 4 páginas ).
5.- Un texto con orden discursivo del tipo expositivo- argumentativo (2 páginas).
6.- Las actividades de evaluación formativas que Ud. considere pertinentes incluir
para obtener realimentación de su orientador u orientadora.

31. CURSO INTRODUCTORIO
http://unacojedesorientacion.blogspot.com
TE INVITAMOS A VISITAR NUESTRO BLOG Y REDES
SOCIALES DONDE CONSEGUIRAS TODA LA
INFORMACION NECESARIA, REFERENTE AL CURSO
INTRODUCTORIO DE LA UNA EMANADA DEL SERVICIO
DE ORIENTACION DE NUESTRO CENTRO LOCAL:
REDES SOCIALES: Cojedes Universidad Nacional Abierta
@unacojedes

32. CURSO INTRODUCTORIO
Magnífico has terminado la Unidad I
Esperamos que tengas un
concepto de tu rol como
estudiante y conozcas las
formas de interactuar en
la Universidad, de manera
que te garantice éxito en
la gestión que estás
iniciando.