SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
MICRO UNIDAD DIDÁCTICA
LOS SENTIDOS: DESCUBRIENDOME A MI MISMO
TEMA: El cuerpo humano
POBLACIÓN: Niños de 2 a 5 años
Profesoras: Diana Guzmán, Lina Rodríguez y Angie Rojas.
OBJETIVOS:
 Visualizar las principales partes del cuerpo.
 Mencionar algunas partes del cuerpo que conoce.
 Ejercitar su corporalidad.
 Expresar y comunicar a través de su cuerpo mediante distintas dinámicas (expresión
corporal, plástica, música, etc).
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
 Lectura del cuento ¿????
 Actividades de sensibilización frente a nuestro cuerpo
 ¿Para qué sirven los sentidos?
 Espacio para resolver preguntas, dudas y/o inquietudes que tengan los niños.
DESARROLLO DELA UNIDAD:
Actividades de exploración
1. Se iniciarán las actividades de exploración con la visualización de imágenes donde
aparezca el cuerpo humano completo y los niños puedan identificar y nombrar las
principales partes del cuerpo que reconocen, según sus conocimientos previos.
2. En un círculo cantaremos las ronda infantil “cabeza, hombros, rodillas y píes”, donde los
niños a distintas velocidades de la canción memorizarán estas partes.
3. Se pedirá a los niños que localicen en su cuerpo algunas partes donde la docente en la
mímica intencionalmente localizará unas distintas delas pedidas para que los niños
identifiquen el error.
Actividades de introducción
1. Se leerá el cuento ¿???????????
2. Se realizará a los niños preguntas acerca del cuento leído.
Aquí por fa complementan con algo mas….no me acuerdo que mas iba en este ítem……linis no se
si aquí puede ir lo del programa de televisión que me dijiste (dora la exploradora)
Actividades de Síntesis
Posterior a la actividad de exploración del OVA (objeto virtual de aprendizaje), se procederá a
preguntar a los niños si les gusto lo que acaban de observar?, que entendieron?, que observaron?,
entre otras y como una especie de diario de campo a medida que los niños vayan respondiendo se
llenara el siguiente cuadro:
Angie por fa vuelves a insertar el cuadro que yo no me acuerdo como lo hiciste
jejejejeje……niñas si ustedes se acuerdan de algo mas que pusimos y que yo no coloque por fa lo
complementan……y la que pueda lo sube al blog………..ya me pongo adelantar lo otro de
Alexandra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

El cuerpo humano- planificacion
El cuerpo humano- planificacionEl cuerpo humano- planificacion
El cuerpo humano- planificacion
 
U.D los sentidos
U.D los sentidosU.D los sentidos
U.D los sentidos
 
Juegos de I ciclo
Juegos de I cicloJuegos de I ciclo
Juegos de I ciclo
 
Ejemplo de planes_con_la_estrategia
Ejemplo de planes_con_la_estrategiaEjemplo de planes_con_la_estrategia
Ejemplo de planes_con_la_estrategia
 
planeacion
planeacionplaneacion
planeacion
 
planeacion
planeacionplaneacion
planeacion
 
Juego #3
Juego #3Juego #3
Juego #3
 
Ficha de juegos 4 años
Ficha de juegos 4 añosFicha de juegos 4 años
Ficha de juegos 4 años
 
planeacion
planeacionplaneacion
planeacion
 
Leccion 2. bloque ll
Leccion 2. bloque llLeccion 2. bloque ll
Leccion 2. bloque ll
 
planeacion
planeacionplaneacion
planeacion
 
1° guía de estudio
1° guía de estudio1° guía de estudio
1° guía de estudio
 

Destacado (10)

Unidad didadctica fracciones
Unidad didadctica fracciones Unidad didadctica fracciones
Unidad didadctica fracciones
 
Unidad didactica finalizada
Unidad didactica finalizadaUnidad didactica finalizada
Unidad didactica finalizada
 
Ud
Ud Ud
Ud
 
Unidad didactica enlace quimico angelica garzon vivianagutierrez correcciã³n
Unidad didactica enlace quimico angelica garzon  vivianagutierrez correcciã³nUnidad didactica enlace quimico angelica garzon  vivianagutierrez correcciã³n
Unidad didactica enlace quimico angelica garzon vivianagutierrez correcciã³n
 
Metodologia del Aprendizaje Significativo Ausubel
Metodologia del Aprendizaje Significativo AusubelMetodologia del Aprendizaje Significativo Ausubel
Metodologia del Aprendizaje Significativo Ausubel
 
Principales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCEPrincipales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCE
 
Programación didáctica lomce
Programación didáctica lomceProgramación didáctica lomce
Programación didáctica lomce
 
Plantilla Programación Economía LOMCE Bachillerato
Plantilla Programación Economía LOMCE  BachilleratoPlantilla Programación Economía LOMCE  Bachillerato
Plantilla Programación Economía LOMCE Bachillerato
 
ECONOMÍA LOMCE 1º BACHILLERATO
ECONOMÍA LOMCE 1º BACHILLERATOECONOMÍA LOMCE 1º BACHILLERATO
ECONOMÍA LOMCE 1º BACHILLERATO
 
Riesgo Electrico
Riesgo ElectricoRiesgo Electrico
Riesgo Electrico
 

Similar a Unidad didadctica ova

Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
Xinia Astorga Gamboa
 
Investiga power
Investiga powerInvestiga power
Investiga power
B51conpau
 
MULTIGRADO PRIMARIA EDU. SEXUAL 2018.doc
MULTIGRADO PRIMARIA  EDU. SEXUAL 2018.docMULTIGRADO PRIMARIA  EDU. SEXUAL 2018.doc
MULTIGRADO PRIMARIA EDU. SEXUAL 2018.doc
RosaMariaFlores11
 
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
Portal Educativo Colombia Aprende
 
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
Portal Educativo Colombia Aprende
 
Ii examen de psicomotricidad
Ii examen de psicomotricidadIi examen de psicomotricidad
Ii examen de psicomotricidad
Fernando Ma Fl
 
Proyectooooo 1
Proyectooooo 1Proyectooooo 1
Proyectooooo 1
thalyyer
 

Similar a Unidad didadctica ova (20)

Micro unidad didactica cuerpo humano 1
Micro unidad didactica cuerpo humano 1Micro unidad didactica cuerpo humano 1
Micro unidad didactica cuerpo humano 1
 
Sesioninicial
SesioninicialSesioninicial
Sesioninicial
 
Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
Micuerpo 131125172724-phpapp02 (1)
 
PRÁCTICA 4
PRÁCTICA 4PRÁCTICA 4
PRÁCTICA 4
 
Investiga power
Investiga powerInvestiga power
Investiga power
 
Unidad didactica Andrea Oviedo Yenni Lagos
Unidad didactica Andrea Oviedo Yenni LagosUnidad didactica Andrea Oviedo Yenni Lagos
Unidad didactica Andrea Oviedo Yenni Lagos
 
Cuerpo humano
Cuerpo humanoCuerpo humano
Cuerpo humano
 
Unidad didáctica cuerpo humano
Unidad didáctica cuerpo humanoUnidad didáctica cuerpo humano
Unidad didáctica cuerpo humano
 
Sesion inicial
Sesion inicialSesion inicial
Sesion inicial
 
Mi cuerpo
Mi cuerpoMi cuerpo
Mi cuerpo
 
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdfPROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
 
MULTIGRADO PRIMARIA EDU. SEXUAL 2018.doc
MULTIGRADO PRIMARIA  EDU. SEXUAL 2018.docMULTIGRADO PRIMARIA  EDU. SEXUAL 2018.doc
MULTIGRADO PRIMARIA EDU. SEXUAL 2018.doc
 
Informe
Informe Informe
Informe
 
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
025 modelo de planeación de un proyecto de aula originado del cuento don inve...
 
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
025 ejemplo de planeación del proye025cto de aula a partir del cuento don inv...
 
Informe de la tercera jornada de práctica educativa
Informe de la tercera jornada de práctica educativaInforme de la tercera jornada de práctica educativa
Informe de la tercera jornada de práctica educativa
 
Unidad Cuerpo humano - 5 años.docx
Unidad Cuerpo humano - 5 años.docxUnidad Cuerpo humano - 5 años.docx
Unidad Cuerpo humano - 5 años.docx
 
Ii examen de psicomotricidad
Ii examen de psicomotricidadIi examen de psicomotricidad
Ii examen de psicomotricidad
 
Proyectooooo 1
Proyectooooo 1Proyectooooo 1
Proyectooooo 1
 
Proyecto de salud
Proyecto de saludProyecto de salud
Proyecto de salud
 

Unidad didadctica ova

  • 1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS MICRO UNIDAD DIDÁCTICA LOS SENTIDOS: DESCUBRIENDOME A MI MISMO TEMA: El cuerpo humano POBLACIÓN: Niños de 2 a 5 años Profesoras: Diana Guzmán, Lina Rodríguez y Angie Rojas. OBJETIVOS:  Visualizar las principales partes del cuerpo.  Mencionar algunas partes del cuerpo que conoce.  Ejercitar su corporalidad.  Expresar y comunicar a través de su cuerpo mediante distintas dinámicas (expresión corporal, plástica, música, etc). ESTRATEGIA DIDÁCTICA:  Lectura del cuento ¿????  Actividades de sensibilización frente a nuestro cuerpo  ¿Para qué sirven los sentidos?  Espacio para resolver preguntas, dudas y/o inquietudes que tengan los niños. DESARROLLO DELA UNIDAD: Actividades de exploración 1. Se iniciarán las actividades de exploración con la visualización de imágenes donde aparezca el cuerpo humano completo y los niños puedan identificar y nombrar las principales partes del cuerpo que reconocen, según sus conocimientos previos. 2. En un círculo cantaremos las ronda infantil “cabeza, hombros, rodillas y píes”, donde los niños a distintas velocidades de la canción memorizarán estas partes. 3. Se pedirá a los niños que localicen en su cuerpo algunas partes donde la docente en la mímica intencionalmente localizará unas distintas delas pedidas para que los niños identifiquen el error. Actividades de introducción 1. Se leerá el cuento ¿??????????? 2. Se realizará a los niños preguntas acerca del cuento leído. Aquí por fa complementan con algo mas….no me acuerdo que mas iba en este ítem……linis no se si aquí puede ir lo del programa de televisión que me dijiste (dora la exploradora)
  • 2. Actividades de Síntesis Posterior a la actividad de exploración del OVA (objeto virtual de aprendizaje), se procederá a preguntar a los niños si les gusto lo que acaban de observar?, que entendieron?, que observaron?, entre otras y como una especie de diario de campo a medida que los niños vayan respondiendo se llenara el siguiente cuadro: Angie por fa vuelves a insertar el cuadro que yo no me acuerdo como lo hiciste jejejejeje……niñas si ustedes se acuerdan de algo mas que pusimos y que yo no coloque por fa lo complementan……y la que pueda lo sube al blog………..ya me pongo adelantar lo otro de Alexandra.