El documento presenta un plan de lección de matemáticas para estudiantes de primer grado sobre el tema de la resta. La lección incluye una actividad de motivación, explicación del concepto de resta a través de ejemplos, y una actividad práctica para que los estudiantes realicen operaciones de resta simples. El maestro evaluará el aprendizaje de los estudiantes de manera formativa, sumativa y diagnóstica.

2. I IDENTIFICACIÓN

 Fecha: 28 agosto del 2012
 Grado: Primero
 Intensidad horaria: 2 horas
 Área: Matemáticas
 Maestro Cooperador: Juan Carlos Saad
 Maestro en formación: Dianitcha Hernández

3. II ACTIVIDAD DE
INICIACIÓN.

 SALUDO: Buenos días niños ¿cómo están?
 Oración: Dios padre todo poderoso ayúdanos a
entender la clase, danos sabiduría, entendimiento,
gracias por todas las bendiciones que nos has regalo
y perdónanos por el pecado cometido. Amen

4. Verificación de asistencia: se hará
un llamado a lista para darnos cuenta
quien falto.

Motivación: canción de los números
http://www.youtube.com/watch?v
=6XuWOikOQqA se les llevara en
audio.

5. III ASPECTOS
METODOLÓGICOS

 O et o de enseñanza: l a r est a
bj
 Estándar: reconoce los efectos que tiene las
operaciones básicas (resta, suma, multiplicación y
división) sobre los números
Recur so: fotocopias, marcadores, un reproductor de
música

6. 
 Ti po de cl ase: introducción a un nuevo cont eni do
 Método: elaboración conj unt a o di r i gi da
 M a de apr endi zaj e: r eal i zar act i vi dades par a
et
que l os est udi ant es com endan el t em pr opuest o
pr a

7. IV DESARROLLO DE LA CLASE.

Iniciaré la clase explicándole a los niños que
en la resta hay minuendo y sustraendo, al
resultado se le llama diferencia y a la resta
también se le puede llamar sustracción, al
finalizar esto se hará varios ejemplos que
mediante de ellos les voy explicando cómo
restar y mostrándoles las partes de la misma.

8. 

9. Al finalizar la explicación los niños
realizaran la siguiente actividad:


10. Actividad

 Pediré a los niños que realicen las siguientes rectas
 8 - 5=
 9-2=
 7-3=
 3-1=

11. V EVALUACIÓN

 A los niños de grado primero los evaluare
según el sistema de evaluación
 Formativa: ya que en todo el recorrido que
haga mediré que tanto aprendieron los niños.
 Sumativa: puesto que es aquí donde tomare
una nota de apreciación por la actividad.
 Diagnostica: ya que partiré del conocimiento
previo que traen los estudiantes.

12. 