cuadro comparativo

1. CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, CURRÍCULO NACIONAL Y D.C.N, ENFOCÁNDOSE EN EL
ÁREA DE CC.Y AMBIENTE
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 El propósito de ambos documentos es reflexionar
acerca de la enseñanza de la ciencia y de la tecnología
en el nivel de Educación Inicial.
 Ambos documentos se apoyan en dos enfoques.
 Ambos documentos son otorgados por el estado para el
bienestar y lograr aprendizajes en los niños de nivel
Inicial.
 Se diferenciaenlosnombres:
 DCN: Áreade cienciay tecnología
 RUTAS DE APRENDIZAJE:ÁreaCurricularde Cienciayambiente.
 Se diferenciaenlacantidadde competencias
 DCN: Una competencia
 RUTAS DE APRENDIZAJE:Cuatrocompetencias
 Se diferenciaenlosnombresde susenfoques
 DCN: Enfoque de laIndagaciónyalfabetizacióncientíficay
tecnológica.
 RUTAS DE APRENDIZAJE:Enfoque de indagaciónyenel de
alfabetizacióncientífica.
 Se diferencianenladescripciónde suscompetencias
 DCN: Desempeño
 RUTAS DE APRENDIZAJE:Competencias

2.  En las rutasde aprendizaje nosdanOrientacionesdidácticaspara
desarrollarcadacompetencia.
 Se diferencianenque DCNnoconsideraestrategiasmetodológicas
y lasRUTAS DE APRENDIZAJEsi lasconsidera.
 En el DCN el área se enfocapor mesesde 1 Cicloy enUTAS DE
APRENDIZAJEse enfocaporañosde II CICLO.