Actividades para las madres e hijos.

1. ACTIVIDAD CON PADRES DE FAMILIA
1. DENOMINACIÓN: "NIÑO POR UNA NOCHE"
2.- OBJETIVOS:
Conocer el ambiente en donde el niño (a) se desenvuelve diariamente.
Saber a través de detalles curiosos, como es mi hijo (a) en el aula.
Conocer con quienes comparte su mesa, sus juegos, sus travesuras.
Conocer parejas con las mismas inquietudes que nosotros.
Expresar nuestras sugerencias, sabiendo que seremos escuchados.
Hacer amigos y reencontrarnos con otros.
Estrechar vínculos: PADRES - ESCUELA.
3.- ACTIVIDAD PROPIAMENTE DICHA"NIÑO POR UNANOCHE"
Se trata de que por dos horas los padres asistan al Jardín (con loncherita y todo) y que
vivencien todo lo que su pequeño hace en la mañana: Actividades espontáneas,
permanentes, una sesión de aprendizaje (la misma que se puede variar) refrigerio,
recreo y finalizamos la actividad con una gran sorpresa: con un vídeo editado, donde
ellos vean a sus pequeños en los diversos momentos de una jornada. Ven exactamente
la manera como se desenvuelve en clase, con sus compañeros de una manera real
pues los niños no se dan cuenta que han sido filmados.
En cuanto a la sesión de aprendizaje nosotros hemos elegido para esta vez que dibujen
a sus niños, que adornen su trabajo, y al día siguiente le haremos entrega a sus hijos,
¡Imagínense las expresiones de los niños!
Esta experiencia que requiere de mucha dedicación por parte del personal del CEI.
Resulta muy grata para ambas partes y muchas veces graciosa (descubrimos que los
padres al hacer de niños se comportan igual que sus hijos) al final los padres no dejan
de agradecer la terapia de relax que se les ha dado.
Nosotros como educadoras estamos conscientes de que esto ha sido un logro en el
estrechamiento de relación Escuela - Padres.

2. 3.1.- PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD
a) Recepción de padres: (Se les coloca solapines con su nombre. Nosotros damos un
Búho por ser un animal nocturno, con caramelo de sorpresa).
b) Explicación: algo breve de lo que se pretende lograr y pedirles que por una noche
sean realmente niños.
c) Actividad espontánea: Juguemos a través de sectores.
d) Actividad permanente: Saludo, Rezo, Calendario, Canciones.
e) Dinámica: ¿Puedo hacer lo que hace mi hijo (a) ? .. Compruébelo.
f) Lonchera: Refrigerio libre. Aprendiendo a compartir
g) Recreo: Juegos libres y dirigidos; con padres de otras aulas.
h) Sorpresa: Disfrutar del Vídeo editado de sus niños.
3.2.-TIEMPO SUGERIDO:
2 horas incluyendo la sorpresa; en este caso el Vídeo tape
4.-VALOR EDUCATIVO DE LAEXPERIENCIA:
Consideramos dos grandes valores de carácter educativo en esta actividad.
a) Los padres experimentan por vivencia propia lo difícil que puede resultar algunas
actividades que parecen fáciles: el dibujar, pintar, armar un rompecabezas, hablar en
público, participar etc. increíblemente más de un papá demostró mucha dificultad para
realizar estas "Simples" tareas.
Ahora ellos "saben" lo que sus niños sienten; que no solo es cuestión de ordenarles a
que hagan una determinada tarea, si no hay que guiarlos y comprenderlos mejor. Es
necesario que ellos conozcan cómo se produce el proceso de aprendizaje y no como
una mera información, sino por experiencia propia.
b) Los padres podrán demostrarle a su hijo (a) con hechos, que se interesa por conocer
sus cosas, sus inquietudes, su mundo infantil

3. 5.- PRINCIPALES CAMBIOS A RAÍZ DE LA EXPERIENCIA:
a) Mayor comunicación con los padres de familia.
b) Ellos se muestran más colaboradores y atienden rápidamente a cualquier llamado.
c) Conocer a los padres de familia: sus inquietudes y la forma como ellos ven nuestra
labor docente
d) Intercambio entre los mismos padres: de inquietudes, experiencias, posteriormente a
esta actividad ellos continúan frecuentándose.