1. Espacio Pedagógico:
Seminario del Español de
Honduras
Presentado por:
Anabel López
Ruth Mejía
Yamileth Castro
Gricelda Andino
Karolina Dubón
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2. Origen y Evolución
del Español de
América
Historia del español.mp4
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3. Origen
El español llegó al continente americano a través
de los sucesivos viajes de Colón y, luego, con las
oleadas de colonizadores que buscaban en
América nuevas oportunidades.
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4. La influencia de la Iglesia fue muy
importante en este proceso, puesto que
realizó, especialmente a través de los
franciscanos y jesuitas, una intensa labor
de evangelización y educación de niños y
jóvenes de distintos pueblos mediante la
construcción de escuelas y de iglesias en
todo el continente.
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5. El Español de América
Entendemos por español americano una entidad
que se puede definir geográfica e
históricamente. Es decir, es el conjunto de
variedades dialectales del español habladas en
América, que comportan una historia común,
por tratarse de una lengua trasplantada a partir
del proceso de conquista y colonización del
territorio americano.
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6. El español de América no responde a una
uniformidad idiomática, al igual que el
español de España, sino que entre los
diversos usuarios del idioma podemos
reconocer sus diversidades, en primer
lugar nacional y posteriormente diatópicas
y diastráticas.
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7. • Al hablar del español de América estamos
hablando de una lengua de comunicación, que
aglutina a veinte naciones independientes.
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8. La Base del Español de América
La base de la lengua que los españoles
llevaron a América respondía a la
manifestación hablada (y escrita) de la que
los emigrantes eran portadores de
acuerdo con la base social de la que
provenían.
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9. • Para el colombiano
Rufino José Cuervo
(1844-1911), los rasgos
definitorios del español
de América son el
vulgarismo, una
notable representación
de dialectalismos
peninsulares y una
marcada tendencia
arcaizante.
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10. El Elemento Indígena
La influencia indígena es tan tangible en el
español de hoy que no podríamos entenderlo
sin ella. por ejemplo, en la vida cultural y en la
naturaleza del mundo físico que incorporan y
hacen suyo en el ámbito del español.
La extraordinaria realidad del español sería
impensable sin la aportación de
los países americanos
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11. La extraordinaria realidad del español sería
impensable sin la aportación de los países
americanos. Sin embargo, la opción podría
haber sido otra, ya que en un principio, y por
motivos de la evangelización, establecieron el
náhuatl desde Zacatecas hasta Centroamérica
como lengua general, y algo semejante puede
decirse del quechua, que alcanzó su mayor
difusión durante la colonia.
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12. En Colombia fue el chibcha y en Paraguay el
tupiguaraní quienes alcanzaron el rango de
lenguas generales. Por fuerza, «estas lenguas y
otras habladas en menor proporción
demográfica habían de introducir en el español
no sólo su visión del mundo, sino su
idiosincrasia al sumergirse en un sistema
lingüístico que originariamente les era ajeno»
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13. El Español Americano y Sevilla
Los rasgos característicos de la lengua en
Andalucía dominaron el proceso, pero en él
estuvieron presentes peculiaridades de todos y
cada uno de los otros dialectos peninsulares, en
mayor o menor Grado, y es de ahí donde se
originan los rasgos lingüísticos, más
característicos del español americano.
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14. Lo esencialmente
autóctono del español
de América se encuentra
en su aliento, en su
voz, es decir, en la
entonación, en el ritmo y
en el léxico, no en la
morfología. En la sintaxis
no hay diferencias
notables
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15. En el caso de la koinización, el hecho de que se
haya producido en toda América hispánica
explica la generalización de algunos procesos
simplificadores a todas o la mayor parte de las
variedades del español americano, así como la
presencia de rasgos dialectales de diferente
procedencia peninsular en todas sus variedades
01 Historia del castellano.mp4
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16. Fenómenos Característicos del
Español en América
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17. Rasgos fonéticos:
El vocalismo
Conviven esencialmente dos sistemas
vocálicos.
El general, de cinco fonemas: /a/, /e/, /i/, /o/ y /u/.
El desarrollado originalmente en Andalucía que poseen hasta diez
vocales porque los fonemas vocálicos /e/, /o/. Presentan diferentes
alófonos.
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18. Rasgos fonéticos:
Las vocales /e/, /o/ presentan los siguientes alófonos
En contacto con el sonido de doble erre ("rr") /r/, "perro", "torre", "remo",
"roca".
Cuando van precediendo al sonido /j/, como en "teja", "hoja".
Cuando van formando parte de un diptongo decreciente, como en "peine",
"boina".
Además, el alófono abierto de /o/ y /e/ se produce en toda sílaba que se
encuentre junto a consonante que no sea /d/, /m/ y /n/: "pelma", "pesca",
"pez", "costa", "olmo".
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19. El Consonantismo
El seseo consiste en la equivalencia de los
fonemas S, C y Z en uno solo que se realiza con el
sonido s. ante las vocales “e”,”i”.
El Yeísmo consiste en pronunciar la “y” y la “ll”
con un mismo sonido, con el sonido de y.
El Betacismo consiste en confundir la
pronunciación de los sonidos [b] y [v].se trata de
uno de los fenómenos de la evolución fonética
más comunes, independientemente de la
genealogía lingüística.
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20. La aspiración de H. ocupa el lugar donde
había “f” en Latín.
Harina.
Hambre
Hecho.
La aspiración de (s en h) en posición final
de palabra o silaba. (Pescar) por /Pehkar/
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21. Rasgos morfosintácticos
•El voceo
• uso de las formas verbales ajustadas al concepto
de vos
•uso de vos asociado a las formas verbales
correspondientes a tú.
•Sustitución del pronombre vosotros por la forma
ustedes.
• Hace adjetivos o nombres femeninos a voces que
no tienen distinción genérica. (huéspeda, parienta,
pianisto.)
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22. Extensión del voceo:
En azul oscuro y azul claro
los países con predominancia
del voseo. En verde, los
países donde la práctica se
restringe a algunas zonas y
en celeste, aquellos países
donde su presencia es
proporcionalmente pequeña.
En rojo, la República
Dominicana, España, Guinea
Ecuatorial y Puerto Rico,
donde el voseo no se usa
nunca.
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23. •Uso de plurales en nombres generalmente singulares.
Ejem: Los regazos, las arboledas.
•Sustitución del posesivo por el personal con preposición.
Ejem: (es idea de nosotros por idea nuestra.)
• El futuro es menos usado y se tiende a sustituir por la
construcción, Ir a + infinitivo. Ejem. Ir a comer, ir a bailar.
• Las formas impersonales de haber suelen emplearse en
plural. Ejem. ¿Habrán clases? Habían cinco animales.
• Tendencia a la sufijación diminutiva. Corriendito, lejitos.
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24. Rasgos Léxicos
La variedad y diversidad léxica del español en América
frente al español peninsular se encuentra en su propia
ortografía y en sus hábitos culturales. Así carro ‘coche’
suele estar extendido por toda Hispanoamérica, al igual
que cuadra ‘manzana’, departamento ‘piso’, computadora
‘ordenador’, camioneta o camión ‘autobús’ funciona en
México y Centroamérica, ómnibus se restringe más bien
al cono sur americano, jugo ‘zumo’, cachetes ‘mejillas’,
durazno ‘melocotón’, tanque ‘depósito de gasolina’,
pizarrón ‘pizarra’, manejar ‘conducir’, tomar ‘beber’, botar
‘echar’ o colmado ‘tienda de comestibles’.
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25. Países por millones de hablantes de español.
México 109.955.400
España 46.661.950
Colombia 45.100.000
Argentina 40.134.425
Perú 29.165.000
Venezuela 28.488.288
Chile 16.928.873
Guatemala 14.325.000
Ecuador 14.035.000
Cuba 11.285.000
Bolivia 10.227.299
República Dominicana 10.090.000
Honduras 7.706.441
El Salvador 7.185.000
Paraguay 6.349.000
Nicaragua 5.743.000
Costa Rica 4.549.903
Puerto Rico 4.017.000
Panamá 3.454.000
Uruguay 3.442.000

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