La presentación se refiere a el análisis de la aplicación de la metodología TPACK en los grados quintos de la Sede Martín Restrepo Mejía. Se hizo un diagnóstico y lluvia de ideas de cómo los niños y niñas quieren ser evaluados.

1. POR JUDI
HARRIS
DIPLOMADO
PROYECTO TITA

2. UNA MIRADA PEDAGÓGICA
EL CONTEXTO
LO QUE EL MAESTRO DEBE SABER
• CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE
• POLÍTICAS EDUCATIVAS Y PEI
• DISPONIBILIDAD DE LAS TIC , ESPACIO , TIEMPO Y DINÁMICA GRUPAL EN LA NORMAL
• DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
LO QUE EL ESTUDIANTE QUIERE
APRENDER
EL AMBIENTE PERSONAL
DE APRENDIZAJE ( PLE)
DEL ESTUDIANTE
•

4. ¿ Qué quieren aprender los estudiantes de 5° ?
DEPORTE
ARTE
CRIMINALÍSTICA
MECÁNICA
IDIOMAS
( SORDOS)
DISCIPLINAS
CONOCI/
TECNOLOGÍA
CIRUGÍA
HISTORIAS DE
NUESTROS
ANCESTROS
PSICOLOGÍA
GASTRONOMÍA
LABORATORIO
DEPORTÓLOGO
ASTRONOMÍA
SER
CIENTÍFICO
CINEMATOGRAFÍA
FÍSICA
NUCLEAR
SER
MAESTR@

5. ¿ Qué ambientes personales tienen
nuestros estudiantes?

6. DIMENSIONES DEL TPACK
Conocimiento Tecnológico Pedagógico y Disciplinar
El saber qué
( disciplinar), cómo, con
qué, dónde, para qué se
enseña
( pedagógico), usando los
recursos digitales
asertivos ( tecnológicos)
… es el momento de
equilibrio (TPACK) , donde
el estudiante es el
generador principal del
aprendizaje INTEGRAL.

7. ¿ Cómo sería la evaluación en TPACK?
Los estudiantes proponen…
En el computador ( avanzado)
Con el celular
Con competencias
Por internet
Escrito
Investigando
En forma cariñosa
Por señas ( lenguaje de sordos y especiales)
Con notas altas ( números)
Ser observado en lo que hago ( prácticas)
En mi escuela y en mi casa
Con talleres
En grupos
Individual
Con honestidad
Como siempre…
Poniendo a prueba todo lo que he aprendido
En salidas pedagógicas
Dinámicas u juegos ( con diversión)
Dramatizados
Autoevaluándome ( lo que yo creo que merezco)
Con el deporte y el arte
Con propuestas que yo haga
Con felicitaciones y caritas felices.
Exponiendo
De cualquier forma pero
que puedo saber lo que yo
quiero ser.

8. Reflexiones…
Tenemos unos niños que hacen parte
de una sociedad permeada por la
tecnología…
• ¿ Conocemos las
herramientas
tecnológicas que manejan
nuestros estudiantes para
aprovecharlas
pedagógicamente y
enriquecer su
conocimiento?

9. ALGUNOS DE LOS RECURSOS DIGITALES QUE USAN
LOS NIÑOS DE 5°

10. Sigamos reflexionando…
¿ Estamos a la par del universo digital que están usando
nuestros estudiantes?

11. ELLOS TIENEN PROPUESTAS FUTURIBLES…
Tele trasportador en el aula cuaderno digital
Dispositivos que se controlan con
el movimiento y el sonido
Dispositivos al servicio deportivo

12. ¿ Y entonces cómo
empezamos o
mejoramos?
TENIENDO DISPOSICIÓN
CAPACITARNOS
TENER ASESORIAS
IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA
USO HABITUAL DE LAS TIC PARA
REALIZAR DIVERSAS TAREAS DE LA
FUNCIÓN DOCENTE Y PERSONALES.
NAVEGAR POR INTERNET EN LA
BUSQUEDA DE NUEVAS
HERRAMIENTAS.
¡ FELICITACIONES COMPAÑER@S
DOCENTES , YA HEMOS HEMPEZADO¡¡