retraso en educacion

1. EL REZAGO DE LA EDUCACION
EN EL MEXICO ACTUAL

3.  El país ocupa el lugar 118 de un total de 144 naciones
clasificadas por calidad educativa en instrucción
básica, según el Reporte de Competitividad Global
2012-2013, elaborado por el Foro Económico
Mundial.

4.  El análisis del Tecnológico de Monterrey indica que
el Índice de Progreso Educativo (IPE) para primaria
es de 7.5, para secundaria es 6.7, mientras educación
media superior alcanzó 6.26. En esta última
categoría los resultados de calidad y cobertura
aparecen como "insuficientes".

5.  Progreso Educativo a Nivel Nacional
México actualmente registra un Índice de Progreso
Educativo de 6.9 puntos, y con un avance modesto
entre 2008 y 2013. Su tasa de crecimiento anual
promedio ha sido de 2 por ciento en los últimos seis
años, aunque entre 2012 y 2013 solamente se
incrementó alrededor de un punto porcentual

7. Nivel
y
crecimiento
promedio
Anual
del
IPE
por
Entidad
federativa,
2008-2013
ENTIDAD
FEDERATIVA
IPE
2008
IPE
2009
IPE
2010
IPE
2011
IPE
2012
IPE
2013
Crecimiento
promedio
anual del
IPE 2008-
2013
Baja California 6.72 7.04 7.21 7.26 7.40 7.59 2.5%
Sonora 6.62 6.92 7.11 7.24 7.31 7.53 2.6%
Distrito Federal 7.04 7.23 7.21 7.28 7.38 7.43 1.1%
Baja California Sur 6.64 6.85 7.03 7.15 7.21 7.33 2.0%
Tabasco 6.41 6.71 6.96 7.11 7.24 7.32 2.7%
Hidalgo 6.51 6.73 6.83 6.87 7.10 7.27 2.3%
Campeche 6.40 6.54 6.66 6.83 7.10 7.25 2.5%
Durango 6.27 6.50 6.68 6.81 6.99 7.17 2.7%
Sinaloa 6.42 6.62 6.80 6.94 7.09 7.12 2.1%
Zacatecas 6.33 6.55 6.67 6.76 6.96 7.11 2.4%
Estado de México 6.49 6.66 6.76 6.85 7.01 7.06 1.7%
Tlaxcala 6.51 6.73 6.83 6.90 6.98 7.06 1.6%
Morelos 6.45 6.58 6.69 6.76 6.82 6.98 1.6%
Nayarit 6.38 6.55 6.61 6.72 6.79 6.97 1.8%
Nuevo León 6.52 6.79 6.79 6.80 6.87 6.96 1.3%
Jalisco 6.25 6.46 6.58 6.73 6.80 6.96 2.2%
Guanajuato 6.18 6.43 6.56 6.61 6.77 6.93 2.3%
Quintana Roo 6.34 6.52 6.63 6.63 6.70 6.92 1.8%
Colima 6.38 6.63 6.66 6.72 6.82 6.91 1.6%
Chihuahua 6.18 6.45 6.53 6.63 6.77 6.91 2.2%
Tamaulipas 6.29 6.43 6.63 6.72 6.79 6.88 1.8%
Puebla 6.09 6.28 6.40 6.57 6.66 6.86 2.4%
Coahuila 6.38 6.58 6.62 6.64 6.76 6.85 1.4%
Querétaro 6.31 6.53 6.61 6.64 6.75 6.85 1.6%
Aguascalientes 6.36 6.57 6.76 6.77 6.77 6.79 1.3%
Yucatán 6.19 6.33 6.41 6.51 6.68 6.76 1.8%
Chiapas 5.65 5.85 6.09 6.33 6.50 6.75 3.6%
Veracruz 6.03 6.21 6.41 6.43 6.63 6.74 2.3%
San Luis Potosí 6.21 6.38 6.48 6.54 6.63 6.71 1.5%
Guerrero 5.80 5.91 6.06 6.24 6.16 6.57 2.5%
Michoacán n.d. 6.03 6.17 6.28 6.42 6.48 1.8%
Oaxaca 6.04 6.13 6.06 6.09 6.17 6.27 0.7%
NACIONAL 6.33 6.52 6.64 6.73 6.84 6.98 2.0%

9. Factores asociados al progreso educativo
 Los niveles de progreso educativo y sus cambios en
el tiempo están asociados a múltiples factores. Uno
de ellos es económico, pero este no es el único ni
necesariamente el más importante. Al realizar una
estimación de cuál sería el valor del IPE que
correspondería a cada entidad federativa dado su
nivel de pobreza extrema, se encuentra que de
hecho, 16 entidades registran niveles por debajo de
lo esperado En particular destacan Oaxaca y
Michoacán con un progreso
significativamente inferior, incluso tomando en
cuenta lo que se esperaría dado su alto nivel de
pobreza y bajo nivel de desarrollo económico.

10. Estados
con
Progreso
Educativo
menor
al
Que
se
esperaría
Entidad
federativa
Diferencia porcentual
entre IPE estimado e IP
E
Oaxaca
Michoacán
Aguascalientes
Yucatán
Coahuila
Querétaro
San Luis Potosí
Chihuahua
Tamaulipas
Veracruz
Colima
Nuevo León
Guanajuato
Morelos
Jalisco
Quintana Roo
7.5%
5.5%
4.6%
3.6%
3.5%
3.4%
3.0%
3.0%
2.7%
2.3%
2.2%
2.1%
1.6%
1.1%
1.1%
1.0%

11. Factores asociados al Índice de Progreso
Educativo
 Evidentemente, también existen factores
 personales y familiares que afectan tanto el
 rendimiento académico, como el logro y la
 asistencia escolar. Al realizar un análisis a nivel de
 los hogares se encuentra que la asistencia y el logro
 escolar son mayores cuando :
 a) Los hogares cuentan con acceso a internet;
 b) Los hogares cuentan con servicio de energía
 eléctrica;
 c) El jefe de hogar es hombre;
 d) El jefe de hogar cuenta con un empleo;
 e) El hogar cuenta con mayores ingresos.

12.  Finalmente, se encuentra que existe un logro menor
cuando los hogares se ubican en zonas rurales y
cuando los alumnos pertenecen a grupos indígenas,
y cuentan con un menor nivel de ingresos.

13. ÍNDICE DE PROGRESO EDUCATIVO
JALISCO

14. Jalisco alcanzó un Índice de Progreso Educativo
(IPE) de 6.96 en 2013, con lo que se ubicó en la
posición 16 del ordenamiento nacional. Las Gráficas
14.1-14.9 muestran los resultados del índice estatal,
por nivel educativo y por componentes.

15.  A nivel nacional, el Distrito Federal era la entidad
con mayor progreso educativo del país en 2008. Su
IPE era de 7.04 y era 12.7 por ciento superior al de
Jalisco. Sin embargo, a partir de 2012, el estado de
Baja California se ubicó como la entidad con mayor
IPE. En 2013, la diferencia entre este estado y
Jalisco disminuyó en 3.7 puntos porcentuales.

16. Educación Primaria
 En el nivel de educación Primaria, el estado de Jalisc
o en
educación Primaria por componente, 2008 y 2013
Jalisco presentó un aumento en el IPE al pasar de
7.07 a 7.68 entre 2008 y 2013. En
2013, Jalisco se ubicó en la posición 16 de la
clasificación nacional.

17. Educación Secundaria
A nivel de educación Secundaria, el estado de
Jalisco mostró un incremento en el índice al pasar
de 6.10 a 6.87, de 2008 a 2013 y presentó un IPE
menor al observado en el nivel de Primaria . En 2013, e
l valor del IPE posicionó a la entidad
en el lugar 12 de acuerdo al ordenamiento nacional.

18. Educación Media Superior
 En el nivel de Educación Media Superior, el IPE de
Jalisco presentó un aumento de 0.75 puntos. El
estado se ubicó en el lugar 15 en la escala nacional,
con un índice de 6.32 en 2013 .

19. Las entidades federativas que mostraron un mayor
progreso educativo en 2013 para Educación Media
Superior fueron Baja California, Distrito Federal y
Sonora. En contraste, los estados con menor IPE
para este nivel fueron Guerrero, Michoacán y
Chiapas.

20. Factores asociados al Progreso Educativo
 El Informe 2013 incorpora un análisis sobre los
factores que se asocian a un mayor nivel de progreso
educativo en México con base en la experiencia de
los últimos 6 años.
 La conclusión es que a mayor tecnología en las
escuelas, mayor preparación académica de docentes
y directivos, mayor capacidad instalada de los
Estados para atender la demanda por servicios, y
menor nivel de pobreza, mayor ha sido el nivel y el
crecimiento del IPE en las entidades del país.

21.  Por otra parte, se observa que mayores salarios de
los docentes, y mayor gasto federal y estatal por
alumno no necesariamente aumentan el valor del
IPE.
 En cuanto a las características del hogar, se obtiene
que cuando un hogar cuenta con acceso a internet y
electricidad, y el padre de familia cuenta con empleo,
tiende a haber mayor progreso educativo a nivel
familiar.

22.  Por otra parte, el que un hogar se encuentre en zonas
rurales, sea de alguna etnia indígena o cuente con
menor ingreso, está asociado a menor progreso
educativo.

23. Las prioridades
"No se trata sólo de aumentar matrícula, sino de evitar
que su masificación redunde en una oferta educativa
de baja calidad y en una distribución desigual de las
oportunidades". Será necesario revisar las
capacidades de las instituciones de educación
superior para formar a los miles de profesores y
académicos que supone ese aumento, indica el
reporte de la Subsecretaría de Educación Superior.

24. La Subsecretaría de Educación reporta en el informe
sobre rezago educativo que es importante fortalecer
los sistemas de apoyos económicos y académicos
para favorecer el acceso y permanencia de los
estudiantes provenientes de familias de escasos
recursos. Por su parte, el informe del Centro de
Estudios de las Finanzas Públicas cita que aunque
hay ‘impulsos' por aumentar el número de becas, ya
que sólo siete de cada 10 becarios del programa
Oportunidades logran terminar la educación básica.

25. "Si no atendemos estos problemas, difícilmente se
logrará el crecimiento requerido", precisa el experto
e insiste en la necesidad de ampliar la cobertura de
los niveles medio superior y superior, que
actualmente ascienden a 71.3% y 34.6%,
respectivamente.

26. Entre 2000 y 2012, la escolaridad promedio en el país
pasó de 7.6 a 8.7 años. Por entidades federativas, el
indicador es desigual: 12 Estados se ubican por
debajo de la media nacional. Chiapas, Guerrero y
Oaxaca tienen los niveles más bajos, subraya Canales
Sánchez. En contraste, el DF, Nuevo León y Baja
California ostentan las mayores tasas, de acuerdo
con datos del Resumen del Sistema Educativo
Nacional 2010-2011, publicado por la Secretaría de
Educación Pública.