SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Problema y Aplicación del Pensamiento
Computacional
Integrantes:
-Luis Caiza
-Rafael Cárdenas
-Paola Guerrón
-Andrés Narváez
-Anahí Sánchez
Problema del Pensamiento
Computacional
Es un método el cual nos ayuda a resolver conflictos de la vida cotidiana
mediante pasos o instrucciones con referencia a la informática y una estructura
debidamente definida.
● Cuando un problema se presenta está acompañado de
un conjunto de datos de entrada que puede ser un
número, un texto o una imagen o cualquier otra
representación de datos en la cual se debe encontrar una
solución.
● Un problema de P.C. es resuelto si se obtiene una salida
como solución.
● Para la resolución de los problemas de Pensamiento
Computacional se debe identificar los datos de entrada.
Beneficios de aprender a programar
Varios estudios realizados aplica a los beneficios de aprender a programar,
llegando a la conclusión de que los niños que dominan un lenguaje de
programación indican un porcentaje sumativo a la capacidad de atención y
autonomía, obteniendo mejores resultados en evaluaciones matemáticas.
● Desarrollo del pensamiento lógico.
● Fomento de la creatividad.
● Mejora en el razonamiento.
● Resolución de problemas.
Aplicación del Pensamiento Computacional
La aplicación del pensamiento computacional puede responden a varios
campos como podemos ver en los siguientes ejemplos:
● La aplicación de un Software o programa para niños de determinada edad.
● La formulación de soluciones a problemas de distinta naturaleza como
deficiencias en el aprendizaje.
● Creación de programas para solventar una necesidad.
Conclusiones:
1.- Estas tecnologías son la base hacia el futuro, por lo tanto es
indispensable preparar a las nuevas generaciones en el uso y las
posibilidades que tienen tanto en el ámbito educativo como laboral.
2.- El impulso que el trabajo con Pensamiento Computacional puede
producir en algunos aspectos como la creatividad, la reflexión, el trabajo
en equipo.
3.-La sociedad en la que vivimos exige que los individuos respondan a
los problemas de forma inmediata, pero sobre todo de manera eficaz y
eficiente.
Recomendaciones:
1.- Se recomienda implementar más información y técnicas
para la aplicación del pensamiento computacional en la
variedad de tareas académicas en los diferentes niveles de
formación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICasLa importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICasLuis Miguel Iglesias Albarrán
 
Pensamiento computacional-en-el-aula-diapos
Pensamiento computacional-en-el-aula-diaposPensamiento computacional-en-el-aula-diapos
Pensamiento computacional-en-el-aula-diaposBayron Chavisnan
 
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPC
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPCTaller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPC
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPCRicardo Monge Rogel
 
Presentación unidad cero
Presentación unidad ceroPresentación unidad cero
Presentación unidad ceroMarvin Romero
 
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IV
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IVProyecto Sociotecnologico I Unidad IV
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IVDeiviGarcia1
 
Plan de Area de Informática
Plan de Area de InformáticaPlan de Area de Informática
Plan de Area de Informáticateacherkike
 
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda prueba
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda pruebaPresentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda prueba
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda pruebaMaría-del-Mar Sanchez-Vera
 
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...eMadrid network
 
Diplomado en gestión de la calidad educativa mediante
Diplomado en gestión de la calidad educativa medianteDiplomado en gestión de la calidad educativa mediante
Diplomado en gestión de la calidad educativa mediantejkarnedo
 

La actualidad más candente (15)

La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICasLa importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
La importancia del Lenguaje y la 'C'omunicación en MatemáTICas #LingMáTICas
 
Pensamiento computacional-en-el-aula-diapos
Pensamiento computacional-en-el-aula-diaposPensamiento computacional-en-el-aula-diapos
Pensamiento computacional-en-el-aula-diapos
 
Tp1 pasiclaudiacurso2c3
Tp1 pasiclaudiacurso2c3Tp1 pasiclaudiacurso2c3
Tp1 pasiclaudiacurso2c3
 
Propuesta de gamificacion
Propuesta de gamificacionPropuesta de gamificacion
Propuesta de gamificacion
 
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPC
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPCTaller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPC
Taller de algoritmos y programación - Congreso internacional de educadores UPC
 
Presentación unidad cero
Presentación unidad ceroPresentación unidad cero
Presentación unidad cero
 
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IV
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IVProyecto Sociotecnologico I Unidad IV
Proyecto Sociotecnologico I Unidad IV
 
Plan de Area de Informática
Plan de Area de InformáticaPlan de Area de Informática
Plan de Area de Informática
 
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda prueba
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda pruebaPresentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda prueba
Presentación María del Mar Sánchez Vera. Segunda prueba
 
3.2
3.23.2
3.2
 
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...
2013 06 14 (uc3m) emadrid stamayo urjc desarrollo centrado usuario agente con...
 
Pensamiento computacional
Pensamiento computacionalPensamiento computacional
Pensamiento computacional
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Diplomado en gestión de la calidad educativa mediante
Diplomado en gestión de la calidad educativa medianteDiplomado en gestión de la calidad educativa mediante
Diplomado en gestión de la calidad educativa mediante
 
Proyecto Tecnologico
Proyecto TecnologicoProyecto Tecnologico
Proyecto Tecnologico
 

Similar a Problema y Aplicación del Pensamiento Computacional

Pensamiento computacional
Pensamiento computacional Pensamiento computacional
Pensamiento computacional KarenFernndez27
 
Introducción al Pensamiento Computacional
Introducción al Pensamiento Computacional Introducción al Pensamiento Computacional
Introducción al Pensamiento Computacional Alexis Guamán
 
Pensamiento computacional 2 (1)
Pensamiento computacional 2 (1)Pensamiento computacional 2 (1)
Pensamiento computacional 2 (1)Mariapalomo15
 
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdf
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdfPensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdf
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdfDocentes en línea UNLP
 
By estudiante de secundaria
By estudiante de secundariaBy estudiante de secundaria
By estudiante de secundariaAlexGomez138501
 
Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016Codemás
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfCeciliaGuadalupeEsqu
 
Uso de la tecnología en educación matemática
Uso de la tecnología en educación matemáticaUso de la tecnología en educación matemática
Uso de la tecnología en educación matemáticaAlejandro León Sanz
 
Introduccion pensamiento-computacional
Introduccion pensamiento-computacionalIntroduccion pensamiento-computacional
Introduccion pensamiento-computacionalssuser957347
 
Modulo 11 informatica
Modulo 11 informaticaModulo 11 informatica
Modulo 11 informaticaJainer Lopez
 
Pensamiento computacional
Pensamiento computacionalPensamiento computacional
Pensamiento computacionalsjarmijos
 
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTE
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTEDescripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTE
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTEJohao Daniel
 
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Guevara Elmer
 
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdf
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdfARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdf
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdfrobertolazo13
 
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenador
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenadorInforme sobre el analisis software estoy frente a mi ordenador
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenadorDoris Pernía
 
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULAUTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULAYUDITH JAIME
 

Similar a Problema y Aplicación del Pensamiento Computacional (20)

Pensamiento computacional
Pensamiento computacional Pensamiento computacional
Pensamiento computacional
 
Introducción al Pensamiento Computacional
Introducción al Pensamiento Computacional Introducción al Pensamiento Computacional
Introducción al Pensamiento Computacional
 
Pensamiento computacional 2 (1)
Pensamiento computacional 2 (1)Pensamiento computacional 2 (1)
Pensamiento computacional 2 (1)
 
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdf
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdfPensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdf
Pensamiento Computacional en el aula – Parte 1.pdf
 
By estudiante de secundaria
By estudiante de secundariaBy estudiante de secundaria
By estudiante de secundaria
 
Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
 
Pensamiento computacional
Pensamiento computacionalPensamiento computacional
Pensamiento computacional
 
Uso de la tecnología en educación matemática
Uso de la tecnología en educación matemáticaUso de la tecnología en educación matemática
Uso de la tecnología en educación matemática
 
Anexo 3 ppt-virtual educa
Anexo 3   ppt-virtual educaAnexo 3   ppt-virtual educa
Anexo 3 ppt-virtual educa
 
Introduccion pensamiento-computacional
Introduccion pensamiento-computacionalIntroduccion pensamiento-computacional
Introduccion pensamiento-computacional
 
Modulo 11 informatica
Modulo 11 informaticaModulo 11 informatica
Modulo 11 informatica
 
Software pensamiento computacional
Software   pensamiento computacionalSoftware   pensamiento computacional
Software pensamiento computacional
 
Pensamiento computacional
Pensamiento computacionalPensamiento computacional
Pensamiento computacional
 
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTE
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTEDescripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTE
Descripción de actividades respecto al modelo TIM y estándares ISTE
 
Sed Algoritmos
Sed AlgoritmosSed Algoritmos
Sed Algoritmos
 
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
Uso de-la-tecnologa-en-educacin-matemtica-1234798627157704-3
 
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdf
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdfARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdf
ARTICULO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL2.pdf
 
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenador
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenadorInforme sobre el analisis software estoy frente a mi ordenador
Informe sobre el analisis software estoy frente a mi ordenador
 
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULAUTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Problema y Aplicación del Pensamiento Computacional

  • 1. Problema y Aplicación del Pensamiento Computacional Integrantes: -Luis Caiza -Rafael Cárdenas -Paola Guerrón -Andrés Narváez -Anahí Sánchez
  • 2. Problema del Pensamiento Computacional Es un método el cual nos ayuda a resolver conflictos de la vida cotidiana mediante pasos o instrucciones con referencia a la informática y una estructura debidamente definida.
  • 3. ● Cuando un problema se presenta está acompañado de un conjunto de datos de entrada que puede ser un número, un texto o una imagen o cualquier otra representación de datos en la cual se debe encontrar una solución. ● Un problema de P.C. es resuelto si se obtiene una salida como solución. ● Para la resolución de los problemas de Pensamiento Computacional se debe identificar los datos de entrada.
  • 4. Beneficios de aprender a programar Varios estudios realizados aplica a los beneficios de aprender a programar, llegando a la conclusión de que los niños que dominan un lenguaje de programación indican un porcentaje sumativo a la capacidad de atención y autonomía, obteniendo mejores resultados en evaluaciones matemáticas. ● Desarrollo del pensamiento lógico. ● Fomento de la creatividad. ● Mejora en el razonamiento. ● Resolución de problemas.
  • 5. Aplicación del Pensamiento Computacional La aplicación del pensamiento computacional puede responden a varios campos como podemos ver en los siguientes ejemplos: ● La aplicación de un Software o programa para niños de determinada edad. ● La formulación de soluciones a problemas de distinta naturaleza como deficiencias en el aprendizaje. ● Creación de programas para solventar una necesidad.
  • 6. Conclusiones: 1.- Estas tecnologías son la base hacia el futuro, por lo tanto es indispensable preparar a las nuevas generaciones en el uso y las posibilidades que tienen tanto en el ámbito educativo como laboral. 2.- El impulso que el trabajo con Pensamiento Computacional puede producir en algunos aspectos como la creatividad, la reflexión, el trabajo en equipo. 3.-La sociedad en la que vivimos exige que los individuos respondan a los problemas de forma inmediata, pero sobre todo de manera eficaz y eficiente.
  • 7. Recomendaciones: 1.- Se recomienda implementar más información y técnicas para la aplicación del pensamiento computacional en la variedad de tareas académicas en los diferentes niveles de formación.