El documento propone diseñar una propuesta para que los docentes del colegio Fernando González Ochoa apoyen y mejoren sus procesos de enseñanza en el aula mediante el uso de Internet. Reconoce que actualmente no existe una estrategia institucional para la enseñanza y que es necesario incorporar avances tecnológicos a la educación. El objetivo general es diseñar una propuesta que permita a los docentes apoyar sus procesos de enseñanza con Internet, y los objetivos específicos incluyen conocer las fortalezas

2. INTRODUCCION
 Debemos reflexionar sobre cada acción realizada
 Roda acción que realizamos como docentes
repercute en nuestros estudiantes
 Se percibe desinterés hacia la escuela por parte de
los estudiantes
 Las instituciones gubernamentales solo pretenden
mostrar cifras
 La educación básica y media debe ser la rampa para
la proyección de nuestros estudiantes

3. ANTECEDENTES
 No existe una estrategia institucional para la
enseñanza
 Énfasis en TIC a partir de un área integradora
 La internet como herramienta para la enseñanza

4. ENUNCIADO DEL PROBLEMA
¿Cómo el uso de la internet, puede
apoyar e incentivar el quehacer
Pedagógico en los docentes del colegio
Fernando González Ochoa?

5. JUSTIFICACION
 Educación de calidad
 Roles ( estudiante, sector productivo)
 Incorporación de avances tecnológicos a la
educación
 Los estudiantes se enfrentan a permanentes cambios

6. OBJETIVO GENERAL
 Diseñar una propuesta que permita a los docentes
del colegio Fernando González Ochoa, apoyar y
mejorar sus procesos de enseñanza en el aula a partir
del uso de la internet

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Conocer las fortalezas y dificultades de los docentes
En el uso de nuevas tecnologías, específicamente en la
internet.
• Determinar los factores que faciliten el aprovechamiento
del uso de la internet como herramienta de apoyo en los
procesos de enseñanza
• Establecer las pautas para el aprovechamiento de la
internet en la educación tecnológica e informática del
colegio Fernando González Ochoa a través de estrategias
que permitan favorecer el proceso de enseñanza.
• Crear estrategias que permitan fortalecer el trabajo
pedagógico de enseñanza en los docentes del colegio
Fernando González Ochoa.

8. CRONOGRAMA

9. MARCO TEORICO
 Cibernética Social ( Waldemar de Gregori, Crisanto
Velandia)
 Internet ( pilar Santamaría, Fabián Bonnet, Edith
Litwin, Villota)

10. TIPO DE INVESTIGACIÓN
 Descriptiva
 cualitativa

11. POBLACIÓN
 62 maestros
 20 maestros de básica y media
 42 maestros de preescolar y primaria